Plano Juventude Negra Viva celebra 1 ano de avanços

pela Universidade de Brasília (UnB) foi aprovado no mestrado do mesmo departamento antes mesmo de concluir a licenciatura na área. "Uma das oportunidades que tive, o intercâmbio Caminhos Amefricanos, foi decisivo para que eu tivesse sucesso nessa seleção", afirma. Após sair de Ceilândia, ele se mudou para o Riacho Fundo II, onde também seguiu estudando em escola pública

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

interessantíssima. Eu acho que elas são o foco de esperança para a gente não viver um futuro bruto, um futuro que mata, um futuro que silencia, que não tenha a capacidade de mediar diferenças para um projeto coletivo. A minha fé está nesse lugar. Tendo a consciência de que a não conversa é estratégica, é estratégica por parte de pessoas que estão na liderança. A gente não

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

interessantíssima. Eu acho que elas são o foco de esperança para a gente não viver um futuro bruto, um futuro que mata, um futuro que silencia, que não tenha a capacidade de mediar diferenças para um projeto coletivo. A minha fé está nesse lugar. Tendo a consciência de que a não conversa é estratégica, é estratégica por parte de pessoas que estão na liderança. A gente não

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

encontrar, com suas novas fórmulas para o bem-viver… Essas sim é que [proporcionam] uma conversa interessantíssima. Eu acho que elas são o foco de esperança para a gente não viver um futuro bruto, um futuro que mata, um futuro que silencia, que não tenha a capacidade de mediar diferenças para um projeto coletivo. A minha fé está nesse lugar. Tendo a consciência

Justiça erra ao barrar concessão da gestão de escolas em São Paulo

Governos precisam ter autonomia para decidir sobre políticas públicas. Para isso foram eleitos, com base nos programas apresentados na campanha eleitoral e chancelados pelo voto. Portanto não faz sentido a decisão do juiz Luis Manuel Fonseca Pires, da 3ª Vara de Fazenda Pública de São Paulo , que invalidou dois leilões realizados em 2024 pelo governador

Governo faz acordo para incluir Pé-de-Meia e Vale Gás no Orçamento

A partir do pente fino [feito no ano passado], houve esse corte de R$ 7,6 bilhões. São pessoas que não tinham direito. Ou seja, não tem nenhuma família que tenha direito ao Bolsa Família que vai ficar sem o benefício. Não há corte no programa. Há a adequação ao que já tinha sido anunciado, que era esse trabalho de pente fino. Randolfe Rodrigues, líder

Dia da Escola: educadoras destacam o papel e os desafios da instituição na sociedade atual

e a mediação do professor sempre serão fundamentais para a educação de qualidade, mesmo em um mundo altamente digitalizado", conclui. FORMAÇÃO COM FOCO NO MERCADO DE TRABALHO Já Audrey Taguti, diretora pedagógica do Brazilian International School – BIS, de São Paulo, reforça que a escola também deve preparar os alunos para o mercado de trabalho. "As profissões

Governo faz acordo para incluir Pé-de-Meia e Vale Gás no orçamento

enviou um ofício à Comissão Mista do Orçamento (CMO) para fazer adequações no projeto. Ainda segundo Randolfe, foi apresentada uma lista de programas que podem sofrer reduções na previsão orçamentária de 2025. Nessa lista constam R$ 4,8 bilhões previstos para o Fundo de Financiamento da Educação Básica (Fundeb), referente ao financiamento à escola em tempo

Escolas que podem virar cívico-militar em SP já têm aprendizagem acima da média e não atendem alunos mais vulneráveis

A maior parte das 300 escolas públicas de São Paulo que poderão adotar o modelo cívico-militar não atende aos alunos mais vulneráveis da rede e já tem taxa de aprendizagem maior do que a média. Esse perfil contraria o que prevê a lei e, na avaliação de especialistas, facilita colher resultados positivos com a mudança, que será feita em cem colégios já

Dizem as Fontes: jornalistas falam de projetos voltados às escolas

O Brasil se prepara para levar a educação midiática para todas as salas de aula do país. Neste último episódio do podcast Dizem as Fontes, jornalistas falam sobre projetos de educação midiática voltados para as escolas. Lembrando que educação midiática, de forma geral, é uma educação para que as pessoas sejam capazes de acessar e analisar a mídia

