IA e educação: saiba como utilizar inteligência artificial como ferramenta de estudo

de como chegar no resultado. Seguir esse comando, conhecido como "chain of thoughs" ou cadeia de pensamento, faz com que o modelo de linguagem entregue um passo a passo de como chegar na resposta da questão, de forma que o estudante possa entender o processo. O exemplo apresentado por Sérgio é utilizar a IA para responder detalhadamente como calcular uma hipotenusa

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

o resultado. O pensamento crítico se desenvolve na experiência, no conflito de ideias, na investigação contínua e no incentivo à autonomia. Em tempos de respostas imediatas, educar para o pensamento crítico é mais urgente do que nunca. A inteligência artificial pode e deve ser integrada às práticas pedagógicas, mas sempre com intencionalidade, responsabilidade e foco

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

dependência de programas de transferência de renda e uma menor mobilidade social", explica. Procurado sobre o resultado, o governo de Minas afirmou que, "de acordo com o que determina a Constituição Federal, a gestão da educação infantil é de responsabilidade prioritária dos municípios". Apesar disso, garantiu manter "uma atuação cooperativa com as administrações

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

viabilizar o diálogo em espaços de deliberação e tomada de decisão verdadeiramente coletiva, em função do interesse público e do bem comum. Sobre o documento O relatório Regime de colaboração para a educação infantil é resultado da construção coletiva que teve início no I Simpósio Internacional de Educação Infantil, realizado em junho de 2024 pela Fundação Bracell

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

se destacando não só pelos resultados acadêmicos, mas pela formação de indivíduos mais preparados para os desafios da vida. É inegável que o Enem, vestibulares e demais avaliações escolares ainda são alguns dos principais focos das famílias e das instituições de ensino. No entanto, um movimento crescente e necessário aponta para um novo entendimento sobre

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

que a distância entre seus sonhos e suas conquistas depende das próprias atitudes." Resultados que vão além da sala de aula Relatos de escolas que implementaram a metodologia confirmam os impactos positivos: menos casos de bullying, menos evasão, mais engajamento e relações interpessoais mais saudáveis. E esse efeito se estende para além dos muros da escola, promovendo

MEC abre inscrições para a Prova Nacional Docente

municípios aderiram ao exame. Poderão realizar a PND os estudantes concluintes inscritos no Enade. Além deles, podem participar pessoas com formação em licenciatura interessadas em concursos ou processos seletivos promovidos pela União, estados, Distrito Federal e municípios que adotarem o resultado da avaliação como etapa de admissão. Edital: https://www.in.gov.br

Hora de reavaliar a avaliação escolar

, um papel indutor de políticas, a exemplo do que deverá novamente ocorrer com as mudanças esperadas para o Enem. Este exame tornou-se a mais conhecida das provas oficiais brasileiras. Fala-se dele em um jantar de família, por exemplo, ou nas rodas de conversa entre os jovens. Os pais acompanham seus resultados. E isso já é um grande feito em uma sociedade

Seis meses após lei que restringe uso de celular em escolas, instituições registram melhora no desempenho e queda no cyberbullying

Aprovada em janeiro deste ano, a Lei nº 15.100/2025, que proíbe o uso de celulares e dispositivos portáteis em escolas de educação básica em todo o Brasil, completa seis meses com os primeiros resultados sendo observados por instituições de ensino, especialistas e famílias. Relatórios e levantamentos preliminares indicam avanços no desempenho acadêmico

Fies: inscrições para o segundo semestre estão abertas; saiba quem pode e como participar

as atualizações diretamente pelo site do programa. Calendário oficial Inscrições : de 14 a 18 de julho; Resultado da chamada única : 29 de julho; Complementação da inscrição dos pré-selecionados : de 30 de julho a 1º de agosto; Convocações da lista de espera: de 5 de agosto a 19 de setembro. *Com Agência Brasil.

