Quais os impactos que o homeschooling representa para a Educação Inclusiva?

com diferentes tipos de deficiências e Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil exige novas configurações e modos de pensar o acolhimento, os tempos, as materialidades e as práticas pedagógicas, em uma perspectiva acessível e inclusiva, tendo o brincar como eixo estruturante. saiba mais sobre o curso Os ganhos da convivência com a diversidade

Inep divulga orientações e medidas contra a Covid-19 para inscritos nos exames nacionais

máscaras cobrindo boca e nariz desde a entrada até a saída do local de provas Não serão obrigados a usar máscara os participantes com transtorno do espectro autista, deficiência intelectual ou sensorial Durante a aplicação das provas, será permitido retirar a máscara por um momento breve apenas para o candidato beber água e alimentar-se É recomendado que cada

SP: Alunos da rede estadual terão recuperação intensiva a partir de hoje

de diferentes anos/séries, formando agrupamentos com estudantes que apresentem necessidades de aprendizagem semelhantes, considerando habilidades e faixa etária. Estudantes com deficiência múltipla, intelectual, visual, física, transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação poderão contar com professor da educação especial, que apoiará o professor

Educação inclusiva e formação docente - olhares e perspectivas que se entrelaçam

, Katia Cristian Puente Muniz e Mônica Miranda de M. Paulo PLATAFORMA PARA INDICAÇÃO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS CONFORME O PERFIL DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) com os pesquisadores Marilia Soares Felix, Priscila Gadêa Lorenz e Wagner Gadêa Lorenz mediadora: Sandra OBS.: ACESSÍVEL EM LIBRAS Organizadores/coordenação: Ana Lúcia

"Está em marcha uma revolução de mudança das vivências trans"

que têm conjuntamente o diagnóstico de incongruência de gênero e transtorno de espectro autista. Acho importante falar aqui que "diagnóstico" não significa necessariamente doença, ou transtorno mental por exemplo. A transexualidade é um diagnóstico médico porque é importante para permitir as intervenções médicas que algum indivíduo trans possa requisitar e aí só perante

Provas do Enem 2021 serão aplicadas nos dia 21 e 28 de novembro

auditiva, surdez, deficiência intelectual (mental), surdocegueira, dislexia, deficit de atenção, transtorno do espectro autista, discalculia, gestante, lactante, idoso e/ou pessoa com outra condição específica. O Inep lembra que a necessidade de recurso de acessibilidade diferente dos expostos no edital do Enem 2021 Digital será assegurada no edital do Enem 2021

Justiça concede liminar para que estudante que fez 'homeschooling' consiga se matricular na USP

por causa da pandemia. A previsão, agora, é que ela realize o Encceja em agosto deste ano, um mês antes de completar 18 anos. De acordo com o documento, a adolescente tem transtorno do espectro do autismo sem deficiência intelectual, além de ser considerada com inteligência acima da média. Além disso, o laudo neuropsicológico de Elisa apontou que o "homeschooling

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

e que têm dificuldade de aprendizagem, envolvendo crianças com paralisia cerebral, transtornos do espectro autista, deficiência auditiva e deficiência intelectual. Ela explica que o trabalho com esses alunos é específico e personalizado. "O desenvolvimento contínuo e a inclusão de cada um desses estudantes exige, além de metodologias ativas, o próprio meio físico presencial

Com ajuda de brinquedos, professora do fundamental incentiva alunos a ligar a câmera

redondinho pretinho e o pelo marronzinho. Era o Caramelo. Ele é o ursinho de pelúcia de um dos alunos que se sente mais seguro em aparecer com ele frente às câmeras. O amigão do Caramelo é uma criança com TEA (Transtorno do Espectro Autista) e estar com seu ursinho nas aulas online o traz mais tranquilidade. A diversidade humana é refletida na sala de aula

Senadores cobram esclarecimentos de Pazuello e Guedes sobre combate à covid

a covid-19. Entre os esclarecimentos pedidos pela parlamentar estão questões como a inclusão de pessoas com doenças neuromusculares no grupo prioritário de pessoas com deficiência severa permanente e com morbidades; a priorização também das pessoas com deficiências psicossociais, transtorno do espectro autista e com doença de Parkinson precoce, bem como a inserção

Política de Educação Especial do Estado de São Paulo

de que o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento/Transtorno do Espectro Autista e altas habilidades/superdotação deve ser desenvolvido de modo igualitário e equânime.

