Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

o protagonismo do professor na formação dos alunos e na construção de vínculos dentro da escola. PUBLICIDADE "Nenhuma tecnologia substitui o papel do professor. É o educador quem transforma informação em aprendizado, cria vínculo com os estudantes e ajuda a formar cidadãos críticos e preparados para atuar de maneira responsável em um mundo hiperconectado", diz Michel

Ideb dá sinais de esgotamento após 20 anos pautando a qualidade da educação, afirmam autores

Livro reúne artigos de pesquisadores e gestores educacionais e mostra como indicador teve papel decisivo na consolidação de uma cultura de monitoramento da aprendizagem São Paulo Criado para medir o aprendizado dos estudantes brasileiros, o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) pautou o debate sobre a qualidade da educação pública no país

Nova regra para escolas já está valendo em 2026 e pais agora podem exigir esse direito dos alunos

para 2.400 horas ao longo do curso, reforçando conteúdos considerados fundamentais para a trajetória acadêmica e profissional do estudante. A obrigatoriedade do ensino de computação em todas as etapas da educação básica, alinhada à BNCC, transforma o uso de tecnologia em componente curricular estruturado. Isso exige reorganização de horários, formação docente

O MEC falou sobre IA nas escolas, mas a educação ainda parece perdida

e buscavam respostas em livros ou pesquisas na internet. Esse modelo atravessou décadas. Mas, nos últimos anos, algo mudou rapidamente. Hoje, qualquer estudante consegue abrir uma ferramenta de inteligência artificial (IA), fazer uma pergunta e receber em segundos uma explicação completa, um resumo, uma redação ou até um plano inteiro de estudos. A IA entrou

Projeto propõe política nacional de segurança escolar com câmeras e botão de pânico

como finalidade "garantir a integridade física, psicológica e moral de estudantes, professores, servidores, pais e demais integrantes da comunidade escolar". Entre os objetivos listados, o projeto prevê "prevenir a violência nas escolas", "estabelecer protocolos de prevenção e resposta a emergências" e " integrar forças de segurança, educação e assistência social

IA e outras tecnologias podem ser aliadas na educação

e resolução de problemas, com a IA atuando como suporte, oferecendo sugestões, simulações, feedback imediato e recursos de acessibilidade", sustenta. E tudo isso deve estar sustentado por uma cultura digital crítica, que permita aos estudantes avaliar fontes, reconhecer vieses e utilizar a tecnologia de forma ética e responsável, avalia o especialista

Parceria oferece solução tecnológica a escolas brasileiras

de plataformas tradicionais, que operam como repositórios de conteúdo, o Campus foi desenvolvido a partir da prática cotidiana e organiza o planejamento docente, centraliza informações e possibilita o acompanhamento individual do desempenho dos estudantes. Segundo Luiz Antônio Pinheiro, responsável pela Rede Lius, a abertura ao mercado representa um passo natural

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

, apoio e ações bem planejadas. Uma dificuldade específica, cita ele, é a naturalização da violência. "Em alguns casos, adultos da escola veem agressões como ‘brincadeiras’. Isso diminui a gravidade das situações e pode levar à omissão, justamente quando os estudantes mais precisam de apoio e intervenção", diz em entrevista à Agência Brasil. O coordenador

Educar para reparar: como desenvolver uma luta antirracista eficaz

Por Mariana Brito, estudante de jornalismo na FIAM-FAAM* | No contexto escolar, para o desenvolvimento de uma luta antirracista eficaz é necessário entender quais são os educadores que estão formando os alunos e quais profissionais formaram esses educadores. Nessa cadeia, é fundamental saber se foi estabelecida uma política antirracista e se a mesma

MEC enviará equipe de especialistas ao Acre após ataque a tiros em escola

, um aluno e outro funcionário da escola, foram encaminhados a um pronto-socorro. "Neste momento, a prioridade é o cuidado com a comunidade escolar, com atenção às vítimas, seus familiares, profissionais da educação e estudantes, assegurando apoio psicossocial e condições para um processo responsável de reconstrução. Reafirmo nosso compromisso com a vida, a paz

