Formação de pedagogo para a Gestão escolar na UAB/UECE: a analítica da aprendizagem na Educação à Distância

Nesta pesquisa, aborda-se a formação de professores na Licenciatura em Pedagogia a distância da Universidade Estadual do Ceará, por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil. Discute-se a multiplicidade de contornos pelos quais têm passado os componentes curriculares da gestão escolar à luz da analítica da aprendizagem, que remete à discussão

A lesbianidade como arte da produção de si e suas interfaces no currículo

Neste artigo, parte-se relatos autobiográficos de um grupo de sete mulheres professoras da educação básica que em algum momento assumiram-se lésbicas, afim de analisar como elas produzem a docência e o currículo. Conclui-se que as experiências das professoras como lésbicas nas escolas produzem uma pedagogia que atua não apenas como questionamento

Educação escolar quilombola no Cariri Cearense: africanização da escola a partir de pedagogias de quilombo

O foco desta investigação se define, a partir de um trabalho voltado para a africanização curricular da escola quilombola Maria Virgem da Silva, marcado por uma pedagogia de quilombo e tem como objetivo investigar fatores do repertório cultural afrocarcarense que são importantes para o currículo escolar quilombola na comunidade em questão, tendo

O idealizado e o realizado: significações sobre gestão escolar produzidas pelo pedagogo gestor

Nesta tese, aborda-se os processos mediadores da gestão escolar desenvolvida pelo pedagogo gestor. Analisa-se como o pedagogo gestor desenvolve a gestão escolar firmado sobre a formação e sobre as experiências e vivências produzidas no desenvolvimento da atividade gestora na escola; também, as possibilidades de compreensão dos múltiplos processos mediadores...

Pedagogia da crueldade: racismo e extermínio da juventude negra

Com foco na juventude negra, o artigo tem o objetivo de analisar as relações entre desigualdade, raça e racismo, no extermínio desta parcela da população. Toma por base os dados estatísticos sobre homicídio da juventude negra, entendido sob a ótica da branquitude e do racismo. Compreendendo que a violência é um fenômeno multicausal, discute-se o racismo com...

Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre educação étnico-racial e as implicações em sua prática pedagógica: por uma pedagogia decolonial e intercultural

Esta tese teve como objetivo analisar a constituição das representações sociais de professores do ensino fundamental sobre educação étnico-racial e as implicações em sua prática pedagógica. Os sujeitos da pesquisa são dez professores de uma escola municipal de ensino fundamental, localizada no bairro do Guamá da cidade de Belém, Pará.

Alfabetização requer mais do que só método, diz ganhadora do Jabuti

Unidos, que tem uma produção de pesquisas enorme? Mas são ortografias completamente diferentes. A do português brasileiro é próxima da transparência. O foco da discussão foi muito direcionado em o que fazer? Sempre se considerou em ensinar a ler e escrever, se pensou nisso como método. No Brasil, a alfabetização sempre foi um problema da pedagogia. A partir

Biblioteca comunitária incentiva a leitura na cidade de Maribondo, AL

conseguiu fazer ainda com que a cozinha virasse uma sala de aula. Uma das alunas é a aposentada Maria de Freitas. Ela nunca foi a uma escola. “Meu pai nunca deixou. Eu trabalhava na roça e ele só queria saber disso. Nada de escola. Fico feliz aprendendo”, relata. Entretanto, nem só de letras vive a biblioteca. O ex-seminarista, formado em teologia e pedagogia

MEC rebaixa Conselho Nacional de Educação a cartório

tem a ver com a reincorporação do Ensino Religioso no texto da BNCC, talvez o único dissenso que possa de fato dificultar o avanço da votação do parecer em sua integralidade. Já o retorno triunfal da “pedagogia das competências” à terceira versão e a ênfase nas chamadas habilidades socioemocionais – marcas distintivas da virtù reformadora do Governo Temer

Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC

, o que impacta a vida de professores e gestores escolares, pois são eles quem vão tornar a base viva por meio de suas práticas. “Além de os cursos de Licenciatura e Pedagogia terem de reformular seus currículos, há ainda a necessidade de articulação entre universidades e secretarias de Educação tanto para revisar a formação quanto para dar apoio técnico às secretarias