Por que Decreto da Exclusão?

, o que confunde a opinião pública. Agora se tornou urgente prestar esclarecimentos à população. O documento ataca de modo letal não apenas estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, do espectro autista e altas habilidades —o público da modalidade educação especial—, mas o sistema de ensino da nação. Pela amplitude de seu ataque demolidor, o novo

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

e ciências da natureza na educação inclusiva, no Centro de Ensino Especial, também no Gama, onde leciona para alunos que tenham transtorno de espectro autista ou deficiência intelectual ou múltipla, desde os 8 anos de idade até a vida adulta. A professora usa o quintal e a cozinha de casa como cenários das aulas, grava vídeos em movimento nas ruas para ensinar noções

A arte de ensinar na pandemia

do Distrito Federal. Confira! Tarefa especial A pandemia não poupou nenhum segmento da educação, todos tiveram que lidar com o fechamento repentino das escolas. Na educação especial, professores que já se desafiavam diariamente para ensinar tiveram que se reinventar. Um deles é Maria Cristina da Silva de Jesus, 43, que leciona para alunos com transtornos do espectro

Educação especial inclusiva ainda é um desafio nas escolas

reduzido. "Chega a ser 70% a menos de conteúdo, justamente pela dificuldade de não terem o professor o tempo todo para ensiná-los. Digamos que não há um aproveitamento adequado de aprendizagem." Leia: Como está a inclusão das pessoas com Transtorno do Espectro Autista Pandemia Dados de 2018 do último censo escolar divulgado pelo Inep mostram que o número de alunos

'Vamos precisar preencher essa lacuna', diz professora de alunos surdos sobre impacto das aulas remotas na educação especial

100% dos estudantes apresentam diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Conforme a secretaria ainda, a rede estadual tem parceria com associações mantenedoras de escolas especializadas, que também ofertam escolarização para estudantes autista associada a outras deficiências.

Como será o retorno às aulas para crianças com deficiência após fim da quarentena?

conseguimos", conta. Danielle afirma que a filha está começando a aprender a escrever agora: "Sabemos que, por lei, ela não pode ser reprovada, mas quero que faça tudo certinho e tenha uma vida o mais normal possível como a de qualquer outra criança". Alunos com outras limitações como surdez, cegueira, paralisia e transtornos como o do Espectro Autista também

Desafio das aulas virtuais força adaptação de professores e alunos

da Escola Classe 501 de Samambaia, ela trabalha com uma classe de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). "Eles são não verbais, têm dificuldade de manter o foco por mais de 10 minutos e precisam da socialização, então tenho que adaptar tudo", observa. Um dos caminhos encontrados foi preparar atividades lúdicas e entregar na portaria da casa

MG tem queda nas matrículas na educação básica em 2019, diz Inep

está nos anos iniciais do ensino fundamental, que concentra 38% das matrículas da educação especial. Quando avaliada a diferença no número entre 2015 e 2019 por etapa de ensino, percebe‐se que as matrículas de ensino médio cresceram 194,2%. O percentual de alunos com deficiência, transtornos do espectro autista ou altas habilidades matriculados em classes comuns

MEC permite incluir atividades a distância no calendário do ano letivo

dos estudantes, para haver harmonia na rotina de estudos e de trabalho. Educação especial - As atividades pedagógicas não presenciais devem incluir estudantes com deficiência, transtorno de espectro autista e altas habilidades ou superdotação. Podem ser adotadas medidas de acessibilidade, com organização e regulação definidas por estados e municípios. Junto às atividades