Sisu 2024: programa tem 264 mil vagas em primeira edição única; veja lista

3 Universidade Federal da Paraíba (UFPB) 7.750 4 Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) 7.186 5 Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) 7.012 6 Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) 6.309 7 Universidade Federal do Ceará (UFC) 6.278 8 Universidade Federal da Bahia (UFBA) 6.170 9 Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) 5.988 10 Universidade

A máquina está a serviço de quem?: uma reflexão crítica sobre as tecnologias digitais e a educação

Este trabalho investiga o acesso e uso de tecnologias por estudantes do Ensino Médio em uma escola pública de Minas Gerais. Os resultados mostram uso excessivo de celulares, especialmente para acesso a redes sociais. Entretanto, esse tempo on-line não se traduz em domínio dos recursos tecnológicas para fins pedagógicos. Diante deste cenário, a escola deve

'Oscar' da educação: duas escolas públicas brasileiras estão entre as melhores do mundo

com a Escola de Arquitetura da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O projeto tem como objetivo ouvir a população a respeito de problemas causados pelo lixo e, a partir deles, criar soluções para a comunidade. As soluções foram construídas junto aos alunos da escola, com crianças de 6 a 10 anos e alunos da Escola de Jovens e Adultos (EJA), de 15 a 70 anos. Lei

Governadores investem em escolas cívico-militares mesmo após MEC encerrar programa federal

quatro escolas do programa extinto no MEC no seu projeto de gestão compartilhada, que existe desde 2019 e conta com 12 unidades operando em colaboração com a Secretaria de Segurança Pública. Uma unidade foi criada este ano. Em Minas Gerais, a secretaria de Educação de Romeu Zema (Novo) inicia em 2024 um projeto para as unidades escolares que integram o Pecim

De onde vem a educação domiciliar e quais são as alternativas a ela?

. Em entrevista em vídeo ao Centro de Referências em Educação Integral em agosto de 2022, ao lado de Carlos Roberto Jamil Cury, educador há mais de 54 anos e professor no departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG), que foi membro do Conselho Nacional de Educação, presidente da CAPES e vice-presidente da SBPC, Daniel discorreu

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

para potencializar a aprendizagem dos estudantes. Com o olhar voltado para essa questão, a pesquisadora Cristiane Coppe elaborou um projeto, a partir da abordagem Modelagem matemática, que inspirou um curso para professores da cidade de Uberlândia, Minas Gerais. Por meio da experiência positiva narrada pelos professores que participaram da formação, o projeto reforça

Programas sociais ajudam jovens da periferia de Fortaleza a entrar e permanecer nas universidades públicas

ao Paraná para apresentar trabalhos em um congresso de medicina e educação. Entre 2021 e 2022, o Voa Juventude atendeu 581 solicitações para atividades esportivas, formativas e culturais com destinos nacionais e internacionais como Santa Catarina, Piauí, Paraná, São Paulo, Distrito Federal, Minas Gerais, França, Espanha, Holanda, Eslováquia e Itália. "Toda essa rede

Enem: conheça as escolas com as 50 maiores notas do país

. O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa (UFV) é a escola pública mais bem posicionada (20º lugar). Excluindo as escolas que escolhem seus estudantes, a pública com a melhor nota no Enem fica em Ipatinga, Minas Gerais, e está na posição 1.444 do ranking geral. O Inep esclarece que disponibiliza acesso às bases de dados produzidos pela Autarquia

Estudo mapeia estratégias educacionais para futuras pandemias

educacionais, num cenário de muitas desigualdades. "O MEC foi omisso durante a pandemia, e cada estado escolheu um caminho que mais lhe era afeito", aponta Wagner Rezende, professor da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em Minas Gerais, e coordenador do Centro de Políticas Pública e Avaliação da Educação (Caed). "Já na França, a coordenação da União

Duas das melhores escolas do mundo estão no Brasil. E são públicas

cenário de transformações sociais do território. A capacidade da equipe escolar em mobilizar alunos, famílias e vizinhos levou à parceria com a UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais). Juntos, alcançaram soluções que passam do mapeamento dos problemas hídricos à criação da linha de ônibus que liga a comunidade ao metrô. No início dos anos 2000, as obras