Ratinho Júnior busca candidatura a presidente após privatizações e queda do endividamento no Paraná

secretário de Governo de São Paulo, almeja nos bastidores ser vice de Tarcísio de Freitas (Republicanos) e, para isso, precisa fazer gestos aos bolsonaristas, como mostrou o Estadão. Para as eleições de 2022, o presidente do PSD defendeu publicamente a candidatura do senador Rodrigo Pacheco (PSD-MG) à Presidência. Na época, o então presidente do Senado rejeitou

Opinião: O novo PNE e a oportunidade para potencializar o ensino básico brasileiro

está a não universalização da pré-escola e a ausência de vagas em creches. Por isso, trago uma reflexão: a importância de utilizar métodos modernos para potencializar, especialmente, a educação básica. A introdução de competências socioemocionais se faz cada vez mais necessária, se quisermos um PNE realmente eficaz. Diversos estudos e iniciativas internacionais

Março na escola: 7 datas comemorativas com materiais para seu plano de aula

na luta contra a violência de gênero e o machismo. A escola é um ambiente propício para incutir, tanto em meninas quanto em meninos, valores centrados na equidade de gênero. A celebração pode culminar em projetos que valorizem a presença feminina em diferentes áreas do conhecimento ou até mesmo para que a turma conheça mulheres inspiradoras de diferentes gerações

No Brasil, 14% das escolas públicas têm grêmio estudantil

e professores estejam também aptos a receber os grêmios e entender a atuação deles. Segundo o levantamento, o Amapá é um dos estados com menor porcentagem de escolas com grêmio estudantil, 3%. Já o estado do Rio de Janeiro está entre as maiores porcentagens, 32%, atrás apenas de São Paulo, com 36%. Projeto Euetu O mapeamento faz parte do projeto Euetu – Grêmios

Celular na escola: MEC lança guia para famílias desenvolvido com consultoria do Porvir

Material para famílias sobre a aplicação da Lei 15.100 destaca a importância do uso crítico da tecnologia em casa e reforça a necessidade de uma parceria entre famílias e escolas por Ana Luísa D'Maschio ilustração relógio 20 de fevereiro de 2025 Nesta quarta-feira (19), o governo federal publicou decreto oficializando a Lei nº 15.100/2025, que regulamenta

Pé-de-Meia Licenciaturas: MEC amplia contato com alunos

e a matrícula nas instituições de ensino superior aprovadas. A comunicação será feita por meio de e-mails, mensagens de texto e notificações pelo aplicativo GOV.BR. Dessa forma, o MEC pretende garantir que os beneficiários estejam cientes dos prazos e exigências do programa. Leia mais: Ministérios da Saúde e Educação unem forças em mobilização nas escolas contra

Calor na escola: 2,5 milhões de crianças estudam em locais 3°C mais quentes que as cidades

"Tem vezes que eu começo a suar tanto na sala de aula que chega a molhar o caderno. Eu só fico sentado no recreio, não tenho vontade de fazer nada, por causa do calor." Quem diz isso é Davi, de 8 anos, estudante do 3º ano da Escola Estadual Professor José Escobar, que fica no bairro Sacomã, em São Paulo. Sua mãe, Keila, ficou surpresa ao entender

Professora de MT transforma alfabetização na rede pública com método alemão

São Paulo Um método simples que promete alfabetizar com rapidez: esse é o princípio do IntraAct, desenvolvido na Alemanha em meados dos anos 1990 e trazido ao Brasil por uma professora da rede pública de Alta Floresta, no norte de Mato Grosso, em 2021. Baseado na neurociência cognitiva, que estuda como o cérebro aprende e processa informações, o sistema

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

no próprio celular. Sem conversar, nem nada, os grupinhos separados. Agora a gente vê um grupão de meninas jogando carta. A gente vê as pessoas conversando mais. Aqui na escola todo mundo está trazendo jogos", conta com entusiasmo. Para ela, "as pessoas são muito viciadas no celular." E, entre os mais jovens, "é muito difícil. Chega a dar aquela angústia, de querer

Calor nas escolas: 2,5 milhões estudam em locais 3°C mais quentes

"Tem vezes que eu começo a suar tanto na sala de aula que chega a molhar o caderno. Eu só fico sentado no recreio, não tenho vontade de fazer nada, por causa do calor." Quem diz isso é Davi, de 8 anos, estudante do 3º ano da Escola Estadual Professor José Escobar, que fica no bairro Sacomã, em São Paulo. Sua mãe, Keila, ficou surpresa ao entender