Estudantes mais pobres aprenderam a metade do que colegas na escola durante pandemia, diz estudo

e na implementação de um plano nacional de recuperação, com aportes adicionais de recursos para guiar e apoiar as ações de gestores públicos estaduais e municipais da área de educação". "Quero mudar de vida" Maiara não pensa em voltar para as salas de aula, mas não desistiu de estudar. Agora, deseja terminar o ensino médio através do Exame Nacional para Certificação

O País reprovado em matemática

uma questão a ser mais bem compreendida pelos educadores. Repensar o ensino da matemática nas escolas brasileiras exige rever a formação de professores, os métodos de ensino e os materiais didáticos. Claramente há algo que não está funcionando e precisa mudar nas salas de aula. Mas isso não significa que seja preciso reinventar a roda. As redes públicas brasileiras

Professora diz ter sido demitida de colégio particular após condenar discurso de ódio e conversar sobre política com alunos em sala de aula

partidário, inflamado e totalmente diverso da sua disciplina". Diante disso, o colégio optou pela rescisão do contrato." (Veja a íntegra da nota mais abaixo) Já o Sindicato dos Professores do Estado de Minas Gerais (Sinpro) classificou a decisão da escola como "arbitrária", em que a professora manteve um diálogo em sala e não deixou de dar aula. A única ação

A revolução do ensino

em que estudantes de universidades públicas e privadas fariam extensão universitária, junto a professores da rede pública. De acordo com a proposta do presidente da ABMES, esses graduandos atuariam nas salas de aula "ajudando os alunos que ficaram para trás". Ao concluir o ensino médio, os estudantes encontram ainda um outro entrave, dar segmento à formação por meio

Protagonismo gera valorização da educação para além da escola

"Não tem mudança positiva na escola sem os estudantes. Acho que vem da juventude uma esperança que dá força. Quando isso se encontra com uma gestão democrática, o resultado só pode ser belíssimo." A fala é de Thaianne de Souza Santos, ex-aluna do Colégio Estadual Professor José de Souza Marques, localizado em Brás de Pina, na Zona Norte do Rio de Janeiro

Diretor aposta no protagonismo dos alunos para valorizar a educação além da escola

"Não tem mudança positiva na escola sem os estudantes. Acho que vem da juventude uma esperança que dá força. Quando isso se encontra com uma gestão democrática, o resultado só pode ser belíssimo." A fala é de Thaianne de Souza Santos, ex-aluna do Colégio Estadual Professor José de Souza Marques, localizado em Brás de Pina, na Zona Norte do Rio de Janeiro

45% das diretoras de Educação Infantil assumiram o cargo por indicação política

uma variedade de experiências às crianças a partir do acesso a itens básicos, como brinquedos. A maioria das professores, 60,5%, destacaram não haver brinquedos suficientes em suas salas de aula para bebês e crianças brincarem simultaneamente. Já no quesito se evidenciou que os ambientes escolares na educação infantil são projetados como insumos, pouco se pensando

Estudante baiana é aprovada para participar de conferência em Harvard: 'posso dar impulso para outras pessoas'

", ressaltou. Ana Laísa é destaque na sala de aula. De acordo com a professora Rebeca, a estudante é um agente multiplicador que se torna exemplo para outros alunos e professores da comunidade. "Ela se mostra cada vez mais interessada, impulsiona e faz com que a gente pense que possamos continuar. Ela acaba sendo exemplo, para que outros estudantes possam pensar

Jogo de tabuleiro com assistente virtual apoia o ensino de arte e autoestima das crianças

para entender como se sentiam. Notei, então, que suas vozes não eram ouvidas pelos adultos, dentro e fora das escolas. Embora os professores se esforcem em estabelecer metodologias que possibilitem uma escolha dos estudantes, elas quase sempre partem do olhar do professor, do olhar do adulto. Como escolher um tema de aula que não conhecem? Como dizer o que querem

Como integrar a avaliação das competências socioemocionais à rotina escolar?

e de pleno desenvolvimento do estudante, em suas múltiplas dimensões. "Em situações específicas dentro da sala de aula, o professor pode fazer com que o aluno vivencie situações que o desafiem nas competências socioemocionais. Para explorar o respeito, esse indivíduo pode ser colocado em contato com realidades diferentes a partir de uma leitura, por exemplo", sugere

