O impacto brutal da violência armada na educação

para que essas crianças e adolescentes ascendam socialmente, no futuro. O relatório mostra que, ao longo da série histórica, alunos de escolas em áreas não dominadas apresentaram resultados melhores tanto em Língua Portuguesa quanto em Matemática nas duas séries analisadas (5º e 9º ano). Nessas áreas também está a menor proporção de estudantes com conhecimentos "abaixo do básico

Pesquisa com famílias e professores revela como escolas privadas podem inovar

de outubro de 25 de agosto a 12 de outubro Apuração dos dados: 13 a 19 de outubro Divulgação dos resultados: a partir de 20 de outubro Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação

A presença de mulheres na gestão escolar: dinâmicas de gênero e de poder

pela perspectiva da interpretação hermenêutica. As categorias analisadas incluem a representatividade das mulheres na gestão e os desafios enfrentados. Os resultados mostram que, embora a gestão seja expressivamente feminina, as mulheres ainda enfrentam desigualdades sociais e ausência em instâncias de maior poder de decisão no sistema educativo.

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

, Frederico de Siqueira Filho, recebeu nesta semana um relatório com os dados atualizados da iniciativa Escolas Conectadas. Ao comentar os resultados, o ministro reforçou o caráter estratégico do projeto. "Conectar uma escola é conectar sonhos, oportunidades e o futuro de milhares de crianças e jovens. Estamos transformando a realidade da educação pública no Brasil

O desafio do Ensino Básico

na modalidade de poupança para estudantes de escolas públicas , condicionado a matrícula, frequência, conclusão do ano letivo e participação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A partir de sua implantação no ano passado, bons resultados já começaram a aparecer: mais de 84% dos estudantes alcançaram a frequência escolar exigida e mais de 90% foram aprovados. Ainda

País precisa dar prioridade política à alfabetização, diz especialista

as suas crianças em grandes números. Então, essa desculpa não vale. Temos que saber o que tem de ser feito. Não é a renda das famílias das crianças que impede alguém de ser alfabetizado. Cabe à prefeitura, ao estado, à sociedade civil, apoiar para que essas crianças consigam efetivamente ter esse resultado. Agência Brasil: Efetivamente, quais são os prejuízos

Há um vazio entre a escola e a política

% da geração Z usa o TikTok como fonte de informações, um espaço digital inseguro e repleto de assuntos mais atraentes. É possível usar redes sociais para estimular o interesse por política? Sim, a campanha do Tribunal Superior Eleitoral (TSE) para incentivar o voto de jovens na última eleição alcançou bons resultados. Porém alguém precisa estruturar esse trabalho

Lei que proibiu celulares nas escolas do Rio gera melhora no aprendizado, aponta Stanford

Quando o sinal toca, não é hora de pegar o celular. Desde o primeiro dia do ano letivo de 2024, o uso de celulares nas escolas das redes pública e privada do Rio de Janeiro está restrito. A mudança, pioneira, virou lei em todo o país no início deste ano. Série especial do JN mostra os resultados práticos da retirada dos celulares das salas de aula

Apenas 11 estados melhoraram desempenho de negros e pobres no ensino básico pós-pandemia

São Paulo De 2019 para 2023, antes e depois da pandemia, somente 11 estados brasileiros conseguiram melhorar o desempenho de estudantes negros e pobres no ensino básico. O levantamento, feito pelo instituto Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), analisou os resultados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) por raça

Como a formação docente e as políticas públicas podem transformar o ensino de matemática no Brasil

Porvir Para Marcelo Viana, diretor-geral do Impa (Instituto de Matemática Pura e Aplicada), a formação ainda é o "ingrediente fundamental" para aperfeiçoar os resultados da matemática no país. "Não importa como a gente coloque a equação, o X dela é o professor, a sua formação e, junto com ela, [a maneira] como nós ensinamos. Certamente, estamos ensinando

