Dia dos Povos Indígenas: valorizar professores é desafio para educação bilíngue e intercultural nas aldeias

de educação básica. Hoje, já existem licenciaturas interculturais que passsaram a ser ofertadas graças à pressão de movimentos dos povos originários. Esses movimentos acompanharam o aumento da escolarização indígena no século 20 e exigiram o direito a uma educação especializada, ministrada por seus pares. 📚 A ideia desses cursos é que os estudantes indígenas concluam

Inovação em práticas pedagógicas é tema de encontro

docente e práticas pedagógicas, tanto na educação básica quanto no ensino superior. As inscrições para o evento podem ser feitas, pelo site da instituição, até este sábado (20). Em 2024 o encontro está ancorado no tema "Cidadania e tecnologias: perspectivas e desafios para a formação e prática docente". Na programação estão previstas palestras, mesas-redondas

Pedagogia e licenciaturas: Conselho de Educação define limite de horas para ensino a distância; veja

na formação de professores, desde o ano passado, e disse que os que são 100% EAD tinham de acabar. O que diz o documento do CNE? O documento intitulado Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissional do Magistério da Educação Escolar Básica atualiza outras normativas, de 2019 e de 2015, sobre formação de professores

Inep defende que Enem não é para avaliar itinerários formativos

Os itinerários formativos previstos na Política Nacional do Ensino Médio não devem ser objeto de avaliação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A avaliação é do diretor de Avaliação da Educação Básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Rubens Lacerda, que participou nesta quinta-feira (18) de audiência

Em greve, servidores federais se reúnem com governo nesta 6ª

dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (Sinasefe), David Lobão. "Nós esperamos que nessa mesa o governo apresente uma proposta que atenda minimamente os nossos interesses, os nossos desejos, que venha de encontro com aquilo que nós queremos. Qualquer coisa diferente de uma proposta que dialogue com o que estamos desejando, vamos ficar

Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

uma escola com currículo interessante e professores bem formados, onde o jovem tenha acesso à tecnologia, aprenda resolução de problemas, possa desenvolver projetos, coisas que digam respeito à realidade dele — argumenta Katia, que é ex-secretária de Educação Básica do Ministério da Educação. Ao serem questionados a respeito dos motivos para não estudarem em escolas

Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

uma escola com currículo interessante e professores bem formados, onde o jovem tenha acesso à tecnologia, aprenda resolução de problemas, possa desenvolver projetos, coisas que digam respeito à realidade dele — argumenta Katia, que é ex-secretária de Educação Básica do Ministério da Educação. Ao serem questionados a respeito dos motivos para não estudarem em escolas

Enem 2024: participantes do Pé de Meia têm isenção de taxa de inscrição

no início do ano letivo; Ter o Cadastro de Pessoa Física (CPF); O programa tem por objetivo reduzir as desigualdades sociais entre os jovens e contribuir para a permanência de estudantes na última etapa da educação básica. Segundo dados do Censo Escolar, cerca de 500 mil alunos abandonam o ensino médio anualmente. Isenção de taxa do Enem 2024 Além dos participantes

MEC debate diretrizes e bases da política do ensino médio

Audiência pública do Senado teve o objetivo de discutir o Projeto de Lei nº 5.230/2023, que prevê a reforma no ensino médio. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), participou na terça-feira, 16 de abril, de audiência pública no Senado Federal para discutir o Projeto de Lei (PL) nº 5.230/2023. O normativo estabelece

Defensoria recomenda que Tarcísio revogue decreto que autoriza auxiliar para aluno com deficiência

). "A Constituição Federal estabelece que a educação formal deve ser efetivada mediante educação básica obrigatória e gratuita, de modo que não cabe qualquer custo ao educando ou sua família à prestação de ensino ou das medidas de apoio escolar, não cabendo mesmo renúncia a gratuidade, fazendo eco às preocupações da Convenção dos Direitos da Criança na adequação das medidas

Paraíba cria núcleo para aplicação de exames supletivos

de provas, proposta pedagógica e formas de avaliação. Os objetivos do núcleo são os seguintes: Compreender a oferta dos exames supletivos como um compromisso social do governo com jovens, adultos e idosos que precisam concluir a educação básica; Garantir acesso gratuito aos exames de certificação de conclusão do ensino fundamental e do ensino médio; Avaliar

