Pelo direito de aprendizagem do professor

Para transformar a Educação Básica, é preciso repensarmos a formação inicial dos professores. Não há como falar em direito de aprendizagem sem abordar as condições que precisam ser asseguradas ao profissional a quem atribuímos a missão de promover esse direito a todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos. Abaixo, listamos 4 pontos que consideramos

“Na escola, os meninos negros são os que as pessoas mais querem bater”

, que tornou obrigatório o ensino da História e da Cultura Africana e Afro-brasileira em sala de aula, entendo que conhecer as trajetórias de sujeitos negros e negras e suas contribuições para a formação do Brasil é um direito que deve ser garantido, sobretudo, às meninas, meninos, jovens e adultos de ascendência africana, cuja história têm sido sistematicamente

Caminhos educacionais que não se cruzam

. O segundo ponto de discordância diz respeito às responsabilidades com relação à educação moral, que o programa ESP considera exclusividade da família e que, em nosso projeto de escola, ocupa um lugar central no currículo, conforme propõem diversos documentos curriculares oficiais mais recentes. O nosso projeto de escola, por compromisso com uma abordagem atualizada

Com o ‘Escola sem Partido’, será proibido falar de violência doméstica e sexual nas Escolas

” ou “esquerdistas” pelos ególatras porém fracos candidatos brasileiros a Martin Heidegger, filósofo alemão antiglobalista e bastante simpático ao Nazismo e a Adolf Hitler. A violência contra a mulher é uma batalha civilizatória mundial que separa as nações e revela o caráter moral e ético de suas populações. Qualquer cidadão, seja homem, mulher, criança, jovem ou adulto

Educação Infantil não é (só) brincadeira – boa formação é fundamental

Fundamental e Médio Normal, Educação de Jovens e Adultos, além de administração escolar), observa-se que há uma abordagem muito mais voltada para a teoria do que para a prática, de modo que questões como as especificidades da organização pedagógica do trabalho na Educação Infantil são pouco trabalhadas [3]. Na falta de conhecimento sobre as melhores práticas a serem

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

representavam 30% do total. Em áreas com histórico de emigração, as pessoas não precisam mais se deslocar para outras cidades em busca de ensino médio, técnico e superior. "Jovens e adultos acabam tendo empregabilidade quase imediata. E, em qualquer instituto federal, temos várias histórias de experiências transformadoras para alunos e suas famílias", testemunha

Educação Infantil não é (só) brincadeira – boa formação é fundamental

para a formação de professores de Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Médio Normal, Educação de Jovens e Adultos, além de administração escolar), observa-se que há uma abordagem muito mais voltada para a teoria do que para a prática, de modo que questões como as especificidades da organização pedagógica do trabalho na Educação Infantil são pouco

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

precisam ser feitas, segundo Beatriz, da Fundação Maria Cecília. “O currículo necessita ser discutido, porque é muito generalista. O estudante de pedagogia vai poder atuar na educação infantil, no ensino fundamental, como também se tornar gestor de escola ou professor de jovens e adultos”, diz. “Isso pulveriza a educação infantil – ela vira só um item entre todos

A guerra ideológica da “Escola sem partido”

e sensibilizar a opinião pública, que termina por ser levada a acreditar que as escolas são dominadas por professores “esquerdistas” que se dedicariam mais a doutrinar do que a ensinar. Por essa via, a ideia serve como bode expiatório, que transfere para as opções ideológicas dos professores as falhas referentes à qualidade do sistema escolar. Se crianças e jovens saem

Resultado do Encceja 2018 do ensino médio é divulgado pelo Inep

O estudante inscrito no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2018 para o ensino médio já pode acessar os resultados individuais para conferir como foi o desempenho. As notas estão na Página do Participante, e pode ser acessada com o número do CPF do estudante e a senha individual. Segundo o Inep, quem obteve a nota

