Artigo: Uma educação com mais sentido para os jovens

formativos, ou seja, os alunos escolherão o que estudar. Assim como aconteceu com o texto da BNCC para a educação infantil e o ensino fundamental, que foi homologado no final do ano passado, a parte referente ao ensino médio, entregue agora ao Conselho Nacional de Educação (CNE), passará por novas consultas públicas e ainda pode ter ajustes. Como uma política

Veja a nova versão da Base Curricular do ensino médio

de aprendizagem dos alunos, pode empobrece-lo, torná-lo ainda menor- argumenta. Priscila lembra que em outras políticas públicas na área de educação o país já transformou uma boa iniciativa em um projeto ruim: - Temos que levar em consideração a tendência que temos de implementar o formato reduzido das propostas, descaracterizando-as. Veja o exemplo da Progressão

Taxa de abandono escolar no Ceará cai 60% em 10 anos, aponta censo

Dados do Censo Escolar 2017 mostram que a rede pública de ensino do Ceará tem apresentado queda progressiva no índice de abandono escolar, quando o aluno se matricula e deixa a escola antes de concluir o ano letivo. Entre 2007 e 2017, a taxa de abandono caiu de 16,4% para 6,6%, uma redução de 60% ou 9,8 pontos percentuais. Os números são relativos ao ensino

Apenas 12% acreditam que o aluno do ensino médio da rede pública está bem preparado para o mercado de trabalho, diz pesquisa

Apenas 12% dos brasileiros acreditam que o aluno do ensino médio das escolas públicas está bem preparado para se inserir no mercado profissional. Este é um dos resultados da pesquisa Retratos da Sociedade Brasileira - Educação Básica feita pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) em parceria com o movimento Todos pela Educação. Em 2013, 55

Brasileiros associam baixa qualidade da educação a violência e corrupção

o presidente Michel Temer (MDB), investigado em um inquérito que apura supostas irregularidades na edição do decreto dos Portos. Para Gabriel Corrêa, gerente de políticas educacionais do Todos Pela Educação, "é muito importante que a população perceba essas relações" entre qualidade da educação, corrupção e violência. "Quanto mais a gente expõe os problemas do Brasil

Educação já: uma exigência!

prioridade política para que se efetive um processo de mudanças essenciais para o desenvolvimento sustentável do País. Não obstante esse cenário de poucos avanços na educação brasileira vale ressaltar que existem escolas e algumas redes públicas de ensino de pequeno e médio porte que conseguem oferecer a seus alunos uma educação de boa qualidade, mesmo estando

Após seis anos, SP reduz fiscalização e autuações pela lei antiálcool para menor

tanto na repressão como na conscientização sobre consumo de bebida alcoólica. O decreto diz que o Conselho Municipal de Políticas Públicas de Drogas e Álcool (Comuda) seria o responsável por coordenar a implementação das ações, algo que, na prática, não aconteceu. A Prefeitura diz que não realizou fiscalizações porque o Comuda não formatou o programa de ações

Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

, com profissionais do estado e dos municípios. Em geral, o modelo se repete em outros estados. Os órgãos que agregam secretários municipais e estaduais de educação, Undime e Consed, respectivamente, têm participado. Em Mato Grosso do Sul, o superintendente de políticas educacionais da secretaria de educação, Helio Queiroz Daher diz que o esforço conjunto vai beneficiar

Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

, têm participado. Em Mato Grosso do Sul, o superintendente de políticas educacionais da secretaria de educação, Helio Queiroz Daher diz que o esforço conjunto vai beneficiar os alunos. "Muitas vezes o aluno é transferido de escolas e o professor normalmente leciona em duas redes e no mesmo ano acaba lecionando coisas distintas", afirma. Um dos desafios desta etapa, segundo

Iniciativa ‘Novas Vozes’ do Congresso GIFE coloca em evidência atuação transformadora da juventude

e monitoramento de políticas públicas no Rio de Janeiro. Aliás, a escolha da sua profissão – geógrafo com mestrado em Cultura e Comunicação, ambos pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) – foi definida justamente para conseguir compreender melhor as desigualdades do seu território e propor mudanças. Henrique, natural da baixa fluminense e de uma família

