Como o Brasil pode sair dos últimos lugares dos rankings de alfabetização?

na formação inicial de professores, já que muitos precisam desempenhar a função alfabetizadora sem terem sido devidamente treinados para isso. Se todas essas causas e consequências do fracasso do processo de alfabetização não forem mapeadas e combatidas, os respingos chegarão ao Ensino Médio, alerta Alan Porto, responsável pelo programa Alfabetiza MT. "Se não

Mais investimento e formação de professores: o que fazer para aumentar o ensino integral no Brasil

referência na educação em tempo integral – segundo o Censo Escolar 2022, ambos têm cerca de metade dos estudantes do ensino médio matriculados na modalidade. Hoje professor da rede municipal de ensino, Vitor foi um dos especialistas convidados no segundo meet point da série Reconstrução da Educação, realizada pelo Estadão. Segundo o Censo Escolar de 2022, somente

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

reconhecido internacionalmente por ótimos indicadores educacionais. Pioneira na universalização do ensino integral, a cidade apostou no tripé gestão escolar, formação continuada de professores e monitoramento da aprendizagem dos estudantes. 2. Reduzir as desigualdades sociais e entre turmas Do perfil socioeconômico e racial até os diferentes processos de aprendizagem

Governo libera R$ 4 bi para ampliar vagas de tempo integral em escolas

o tempo, é acolher os alunos, é dar oportunidade, é valorizar o professor e integrar a comunidade", disse Santana. Nas etapas seguintes do Programa Escolas de Tempo Integral, o MEC deverá implementar estratégias de assistência técnica junto às redes de ensino para a adoção do tempo integral, com foco para a redução das desigualdades. Estão previstas ações

Caravana Avança IDEB mobiliza escolas para melhorar índices da Educação

e o mapeamento do território continuam sendo nossos carros-chefes, mas também investiremos em formação continuada para professores e em aulas diferenciadas para nossos alunos, inclusive fora do ambiente escolar. Dessa forma, acreditamos que alcançaremos as metas projetadas para a nossa escola, que serão ainda maiores do que o resultado de 2021", destaca a gestora.

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

e habilidades que precisam ser incorporadas nos currículos das escolas e universidades. As 10 competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indicam esse caminho, valorando a formação de um estudante de forma integral, com competências necessárias para lidar com a vida. Nesse sentido, iniciativas como o novo ensino médio e a curricularização da extensão

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. E-mail: polsoc@campanhaeducação.org.br A crescente mobilização em favor da revogação do Novo Ensino Médio demonstra a insatisfação generalizada de estudantes, professores/as, pesquisadores/as e do campo educacional como um todo sobre o tema. Desconsiderando anos de debates acumulados em torno do Projeto de Lei n. 6.840

Menos itinerários, mais apoio a professor: SP vai ajustar novo ensino médio

O secretário da Educação de São Paulo, Renato Feder, defende que o novo ensino médio "precisa de ajustes". O que aconteceu Feder afirmou, em entrevista exclusiva ao UOL, que o estado vai diminuir o número de itinerários formativos no ano que vem. Atualmente, são ofertadas 300 opções. A formação continuada de professores é outro item que deve receber

Ministro descarta prioridade para escolas cívico-militares

relacionadas a temas como o novo ensino médio, a violência nas unidades de ensino, a formação continuada dos professores e de quem faz a gestão escolar e o piso nacional dos professores. Novo ensino médio Camilo Santana defendeu a suspensão do cronograma do novo ensino médio, por entender que existem distorções nos estados e nas escolas públicas e privadas e destacou

Não podemos cair em um poço sem fundo

ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais que apoiem nossos estudantes a superar os desafios que o século 21 impõe, formação continuada de qualidade e que apoie nossos docentes na sala de aula. O novo modelo do ensino médio busca corrigir as distorções que o Brasil ainda tem nesta etapa de ensino em termos de estrutura e equilibrar as medidas que já são adotadas

