PM algema e retira adolescente de escola estadual de São Paulo

, e que foi necessário contê-lo e algemá-lo para depois retirá-lo da unidade de ensino e levá-lo à delegacia. "Toda a ação policial, desde a negociação inicial, foi registrada pelas câmeras operacionais portáteis das equipes", destacou. A coordenadora da escola e a mãe do adolescente também compareceram à delegacia. O caso foi registrado como dano ao patrimônio público

MEC divulga cronogramas do Sisu, Prouni e Fies

acesso à bolsa integral, o estudante deve comprovar renda familiar bruta mensal de até 1,5 salário mínimo por pessoa. Para a bolsa parcial, a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por pessoa. O público-alvo do programa é o estudante sem diploma de nível superior. Professores da rede pública de ensino também podem disputar uma bolsa

Processo contra estudantes que ocuparam universidade do Paraná em 2016 só terminou em 2023

do então presidente Michel Temer (MDB) — a PEC do Teto dos Gastos. A ação, que montou barricadas na sede da UTFPR-Curitiba, no centro de Curitiba, foi também uma forma de apoio às centenas de ocupações estudantis que ocorriam em outras universidades e escolas de Ensino Médio por todo o Brasil naquele ano. Além de serem contra a PEC, os estudantes se rebelavam

Novo Ensino Médio: MEC prorroga consulta pública

e Biologia, foram reduzidas. E houve, segundo especialistas, uma "plataformização" do ensino com a substituição de uma política educacional por compra de plataformas. As entidades também destacam que o NEM vem aumentando a desigualdade entre o ensino público e o privado. "O Novo Ensino Médio segue a cartilha do neoliberalismo, propõe uma formação que foge da base

Continuar a ser artista

, que fica na Rua Artur de Azevedo, n° 2079, Pinheiros, em São Paulo. "Ainda temos que defender nossa presença no ensino regular, ainda precisamos falar e repetir milhões de vezes sobre o capacitismo estrutural. Isso não tem fim. Os abismos onde éramos jogados continuam de outra forma", afirma a artista, que sofreu um AVC em 20 de agosto de 1997, no início

Escolas começam a adotar disciplina de cultura oceânica para ajudar proteção dos mares

(ES), João Pessoa (PB), Areia Branca (RN), e Maceió (AL). O programa citado pelo professor Christofoletti teve origem em Portugal. Ele trabalha o tema oceano dentro do currículo escolar, incentivando ações e mudanças de comportamento em prol dos oceanos. O primeiro edital é o Feira de Ciências — Escola Azul, voltado aos estudantes desde o ensino médio até

Enem tem mais negros, mas brancos ainda apresentam melhores notas

Houve crescimento na participação de negros no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) no país, mas a diferença entre as médias de notas por raça só cresceu, com candidatos branco mantendo desempenho superior em relação aos demais. E isso vale tanto para alunos provenientes de escolas públicas quanto de privadas. A conclusão é de levantamento feito

Postulante a monge, investigado por corrupção e ligado a Lira: saiba quem é o diretor demitido do MEC

Ex-diretor de Apoio à Gestão Educacional do Ministério da Educação (MEC), Alexsander Moreira foi exonerado nesta segunda-feira do cargo, após ser alvo da Polícia Federal em operação que apura fraudes e lavagem de dinheiro na venda de kits de robótica. Sua relação com a área educacional, no entanto, não se iniciou no serviço público, e sim na seara religiosa

Educação também é gasto

, garantindo o piso salarial dos professores e um valor mínimo por aluno matriculado no ensino público. Seria, portanto, conveniente atribuir as inúmeras falhas da educação brasileira a uma questão de recursos, mas seria também um equívoco, como bem salientou a secretária executiva do Ministério da Educação, Izolda Cela, no recente evento Reconstrução da Educação

A escola que conhece o estudante vai mais longe

sofridos agora começam a se delinear, e apontam para um futuro cheio de desafios para redes de ensino, gestores e educadores. Dentre os papeis da escola, está também uma função socializadora, por meio de seu ambiente de interações, o que a torna um espaço muito propício para promover o desenvolvimento socioemocional. Nesse contexto, a escola oferece ao estudante