Nota mil: saiba quais recursos usar na redação do Enem

para que os alunos consigam a tão sonhada nota mil. ✅ Clique aqui para seguir o canal do g1 Enem no WhatsApp. A pesquisadora da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Bruna Cohen, analisou as redações nota mil do Enem 2019 — que trouxe, na época, o tema democratização do acesso ao cinema no Brasil — e analisou os pontos que foram diferencial na criação do texto

Senado aprova Lei de Cotas em universidades até 2033 e inclui quilombolas

aqui voltar e poder dizer: não precisamos mais da política de cotas", defendeu Paim, que também foi relator da lei de 2012. Senadores da oposição se manifestaram contra a política. "Eu pergunto aqui: tem branco pobre em Minas Gerais? Tem branco pobre no Amazonas?", questionou o senador Flávio Bolsonaro (PL-RJ) ao contestar a medida. Entre as mudanças aprovadas

Presencial ou Remoto: Para Onde Estão Indo os Ingressantes do Nosso Ensino Superior?

Presencial ou Remoto: Para Onde Estão Indo os Ingressantes do Nosso Ensino Superior? Uma Reflexão e um Alerta Roberto Lobo 19 de outubro de 2023 Respondendo a uma pergunta bastante relevante que me foi feita recentemente, relativa às circunstâncias que têm contribuído para a queda de ingressantes nas universidades federais nos últimos anos, busquei dados

Juventude acampada debate luta pela terra e participação no poder

o governo para ter as nossas condições." A representante do Movimento pela Soberania Popular na Mineração (MAM) – Brasil Raiara Pires disse que luta, desde os 14 anos, em Minas Gerais, para que as populações impactadas pela destruição do meio ambiente, provocada pela mineração, sejam ouvidas sobre a criação de alternativas econômicas para garantir a sobrevida digna

Romeu Zema distorce causas dos ataques a escolas e é criticado

São Paulo – O governador de Minas Gerais, Romeu Zema (Novo), distorceu e minimizou as causas dos ataques a escolas para defender a redução da maioridade penal, atualmente de 18 anos. "É inaceitável qualquer atentado contra a vida de nossas crianças. Temos que combater o bullying nas escolas, mas o Congresso tem que ter coragem para discutir a redução

Entenda como o novo ensino médio vai impactar o Enem

esteja sendo implementado de forma clara", diz o professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais Chico Soares. Soares é ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que é responsável pelo Enem e é também ex-membro do Conselho Nacional de Educação (CNE), onde foi um dos relatores da BNCC. Soares explica

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

? As condições para isso são dadas?", questionou Douglas Cristian Ferrari de Melo, Professor da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). A questão foi posta porque a Educação é estruturalmente capacitista, o que existe um esforço ativo contra essa violência, nem sempre empreendido pelas redes e escolas. Tanto é que de acordo com a PNAD Contínua divulgada em agosto

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

Integral", durante a etapa Sudeste do Seminário Programa Escola em Tempo Integral[/caption] Felipe Michel Santos Araujo Braga, Presidente do Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais, reforçou as possibilidades de atuação dos conselhos, que podem monitorar a qualidade da oferta, aprimorar as normativas, ampliar a cooperação, promover inovações institucionais

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

da Escola da Serra, em Belo Horizonte (MG), desde 2004, foi diretor pedagógico da Escola Técnica de Formação Gerencial Sebrae Minas de 1996 a 2002. Pai de 3 filhas, é psicólogo pela UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), atuou na área de atendimento ao menor em situação de risco social. É tradutor de inglês premiado pela Fundação Nacional do Livro em 1998

Educação Infantil e tempo integral em foco no Seminário Educação Integral em Debate

. "Essa proposta de política, extremamente complexa, precisa ser equacionada nas especificidades da Educação Infantil", defendeu Rita, que é graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e doutora Honoris Causa pela Universidade Federal de Campina Grande. Para Rita Coelho, apenas o fomento para ampliar as matrículas de Educação Integral