Estudantes paulistanos se preparam para o século XXI

, a partir de 2018, o projeto envolverá um curso de extensão que terá a duração de 100 horas e será ofertado na modalidade de educação à distância para alunos do curso de licenciatura em Pedagogia, ofertado pela Unesp, e de outras licenciaturas que também utilizam os polos da UniCEU (Universidade nos Centros Educacionais Unificados), sendo, portanto, extensivo

Meninas negras e o cotidiano na escola

Esta pesquisa tem como objetivo levantar e compreender o cotidiano das meninas negras em uma escola pública em Juara/MT, por meio da observação de situações vivenciadas no ambiente escolar. Os resultados mostram que a escola trabalha com a lei 10.639/03 no espaço escolar. Contudo, as meninas negras passam por diversas situações de preconceito na escola por ...

Uma proposta para a inclusão de tópicos de Astronomia Indígena Brasileira nas aulas de Física do Ensino Médio

na pedagogia dialógica de Paulo Freire com intuito de estudar o céu noturno com o olhar voltado para diferentes culturas indígenas.

Praxis & Saber

Revista da Facultad de Ciencias de la Educación e da Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, interessada em discussões e práticas sobre práticas pedagógicas. Tem por objetivo publicar artigos resultantes de pesquisas, experiências e inovações em educação e pedagogia. A publicação é dirigida à pesquisa, à comunidade acadêmica, aos centros

O valor formativo das comunidades de prática na construção da identidade profissional

O artigo busca analisar o valor formativo das Comunidades de Prática para a construção da identidade profissional de futuros professores em contexto de estágio, bem como identificar os seus desafios. As reflexões apontam para o potencial das Comunidades de Prática no processo de construção da identidade profissional dos estagiários, que encontram um espaço d...

­Uma Educação orientada para as diferenças

e intelectuais. No entanto, vários outros perfis de alunos sentem dificuldade em se relacionar com essas mídias. Pedagogia mais flexível Com a intenção de contemplar as redes cerebrais citadas anteriormente e propiciar aos estudantes uma ampla variedade de opções, os autores do Desenho Universal para Aprendizagem sugerem que os educadores trabalhem com múltiplos métodos

Educadores repudiam projeto que limita educação sexual

Sociais, doutora em Direito e Pedagogia Gilsilene Passon ressalta que o projeto também proíbe “introdução de práticas sexuais nas escolas”. “O que se está chamando aqui de práticas sexuais? O próprio Estatuto da Criança e do Adolescente já proíbe tais situações”, diz Gilsilene. “Ninguém está ensinando sexo nas escolas. Não é nas escolas que engravidam. Engravidam

Prefeitura de SP colocará criatividade e autonomia no currículo de escolas públicas

habilidades preparam o aluno para o século 21. A Prefeitura também assinou um memorando de entendimento com a Unesp com o objetivo de formar futuros professores com foco nas habilidades socioemocionais. A partir de 2018, um curso de extensão com duração de 100 horas será ofertado na modalidade de educação à distância para alunos do curso de Licenciatura em Pedagogia

Os frutos do ensino à distância

ANDRÉA DE ALMEIDA, 36 anos Cursando Pedagogia Casada e mãe de dois filhos, morando na zona rural de Mogi das Cruzes, São Paulo, ela está estudando para educação ambiental. Abandonou a primeira formação, de análise radiológica, para trabalhar numa reserva florestal (Foto: Rogério Cassimiro/ÉPOCA) Foi a solução para Andréa Aparecida de Almeida. Ela mora

Surdos e educadores discutem como atender quem se comunica por Libras e oralizados

, 26 surdos doutores e duas mulheres pós-doutoras. — Eu quero fazer um mestrado, e, embora haja ainda muito poucos em quem me inspirar, já temos um ganho porque até bem pouco tempo atrás não tinha ninguém — analisa o estudante de Pedagogia Augusto Machado, de 26 anos, que trabalha como educador surdo no Programa Educativo do CCBB, no Rio. — Só é uma pena