Justiça derruba liminar e mantém afastamento de 25 diretores de escolas municipais em São Paulo; 5 escolas foram premiadas

que não tenha havido julgamento de mérito sobre o assunto, a suspensão liminar dos efeitos dos atos administrativos, ora pleiteada, foi indeferida por diversas vezes em outros autos, e não parece haver motivo para que a apreciação deste recurso apresente resultado diverso", escreveu. O grupo foi retirado das escolas em meados de maio, em razão do rendimento

MEC vai suspender vestibular de cursos de Medicina que tenham nota baixa em novo exame; veja medidas

BRASÍLIA- O Ministério da Educação (MEC) vai suspender o vestibular de cursos de Medicina que tenham desempenho ruim no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). As medidas cautelares do MEC em caso de baixos resultados podem incluir impedimento de ampliação de vagas, suspensão de contratos do Financiamento Estudantil (Fies), entre outras

Ensino em tempo integral avança, mas ainda em ritmo insuficiente

essa modalidade a todos os alunos. São comprovados os benefícios do ensino em período integral. Um estudo recente dos institutos Natura e Sonho Grande, com base nos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), constatou que alunos em período integral obtiveram na prova 6 pontos a mais em matemática (o equivalente a um ano a mais de aprendizado) e 4

Madan une ensino de alta performance e formação integral dos alunos

a capacitação, assim como habilidades socioemocionais. Escolas que têm um ensino pautado nesses processos saem na frente, como é o caso do Madan. A instituição, que há um ano conta com turmas de ensino médio, aposta na excelência acadêmica com o objetivo de oferecer uma educação de alta performance. > O resultado disso são 114 aprovações na Ufes, sendo 21 em Medicina

Confira o ranking de cidades brasileiras que são referência no ensino básico

de aula e na formação continuada dos professores. Essa abordagem tem gerado resultados positivos, especialmente no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Por que Vitória é referência no ensino básico? Vitória se destaca por seu compromisso com o ensino inclusivo e de qualidade. Investindo em formação docente e suporte ao aluno, a cidade cria

Estudo mostra que violência no Rio impacta aprendizagem de estudantes

as informações do Fogo Cruzado, instituto que, por meio de aplicativo reúne dados colaborativos sobre tiroteios e disparos de arma de fogo, e os resultados do desempenho dos estudantes na Prova Brasil, avaliação aplicada pelo Ministério da Educação, que faz parte do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A prova mede os conhecimentos dos estudantes em língua

Como o Pé-de-Meia ajuda jovens a concluir o ensino médio

como essencial para fortalecer a educação pública, mas requer articulação entre diferentes esferas governamentais e diálogo com a sociedade civil. O desafio orçamentário pode ser superado por meio de novas fontes de recursos ou parcerias, além da mensuração constante dos resultados já alcançados. Qual o futuro do programa "Pé-de-Meia"? O futuro do Pé-de-Meia

Por que o Ceará lidera o índice de alfabetização no Brasil?

implementada desde 2007, são quase 20 anos de expertise acumulada. Isso explica o sucesso em relação aos outros estados, e, ainda que já tenha alcançado patamares altos, consegue evoluir". Siga o canal do g1 Enem no WhatsApp Avanço gradual Os bons resultados da alfabetização do Ceará em 2025 contrastam com a realidade dos municípios cearense de 20 anos atrás. Diante

São Paulo vai premiar escolas por frequência e desempenho de alunos

termômetro da educação brasileira. Sob a gestão do prefeito Nunes, São Paulo foi uma das poucas capitais do país a não conseguir recuperar o desempenho educacional registrado antes da pandemia. O indicador da rede municipal caiu de 5,7, em 2021, para 5,6 no ano passado. Em 2019, antes da pandemia, a média era 6. Com esse resultado, a capital paulista ficou atrás

‘Se não bater meta mínima, tchau’, diz secretário de Educação sobre gestores de SP

no final do último ano. Na conversa, Feder menciona que diretores de escolas que não entregarem o resultado esperado perdem o cargo. Por outro lado, professores que alcançam as metas recebem bônus no salário, enfatizando o que ele chamou de uma "cultura de responsabilidade por desempenho". Publicidade Segundo a Secretaria Estadual de Educação (Seduc-SP