Enem é base para políticas públicas

anos, qual a senhora destaca como sendo a mais significativa? No ano de 2009, o exame mudou para cumprir um papel de grande formatação. O Haddad (então ministro da Educação, Fernando Haddad) usou outra referência que já eu havia feito em 2002 para o Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos). Pegou matriz do Encceja, reduziu

Escolas sem livros, sem quadra, sem aulas

, banheiros, rede elétrica e hidráulica, além de adaptação da infraestrutura para promover acessibilidade. A reforma teve início no dia 3 de setembro, quando os 240 matriculados (entre estudantes do ensino fundamental e da modalidade educação de jovens e adultos) receberam dispensa. Desde então, as obras enfrentaram imprevistos, como a necessidade de se recuperar toda

Por que aprender um segundo idioma e quando começar?

mostrado: o período entre zero a 18 anos seria o ideal para aprender regras gramaticais e um novo idioma. A pesquisa sugere que jovens na faixa etária de até 17 ou 18 anos estão no auge da curva de aprendizado gramatical ou de um novo idioma. A partir daí, ainda é possível aprender, claro, mas será cada vez mais difícil e praticamente impossível conseguir falar

Investimento privado na primeira infância traz benefícios a longo prazo

no desenvolvimento infantil que permanecerão por toda a vida. Com isso em mente, você já se questionou sobre o quanto é possível mudar a sociedade a partir da transformação dos primeiros anos de vida de uma criança? As experiências dessa fase têm o poder de potencializar e moldar o adulto do futuro. Quando bem assistidas, elas mudam o mundo —cuidar delas, hoje, é construir

Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula

a dos críticos do Escola sem Partido. Para o professor da Faculdade de Educação da USP Ocimar Munhoz Alavarse, a escola seria "um espaço de proteção contra a vida", já que ali qualquer tema ou discussão seriam possíveis —um exercício que às vezes o cotidiano adulto não permite. "A vida é dura, difícil. E as escolas protegem os alunos, inclusive para que critiquem

Excesso de faltas leva recursos educacionais para o lixo, diz especialista

[RESUMO] Especialista defende aprofundamento do debate sobre qualidade na educação brasileira com propostas concretas para melhoria do nível de aprendizado no país —baixo tanto no ensino público quanto na rede particular frequentada pela elite. Que a educação pública brasileira é de péssima qualidade todos sabemos. Poucos sabem, entretanto

'Eu acredito na ressocialização e no poder da leitura', diz jovem que criou biblioteca em presídio

. É tudo novo pra eles”, contou Juliana. Mesmo com tanto carinho e cuidado na hora de convencer os ‘tratando’ a lerem, ainda há muita resistência por parte deles. A jovem revelou que tem que ‘se virar nos 30’ para conseguir envolvê-los. “Alguns ainda resistem e dizem ‘não professora, isso não dá pra minha cabeça’. Então, além de bibliotecária, você tem que ser

Educar para a vida

não sabemos bem o que é crescer e se tornar adulto. Aos poucos, nossos passos são moldados pela orientação e exemplos que aprendemos na escola, com os primeiros mentores que passam pela nossa vida: os professores. Sim, a escola tem um papel fundamental na formação de jovens e adultos. A educação básica O objetivo da educação básica é a promoção

Três ideias sobre doutrinação e “ideologia de gênero” na escola que são falsas

foi seu objetivo de vida. Em um país com altos índices de analfabetismo, Freire realizou experiências inovadoras no campo da alfabetização de jovens e adultos. No exílio, durante a ditadura militar, passou por vários países. Trabalhou durante 15 anos no Conselho Mundial de Igrejas, na Suíça, local em que aprofundou suas reflexões e teorias enquanto educador, viajando

Como Portugal elevou sua educação às melhores do mundo: Pouco dinheiro, muito empenho

escolar: a desmobilização e a resistência à inovação. Uma das queixas são as mudanças repentinas feitas pelo Ministério da Educação, causando, a médio e longo prazo, um desgaste e desconforto de parte dos professores em relação à implementação de mudanças. Existe também um risco de escassez de professores, devido ao pouco interesse dos jovens pela profissão