Ao fim da pré-escola, crianças mais pobres apresentam menor rendimento que as mais ricas

Estudo internacional identificou que desigualdade socioeconômica afeta estudantes antes mesmo do início da alfabetização São Paulo Ao terminar a pré-escola, crianças mais pobres já apresentam rendimento significativamente inferior ao das mais ricas, aponta uma pesquisa feita pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) em três

Segurança psicológica na escola: nem tudo é violência

Por Ruam Soares, estudante de jornalismo na FIAM-FAAM* | Violência nas escolas é um tópico frequente, porém, não se vale de uma simples definição. Faz parte do papel dos educadores terem sensibilidade sobre o contexto em que ocorre e qual a melhor ação para tratar o caso. Tanto que o tema foi abordado no painel Segurança psicológica na escola

Como tornar a escola um ambiente menos estressante para os professores?

, se for possível. Intervenções como festas e eventos que promovam um contato positivo e leve entre as pessoas dentro da comunidade. Esse tipo de ação também ajuda a desfazer um mito bastante comum, de que os responsáveis só devem ir à escola quando são chamados para críticas em relação aos filhos. Porvir: Que outras atitudes podem ser tomadas, levando em consideração

Escolas endurecem regras em 2026: lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim

, como Língua Portuguesa e Matemática, não avançam de série. Ao mesmo tempo, a recuperação muda de lógica, priorizando apoio ao longo do ano. As escolas fortalecem avaliações diagnósticas frequentes e estratégias de intervenção rápida, evitando que as dificuldades se acumulem apenas para o fim do período letivo. Reforço em contraturno para estudantes com notas

Estudantes da rede estadual têm acesso a experiências em economia criativa na capital

vivências que auxiliem jovens estudantes na escolha de suas futuras carreiras. Com um público majoritariamente composto por adolescentes, a instituição se consolida como um polo de formação e experimentação técnica em Porto Alegre. Publicidade Foto: Foto divulgação Criatec / Porto Alegre 24 horas O público-alvo compreende alunos do 8º e 9º anos do Ensino

Ceará: 57% dos alunos abandonam o ensino superior

de irregularidade. Já no transporte universitário, até o momento, não há um órgão central responsável por compilar esses dados. Assim, o MPCE depende do acompanhamento de levantamentos município a município, da atuação da população e das fiscalizações nas rodovias. Em casos de dificuldades no acesso ao serviço ou baixa qualidade do transporte, estudantes ou familiares

O verdadeiro teste do PNE

, conexão com a vida real do estudante. Logo, a formação de um professor não pode ser tratada como evento, mas sim como um processo. O educador precisa sair de cada encontro sabendo exatamente o que fazer na aula do dia seguinte com o seu plano de aula, material de aplicação e alguém para acompanhar de perto. O professor brasileiro não precisa de mais conteúdo

Escrever, pensar e aprender na era da inteligência artificial

e éticas, é fundamental. O professor precisa se sentir confortável para mediar, questionar e orientar o uso da tecnologia, e não apenas reagir a ela. Além disso, é essencial construir uma cultura de uso responsável da inteligência artificial dentro das escolas. Isso envolve discutir autoria, plágio, ética e responsabilidade digital. Os estudantes precisam

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

ao combate às desigualdades históricas e à construção de um futuro com mais oportunidades para diferentes grupos sociais. Publicidade Dentro dessa realidade, o papel dos professores ganha centralidade. São eles que transformam diretrizes de políticas públicas em práticas diárias na sala de aula, aproximando conteúdos da realidade dos estudantes. Quando há formação

ECA Digital: e a escola, como se prepara?

em ‘cidadania e senso crítico para uso seguro e responsável’. Já o Art. 6º prevê programas de conscientização direcionados não apenas a alunos e famílias, mas também aos sujeitos da escola. Existe aí um pacto de responsabilidades, cuja escola compõe importante papel estratégico, especialmente no fomento à conscientização e à prevenção de riscos