Governo Lula atrasa pagamentos de programa de transporte escolar para todo país

que as prefeituras e estados já tivessem recebido ao menos cerca de R$ 174 milhões, referente a parcelas de fevereiro e março. O dinheiro do PNATE (Programa Nacional de Transporte Escolar) tem a finalidade de apoiar as redes de ensino da educação básica no acesso e permanência de alunos, sobretudo nas áreas rurais. O programa é voltado para custear despesas com manutenção

O significado do índice que traz o Nordeste no topo da Educação

(Ioeb). Divulgado no fim de março, o Ioeb que mede o esforço de estados e municípios na melhoria da educação básica brasileira. Atualmente na quinta edição, o Ioeb leva em conta dois tipos de indicadores: O primeiro, de desempenho, é uma versão "corrigida" do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Tradicionalmente, o Ideb leva em conta a taxa

Mais de 2 milhões de crianças brasileiras estão sem creche

com o maior percentual de crianças de 0 a 3 anos que não frequentam por alguma dificuldade de acesso, são três da região Norte: Acre, Roraima e Pará. E depois vem o Piauí, na região Nordeste. Então, de fato, isso está muito relacionado com o contexto socioeconômico dos estados". A Creche é a primeira etapa da Educação Básica e atende crianças de 0 a 3 anos. Apesar

Câmara de Santos vota inclusão de aulas sobre educação financeira e alimentação saudável nas escolas

sejam mitigados. Entre eles, o vereador destaca as ocorrências ocasionadas pela chuva e questões pontuais de ocupação na área urbana, como enchentes e deslizamentos. Para ele, a promoção de ações pontuais em conjunto com o Estado podem e devem ser passadas em nível de educação básica. Alimentação saudável A inclusão do ensino sobre alimentação saudável na rede municipal

Mais de 2 milhões de crianças no país estão sem vagas em creches

por ele é o cumprimento da decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) que, em 2022, definiu que o Estado deve assegurar o atendimento em creche e pré-escola às crianças de até 5 anos. O colegiado também estabeleceu que a oferta de vagas para a educação básica pode ser reivindicada na Justiça por meio de ações individuais. "Por mais que tenha vontade ou por mais que exista decisão

Direção escolar que atua como líder aumenta pontos no Saeb, diz Mozart Ramos

mais admiradas tanto da rede pública quanto da particular. Clique aqui para saber mais da pesquisa e votar. —– Revista Educação: referência há 28 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos para profissionais da educação básica —– Escute nosso episódio de podcast: Tags direção escolar Escolas Mais Admiradas gestão escolar Liderança Autor Maria Eugênia

Sírio, ESPM e Ibmec: colégios fazem parceria com faculdades para disciplinas do novo ensino médio

de professores, área de formação dos professores - para a distribuição da oferta dos diferentes itinerários nas escolas da rede", informa o MEC. Reforma passa por ajustes no Congresso Uma das principais tônicas do novo ensino médio é a divisão entre a formação básica comum e a parte optativa, que pode ser um aprofundamento de estudos em áreas diversas ou a educação

Alunos saem do ensino médio sem inglês adequado para o mercado de trabalho

está justamente na estrutura dos cursos. A pesquisa destaca que estudantes estão saindo da educação básica sem as habilidades de língua inglesa que necessitam para melhorar sua situação no mercado de trabalho. Ao todo, 54% dos respondentes dizem que sua educação formal não os capacitou com um bom nível de proficiência em inglês e apenas 25% se sentem confiantes nas quatro

DF tem menor índice de analfabetismo do país

na Educação de Jovens e Adultos (EJA), que conta com 97 unidades, além do investimento na alfabetização das crianças na idade certa. Em 2022, a proporção de pessoas do DF com 25 anos ou mais que terminaram a educação básica obrigatória – ou seja, concluíram, no mínimo, o ensino médio – alcançou 71,3%: o maior percentual do país. Caminho é longo A doutora em Educação