MEC deve suspender cronograma de implementação do Novo Ensino Médio; entenda o que está em jogo

curriculares dos estados e do Distrito Federal, contemplando a BNCC e os itinerários formativos; 2021: aprovação e homologação dos referenciais curriculares pelos respectivos Conselhos de Educação e formações continuadas destinadas aos profissionais da educação; 2022: implementação dos referenciais curriculares no 1º ano do ensino médio; 2023: implementação

Professor precisa de formação continuada para o novo ensino médio, diz diretora do MEC

e gestores da rede pública na Chapada Diamantina, na Bahia. O programa teve início nos anos 1990, recebeu prêmios e se tornou referência. Para Amado, a formação continuada é essencial para que os professores estejam aptos a atuar no novo ensino médio, que está em vigor no país desde o ano passado e vem enfrentando uma série de críticas por meios de educadores

7 cursos para ampliar seu potencial na prática docente

para a melhoria dessas áreas. A ideia é que esse exercício seja feito dentro das escolas, levando os jovens a refletir com o apoio de seus educadores. As inscrições são até o dia 10 de abril. Saiba mais aqui. 4. A Educação Profissional e Tecnológica e o Ensino Médio Promovido pelo Itaú Educação e Trabalho, esta formação passeia pela trajetória do Ensino Médio, trabalhando

Reforma do ensino médio precisa de ajuste para vingar

federal tem de aumentar o apoio aos estados para que prestem mais ajuda aos professores, formados para atuar numa escola distinta da necessária para o novo ensino médio. É preciso ainda promover mudanças profundas na formação inicial e reforçar programas de atualização continuada, diz o economista Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco, voltado

Como a Educação escolar indígena pode fortalecer a identidade local

escolar levantou a hipótese de que o problema poderia não estar apenas no ensino, mas na forma como os alunos eram avaliados. Essa percepção foi compartilhada em reunião com a comunidade, que decidiu não aplicar mais os testes padronizados para as turmas. Foi solicitado, então, junto à secretaria de educação, melhorias no programa de formação continuada

Professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais, e não à distância, opinam docentes

, o estudo analisou as respostas de 6.775 entrevistados, entre julho e dezembro de 2022. Todos são funcionários de escolas públicas municipais e estaduais, do ensino fundamental I ao ensino médio. A percepção deles acende um alerta, já que há um significativo avanço da educação à distância nos cursos de formação de professores. Segundo o Censo de Educação Superior

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

. Izaquiel participou da formação continuada "Materiais Pedagógicos Acessíveis", promovida pelo Instituto Rodrigo Mendes, a fim de expandir sua prática em sala de aula. Para ele, ter acesso a esse tipo de especialização permite uma reflexão sobre possibilidades de ensino e uso de tecnologias digitais acessíveis. Um grande desafio, diz o professor, é saber

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

e Unibanco), o Profissão Docente prega a construção de uma visão mais sistêmica da formação, tendo em sua bússola a adesão do jovem do ensino médio à carreira de professor. "Tentamos olhar todo o ciclo, do jovem até a aposentadoria. É preciso fazer com que o setor público saia de uma visão fracionada e realize um planejamento de pelo menos uma década, envolvendo

Programa de educação para assentados e quilombolas quase some sob Bolsonaro

. Também inclui cursos de capacitação de educadores e formação continuada de professores em áreas de reforma agrária. Os recursos pagos no Pronera durante o primeiro governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2006) somam R$ 88,3 milhões e R$ 64,8 milhões no segundo mandato do petista. No primeiro mandato de Dilma Rousseff (2011-2014), foram pagos R$ 53,6

Novos caminhos por meio do ensino médio

investimentos é a formação continuada dos educadores, considerada "elemento fundamental" pelo estudo. Cursos para gestores escolares, professores regulares e professores de projetos de vida precisam ser realizados pelo governo federal, pelos Estados e pelas próprias escolas, promovendo o empoderamento de instâncias colegiadas locais. Olhar para esses pontos, fruto