Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

. Mais cedo, especialistas e educadoras conversaram sobre a relação entre Educação e projeto de país e a importância do tempo integral para as infâncias. As decisões tomadas em torno do currículo, gestão e território, e por quem elas são feitas, são determinantes para a construção de uma Educação de qualidade, com sentido para todas, todos e todes, e que promova

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

federal, e uma área cobiçada pelo Centrão, por empresas e por organizações do setor. Como mostrou a Coluna do Estadão, o ministro das Comunicações, Juscelino Filho, tenta emplacar um aliado político na presidência do órgão que executa os projetos de conectividade do leilão do 5G e que tem R$ 3,1 bi em caixa. continua após a publicidade Os R$ 6,6 bilhões

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

e por organizações do setor. Como mostrou a Coluna do Estadão, o ministro das Comunicações, Juscelino Filho, tenta emplacar um aliado político na presidência do órgão que executa os projetos de conectividade do leilão do 5G e que tem R$ 3,1 bi em caixa. Os R$ 6,6 bilhões de recursos para conectividade virão do Fust (R$ 2,74 bilhões), do Grupo de Acompanhamento do Custeio

Revolução educacional iniciada há quase 30 anos em Sobral ainda é sonho no país

entre escolas, mas também (e ainda mais importante) para cooperação entre elas; combinação de profissionais políticos e técnicos; e uma parceria forte entre escolas e secretarias de educação. — Os cinco aspectos faltaram no restante do Brasil, mas a continuidade em especial. Mesmo São Paulo, que teve um período longo de governos do mesmo partido, viveu constantes

Como colocar em prática uma gestão escolar decolonial e antirracista?

para criar a escola: ela achava necessário encontrar um espaço educacional que fortalecesse a identidade de uma criança negra. Bárbara começou a sonhar e, desse sonho, nasceu um político-pedagógico desafiador, emancipatório e lindo. Surgiu a tão amada Escola Maria Felipa. ➡Clique aqui para baixar o PDF "Do epistemicídio à insurgência: o currículo decolonial da Escola

Paraná muda regras de eleições escolares e fará análise prévia de candidatos a cargos de direção

, com seus projetos político-pedagógicos construídos coletivamente, está se curvando à gestão por resultados, como se fosse um negócio como outro qualquer, lamenta Professor Lemos, deputado estadual pelo PT. Essa transformação, acrescenta o parlamentar, começou a ser arquitetada pelo ex-secretário Renato Feder, que atualmente ocupa a mesma função no governo de Tarcísio

Educação em São Paulo: não foi erro, esse é o projeto

digital elaborado pela Secretaria de Educação, o número 2 da pasta caiu. A exoneração de Renato Dias do cargo de coordenador pedagógico foi publicada nesta quarta-feira (6) no Diário Oficial. Dias não era só o responsável pela Coordenação Pedagógica da Secretaria de Estado de Educação de São Paulo. Já foi também diretor da Somos Educação, o maior grupo de ensino

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

foi responsável pelo desenho e implementação do Mais Educação. "Todos os nossos grandes projetos para a Educação foram golpeados, e o Mais Educação foi o primeiro, porque eles sabem que estávamos no caminho que ia superar o servilismo da maior parte da população brasileira, o que ia mudar o país. Isto foi interrompido em 2016 e temos que ser muito vigilantes, porque

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

do machine learning para conseguir interpretar as respostas, dando devolutivas ao professor de forma que ele possa ter uso pedagógico dessas provas. De acordo com a publicação da OCDE, as avaliações educacionais, particularmente os testes padronizados em larga escala, foram projetadas dentro de um conjunto de restrições – custos de impressão e transporte, segurança

Uma escola antirracista começa com o apoio da gestão

Carvalho, na cidade de São Carlos, interior de São Paulo, para colocar em prática, dentro da própria escola, um projeto pessoal que vai ao encontro do que propõe o PPP (Projeto Político-Pedagógico). A ideia se une à minha pesquisa acadêmica voltada à defesa da pedagogia antirracista como potência na luta por relações mais humanizadoras e dialógicas que respeitem