CNU dos Professores: inscrições começam nesta segunda-feira

nos concursos atualmente. Agência Brasil – A PND não é um concurso público direto, porque dá autonomia às redes de ensino para usarem os resultados obtidos pelos candidatos em um processo único ou complementar de seleção de profissionais. Quais são as vantagens? Natália Fregonesi – Existe a possibilidade das redes utilizarem a prova nacional como uma primeira etapa

Violência escolar no Brasil: Ceará registra maior alta

a que se pode chegar a partir dos seguintes resultados: 43% dos professores relataram episódios de depredações na escola; 37% foram roubados ou furtados; e 15% apontaram a presença de práticas relacionadas ao tráfico de drogas. Alguns elementos ajudam a explicar esse fenômeno, como a falta de investimento em segurança escolar. Muitas escolas não contam com orientadores

A quem serve uma educação que não considera o digital?

, utilizá-la para interpretar dados e comparar referências acadêmicas com foco na qualificação do resultado são caminhos interessantes. portishead1/Getty Images Projetos maker mão na massa desenvolvidos por meio de prototipações digitais ou físicas oferecem um repositório de conhecimento único, passível da atuação colaborativa com registro do percurso

Investimento milionário de Tarcísio e Feder em plataformas não melhorou o aprendizado, aponta estudo

no Saresp, entre 2023 e 2024, e cruzaram os dados com o índice de uso das plataformas, instituído pela Secretaria de Educação. Concluíram que a frequência de uso dessas ferramentas não teve impacto relevante nos resultados. Embora haja uma leve melhora geral no Saresp no período, 65% das escolas apresentaram índice de cumprimento das metas nas plataformas

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

diretores escolares altamente vinculados às suas comunidades. Pois a Seduc-SP vem fazendo o mesmo há muito mais tempo (desde 2024, já afastou uma quantidade de diretores muito maior do que a Prefeitura) e baseando-se não apenas nos resultados da avaliação em larga escala estadual, mas também no uso das plataformas – este bizarro indicador. "O que a gente quer

MP dá parecer contrário ao afastamento de diretores de escolas de SP

da Educação Paulistana) 2023. Segundo a nota, outro critério foi a permanência mínima de quatro anos dos diretores no cargo. "A seleção considerou os resultados dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. Das 25 unidades, 16 foram selecionadas pelos índices dos anos iniciais (11 pelo Ideb e 5 pelo Idep) e 9 pelos anos finais (1 pelo Ideb e 8 pelo Idep). Todas

MP dá parecer contrário ao afastamento de diretores de escolas de SP

considerou os resultados dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. Das 25 unidades, 16 foram selecionadas pelos índices dos anos iniciais (11 pelo Ideb e 5 pelo Idep) e 9 pelos anos finais (1 pelo Ideb e 8 pelo Idep). Todas essas escolas não atingiram as metas do Ideb nas duas últimas edições". A pasta afirmou ainda que todos os gestores seguem com cargos

Enem abre porta, mas a chave está na equidade

dias de prova. O resultado, possivelmente alcançado com a ajuda dessa bonificação, foi um salto significativo e importante na adesão: 1,66 milhão de inscritos da rede pública, representando 94% dos concluintes (ainda segundo recente declaração do ministro da Educação). Mas a pergunta que permanece é: participação significa engajamento real, igualdade

Com foco em política públicas, Adan Lenharo faz balanço de seis meses

para o mandato, com resultados concretos. "Assumimos com o compromisso de ouvir a população e transformar as demandas em ações. Esses seis meses foram intensos e os resultados já começam a aparecer", disse o vereador, que contabiliza cerca de R$ 3 milhões em recursos destinados ao município graças a sua articulação parlamentar. - LEIA MAIS: Políticas para juventude

Programa Parceiro da Escola tem mais de 86% de aprovação dos pais

que a há cuidado da escola com o filho. A pesquisa foi realizada pelo instituto ao longo do mês de junho com o objetivo de mensurar os resultados desde sua implantação. Foram entrevistados 2.002 pais de estudantes de escolas que integram a iniciativa em todo o Paraná em 15 Núcleos Regionais de Educação. continua após publicidade No detalhamento dos 86,5