Diálogos sobre a Educação debate desafios e propostas para a área

Helena Guimarães, presidente do Conselho Nacional de Educação (2020-2022), e uma das palestrantes do "Diálogos da Educação". O segundo dia do evento debaterá a educação intercultural bilíngue, com foco nas línguas portuguesa e espanhola, abordando os desafios de sala de aula e da formação de professores, além da produção cultural e das produções científicas

Escolas cívico-militares têm meta, eficácia e desempenho desconhecidos; veja 6 pontos sobre a bandeira de Bolsonaro na educação

de vulnerabilidade social. Dentro da sala de aula, as escolas têm autonomia no projeto pedagógico. As aulas são dadas pelos professores da rede pública, que são servidores civis. Fora da sala de aula, militares da reserva atuam como monitores, disciplinando o comportamento dos alunos. Eles não têm permissão para interferir no que é trabalhado em aula ou ministrar materiais

Educação avança com incentivos, gestão e busca ativa de alunos

da gestão escolar, acompanhamento das escolas, monitoramento dos indicadores educacionais e reorganização de processos internos das secretarias municipais. O segundo promove avaliações externas do desempenho das escolas para aprimoramento gerencial e pedagógico. Políticas para alfabetização integram o terceiro eixo, com formação de professores, acompanhamento

Como desenvolver uma boa aula para explorar o território?

construindo e reconstruindo os saberes na observação, na vivência e na experiência. 6 – Sistematização e aprendizagem Sair da sala de aula e não anotar ou fotografar nada durante o percurso? Isso não vale. Os professores e professoras devem pactuar previamente com a turma que a experiência deve ser registrada por eles. Gravar vídeos ou tirar fotos com o celular, fazer

Professora vítima de racismo em escola de SP registra ocorrência na polícia contra funcionária e alunos por difamação e ameaça

Gomes, a Ana Koteban, de 41 anos, sofreu injúria racial depois de ter sido chamada de "macaca" numa lista de presença de alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Professor Linneu Prestes, em Santo Amaro, Zona Sul da capital paulista. No documento em que deveria estar o nome dela, estava escrita à caneta a ofensa racista. Depois, em 1º de novembro

Pedidos de afastamento de profissionais da educação municipal crescem 120% neste ano no Alto Tietê

sala de aula, nós ouvíamos falar em acolhimento, acolha o máximo. E assim, todos os meus colegas foram fazendo, a gente acolhia da melhor forma possível, de todas as formas. Mas e o professor? Quem acolheu?". A educadora é concursada da rede estadual e sem saber que estava doente, nos primeiros sintomas, quase pediu exoneração do cargo. "Eu sou uma pessoa

Meritocracia às avessas

, o secretário tentava impor o retorno dos alunos e professores às salas de aula, mesmo naquele momento em que milhares de pessoas eram vítimas da doença. O principal case do secretário-empresário foi, porém, a implantação das escolas cívico-militares, um projeto bolsonarista que Feder abraçou com unhas e dentes. Atualmente, existem 207 escolas cívico-militares no Paraná

Secretaria de Educação adota cartilha para levar o tema do combate à intolerância ao currículo escolar

, entre outros. No final, há sugestões de atividades para serem desenvolvidas em sala de aula. — Assim que começar o ano letivo, vai começar a capacitação de multiplicadores e de professores da rede para que saibam lidar com situações de intolerância religiosa. Num segundo momento, vamos utilizar nas escolas na rede — explica a assessora especial de Ensino Religioso

A observação da sala de aula no contexto da formação de professores

Por Patrícia Cândido* Tendo como foco a formação continuada dos professores e professoras do Colégio Pentágono, algumas tendências atuais sobre esse aspecto fazem parte da pauta dos nossos encontros de estudo, destacando os elementos que permitem refletir sobre uma formação continuada de qualidade: contemplar o conhecimento pedagógico do conteúdo

Os jovens que ainda usam máscara por vergonha de mostrar o rosto: 'Sou feio, mãe'

' que descobri, por um outro professor, que uma aluna minha usa sempre a máscara por vergonha de um dente faltando." Se um professor de educação física, por exemplo, fala que o aluno pratica esportes vestindo moletom e máscara, isso acende um alerta diferente para os professores que só os veem dentro de sala, reflete Cardoso. Para a professora Simone Machado