MEC abre adesão ao programa Escola em Tempo Integral

, a política inclui estratégias de assistência técnica para que a oferta de um Projeto Político-Pedagógico que assegure o direito de crianças e jovens a uma formação integral de qualidade. Uma das primeiras ações para a assistência técnica é o Ciclo de Seminários do Programa: princípios para a Política de Educação Integral em Tempo Integral com etapas regionais

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

e o British Council têm inscrições abertas para a Trajetória Universo STEAM Club, uma série de cursos online e gratuitos voltados para a formação de educadores das redes públicas e privadas em todo o Brasil. A proposta é que as escolas elaborem clubes alinhados aos seus respectivos PPPs (Projetos Político-Pedagógicos), sempre com a missão de engajar os alunos

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

de tecnologia é escalável e baseado em evidências? A tecnologia na educação é um projeto de longo prazo e seus potenciais benefícios são sustentáveis? A verdade é que a formulação de boas políticas de educação digital, por sua natureza multidimensional, é uma tarefa complexa que exige competências e habilidades não tradicionalmente presentes nas equipes de ministérios

O que deve estar no radar do diretor escolar em julho?

para revisitar o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola e as 10 prioridades elencadas no início do ano no Plano de Ação. "Juntos fazemos um estudo do PPP para ver quais dentre as 10 ações que desenhamos conseguimos iniciar, quais já estão finalizadas e quais deixaram de ser prioridade", conta João Paulo. A dica para outros gestores é que façam essa revisão

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

realidades, pensam-se as atividades para ampliação do tempo escolar não a partir da necessidade curricular, não a partir de um Projeto Político-Pedagógico, de um projeto de escola e de sociedade, mas em interesses politiqueiros, que muitas vezes versam sobre uma lista de pedidos de emprego em nível local. Em razão disso, começa-se a definir o que pode ser ofertado

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

de homeschooling, do Escola Sem Partido, até ataques físicos, e a função social da escola foi colocada em questão. Mas qualquer país que se digne a proteger e garantir direitos, precisa de uma educação que seja para todas as pessoas e que supere a histórica negligência ao direito à Educação", diz Natacha. Gestão democrática e Projeto Político Pedagógico (PPP) Por ser

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

que o passo fundamental para pensar e planejar um PPP (Projeto Político Pedagógico) inclusivo em diferentes perspectivas foi estudar. Ela entrou em contato com diversas instituições e passou a se familiarizar mais com o conceito de educação integral. "A maioria de nós pensava que isso significava apenas tempo integral, mas não é bem assim", afirma. "Nós começamos

Parceria entre Educação Básica e Superior faz o tempo integral acontecer em Porto Seguro (BA)

da Secretaria Municipal de Educação. Durante o ano, principalmente na jornada pedagógica, criam projetos que parte dessa matriz para dialogar com a realidade, o território e as demandas dos estudantes. Constantemente, a UFSB também oferece formação continuada gratuita aos professores. Entre os desafios do campo pedagógico, Caetano cita a efetivação do Projeto Político

Objetivos de aprendizagem devem nortear a compra de tecnologias digitais

-Pedagógico e a tecnologia O que a escola pensa e acredita ser está impresso no projeto político-pedagógico apresentado à comunidade escolar. É por meio dele que as ações podem ser concretizadas. E a introdução de ferramentas tecnológicas tem de estar alinhada ao que o projeto representa. "Se a proposta pedagógica da escola não reflete um uso intencional da tecnologia

Como abordar transgeneridade na escola?

, a construção de um Projeto Político Pedagógico (PPP) alinhado à proposta da inclusão e da diversidade é ainda mais significativo. "O documento deve ser idealizado em conjunto e trazer temáticas como gênero e sexualidade para reuniões pedagógicas e conselhos, preparando o corpo docente para ocorrências [como denúncias de assédio]", destaca. Com uma reestruturação