“O que os alunos fazem com os erros é o que determina seu desenvolvimento”

para pensar. Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, Guy Claxton afirmou que os professores têm um papel chave em transformar a relação de ensino-aprendizagem, inspirando, inclusive, políticas públicas. “Os políticos estão sempre atrás, não à frente. À frente estão os professores, fazendo transformações pelas bordas. E essas mudanças não precisam

Currículo e território: a realidade discente na formação e na prática docentes

esses – desenhamos as propostas pedagógicas, os projetos de responsabilidade social e as políticas públicas que conduzirão essas crianças aos lugares onde queremos vê-las. Retornando à reflexão com que iniciamos este pequeno texto, poderíamos afirmar, um pouco audaciosamente talvez, que essa proposta tem se mostrado uma boa alternativa para concretizar o caminho apresentado

Coordenador de diversidade sexual do Rio é alvo de ataque a tiros

!”, escreveu. "O subúrbio sempre foi largado. Lá você precisa aprender direção defensiva para sobreviver. É um absurdo", disse ele, em frente à delegacia. VIOLÊNCIA NO RIO O Rio de Janeiro passa por uma grave crise política e econômica, com reflexos diretos na segurança pública. Desde junho de 2016, o estado está em situação de calamidade pública e conta com o auxílio

Jornalista narra bastidores de reportagem que revelou roubo do Enem

de mais de 17 anos na cobertura de educação, a autora apresenta também uma cronologia das políticas públicas da área desde o governo de Fernando Henrique Cardoso. No período começaram a surgir as primeiras avaliações de instituições educacionais no país. Outra abordagem é como o Ministério vem tentando aprimorar a aplicação do ENEM, seja em termos de segurança

O Ensino Médio e a inserção juvenil no mercado de trabalho

O artigo tem o objetivo de discutir a relação entre a inserção da juventude no mercado de trabalho e a sua trajetória escolar no Ensino Médio. O foco das argumentações centra-se na análise da contrarreforma do Ensino Médio e nos prejuízos que poderá acarretar, como uma formação insuficiente, a não garantia da oportunidade de conclusão dos estudos na Educaçã...

Análise de imprensa – Abril de 2018

. Democratizar a escola virou sinônimo de socializar a incultura”. Em uma entrevista no mesmo jornal, o professor e economista Ernesto Martins Faria também criticou a pesquisa. “Avaliar os resultados de políticas públicas é fundamental, mas os pesquisadores que se dedicam a isso devem estar atentos a questões sociais complexas que podem não caber em seus modelos

As leis de gestão democrática da Educação nos estados brasileiros

Neste artigo, analisou-se o panorama nacional referente à normatização da gestão democrática da educação, em diálogo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e com o artigo 9º da Lei do Plano Nacional de Educação 2014-2024. Os resultados mostram que apenas 11 estados da federação e o Distrito Federal possuem leis próprias de gestão democrática. ...

Revista Eletrônica de Educação

A Revista Eletrônica de Educação é uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. O seu principal objetivo é publicar artigos, ensaios e dossiês sobre temas que contribuam para o recrudescimento do debate educacional, bem como para a divulgação do conhecimento produzido na área. É voltada a pesquisadores, prof...

Gestão, financiamento e (des)valorização da educação em Alagoas (2007-2014)

Este artigo analisa a da gestão de Vilela Filho (2007-2014) para a educação pública estadual em Alagoas, no contexto da conjuntura política, econômica e social resultante do processo de reformulação do sistema capitalista em meio à sua crise estrutural. Os resultados mostram que as políticas educacionais foram na contramão das políticas do Governo Federal

Laicidade, ensino religioso e religiosidade na escola pública brasileira: questionamentos e reflexões

O artigo analisa a compreensão sobre laicidade, a partir do seu debate na escola pública brasileira, realizando um estudo de campo em uma escola municipal de Santo André - SP. Reflete-se sobre o propósito e o lugar da disciplina Ensino Religioso como integrante do currículo escolar no Ensino Fundamental. Conclui-se a necessidade de o Estado apropriar