Futuro da escola é reflexo de projeto de país

, com crenças e comportamentos relativamente homogeneizados, então adotará outros modelos educacionais. Na ausência de uma visão construída em conjunto com a sociedade, as avaliações de desempenho geram meros rankings, propostas de reforma derrapam e o debate público sobre a educação se torna pouco construtivo. A crise instalada no ensino médio reflete essa falta

SP amplia campanha de vacinação contra meningite para professores e adolescentes

O estado de São Paulo estendeu temporariamente a campanha de vacinação contra a meningite para adolescentes de 15 a 19 anos e trabalhadores da educação das redes de ensino privada e particular. A vacina meningocócica C conjugada (MenC) em dose de reforço única, que protege contra a meningite provocada pelo tipo C da bactéria Neisseria meningitidis, estará

Reforma do ensino médio precisa seguir adiante

. No longo caminho para a melhoria do ensino público básico, ficou evidente que o ensino médio, com suas elevadas taxas de evasão, necessitava de uma reforma específica. Ela foi lançada em 2016 e convertida em lei no ano seguinte. O ensino foi ampliado de 800 horas para pelo menos mil horas anuais de aulas, com uma nova organização de currículo. Com o objetivo

Desigualdade de aprendizado dentro da mesma escola desafia políticas públicas

em um mesmo estado é mais igualitário do que seria sem esse instrumento. Leia mais Mais da metade das crianças do 2º ano do fundamental não estão alfabetizadas Investimento público no ensino quadruplica, mas aprendizado não evolui O desafio é que a maior parte da desigualdade de aprendizado está dentro da mesma escola, e não entre diferentes escolas. Em matemática

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

Diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Waldir Garcia, em Manaus (AM), a educadora Lúcia Cristina Santos vivia, há poucos anos, um desafio conhecido no País, sobretudo nas periferias dos centros urbanos: altos índices de reprovação e abandono, que traduziam uma escola pouco atrativa para seus alunos. Entretanto, algo começou a mudar

Acesso de jovens negros ao ensino médio tem dez anos de atraso em relação ao de brancos

Apenas 7 em cada 10 adolescentes pretos ou pardos com idade entre 15 e 17 anos frequentam ou já concluíram o ensino médio no país. Os números mostram que, em 2022, o percentual de jovens negros com acesso à educação na idade certa alcançou nível semelhante ao que os alunos brancos possuíam dez anos antes. É o que aponta um levantamento do Todos

Escolas dão reforço para alfabetizar adolescentes com déficit de aprendizagem

Após superar alguns atrasos históricos nas últimas décadas, o Brasil saiu da pandemia com novos desafios no campo da alfabetização – como o aumento do número de jovens de 11 a 14 anos com déficit nesse aprendizado. Isso tem levado gestores públicos a pensar estratégias voltadas ao ensino fundamental 2. Como lembra Fred Amancio, secretário de Educação

Seis a cada 10 jovens negros concluem o ensino médio; número é maior entre brancos, diz levantamento

A cada 10 jovens pretos de 19 anos no país, apenas seis concluíram o ensino médio. É o que mostra um levantamento do Todos Pela Educação, com base em dados do IBGE, entre 2012 e 2022. A análise considera adolescentes de 15 a 17 anos que frequentam ou já concluíram esta etapa de ensino. Apesar de o número ter dobrado desde 2012, quando apenas 3 a cada 10

Pravaler oferece suporte ao MEC nos estudos de reestruturação do Fies

instituições de ensino parceiras como Ânima Educação, Ser Educacional, Yduqs, Kroton e Cruzeiro do Sul, juntamente com dados divulgados pelo MEC sobre o Fies, mostram que a busca pelo ingresso no ensino superior público (pelo Fies) e privado (pelo Pravaler) aumentou 38% no primeiro trimestre de 2023 em relação ao mesmo período do ano anterior, somando mais de 623 mil

Reconstrução da Educação: 'Com poucas horas de aula, é difícil fazer um trabalho integral'

A necessidade de mudança no ensino das escolas públicas ficou ainda mais evidente após a pandemia. E, para isso, são necessários mais investimentos em tecnologia, a ampliação do ensino integral e maior apoio do poder público para os professores. O foco nessas áreas foi defendido por especialistas e gestores no Fórum Reconstrução da Educação, promovido