Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral

no Brasil. Com adesão de mais de 82% dos municípios brasileiros, o Programa Escola em Tempo Integral, sancionado em julho de 2023, agora conta com as diretrizes que vão orientar como a ampliação da jornada escolar, na perspectiva da Educação Integral, deve ocorrer. Leia + Qual o sentido de mais tempo na escola para o Brasil? As definições e estratégias para expandir

Como fortalecer a permanência da juventude negra no ensino superior?

de interlocução com instituições mais estratégicas do país. A atuação do CEERT acompanha as ações afirmativas no Brasil. Dessa forma, o programa contribui para a articulação de estudantes. Considerando que nos últimos anos os programas de ações afirmativas em universidades tiveram suas políticas de permanência enfraquecidas, estrategicamente o Prosseguir surge em 2019

Educação antirracista perde espaço nas escolas 2 décadas após lei que obriga ensino de história afro-brasileira

para educação quilombola; e o lançamento de programas de pós-graduação. O que dizem os estados Procurado, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), que reúne os secretários estaduais do país todo, destacou ações individuais de alguns estados: Sergipe: lançamento de um selo com o objetivo de premiar práticas pedagógicas inclusivas das escolas; Espírito

"Mudanças na Lei de Cotas são bem-vindas, o que reforça seu sucesso"

a procura pela Universidade pelos grupos beneficiados. Quando nós analisamos a aprovação da Lei de cotas em 2012, houve um aumento substancial na procura pelo Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Esse é um efeito não-intencional do programa e que pode se repetir entre a população quilombola. O período de 10 anos para avaliações do programa é bem-vindo

Projeto de lei quer garantir acesso aos locais de provas do Enem

. "A urgência deste requerimento é impulsionada por relatos na imprensa, como o caso de Luciana Souza, que foi alocada a um local de prova a mais de 280 km de sua residência, levando-a a desistir do exame. Este caso ilustra uma preocupação maior sobre o acesso equitativo ao ensino superior no Brasil. Há relatos na imprensa de outros casos semelhantes", argumentam

Incra reajusta valores de bolsas para educação na reforma agrária

Os valores das bolsas a profissionais das redes públicas de educação e estudantes beneficiários do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera) foram reajustados pelo Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra). As novas regras para concessão e manutenção do benefício estão publicadas no Diário Oficial da União (DOU) desta

Biscoito é alimento ultraprocessado mais consumido em escolas, mostra estudo

Biscoitos são os vilões da alimentação não saudável nas escolas do Brasil. Um estudo inédito mostra que esse tipo de alimento ultraprocessado é o quinto mais comprado para estudantes de escolas públicas no país —ele fica atrás apenas de carne bovina, frango, leite em pó e de banana. Em 2020, uma resolução do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

Ministra quer replicar projeto que dá bolsas a programadores e tem cotas para negros

de diversidade racial: Foi lançado, em julho, o Programa Beatriz Nascimento de Mulheres na Ciência. Uma parceria do CNPq e MCTI com o Ministério da Igualdade Racial, Ministério dos Povos Indígenas, Ministério das Mulheres, CAPES vai destinar bolsas no exterior para mulheres negras, ciganas, quilombolas e indígenas. Além disso, estão previstos auxílios para a obtenção

Tempo integral na Educação Infantil é foco do Ciclo de Seminários do MEC

. Soledade destacou o arcabouço teórico já produzido no Brasil sobre a primeira infância e seus direitos, bem como a importância do investimento na Educação Infantil. 📌Acesse aqui a íntegra do Plano Nacional pela Primeira Infância Também lembrou que as infâncias no Brasil são múltiplas - são crianças negras, periféricas, quilombolas, indígenas - e precisam ser

Diálogos RJ: Escola integral é desafio para o país

Os desafios para implantar a educação em tempo integral no ensino médio são muitos e precisam atender a realidades específicas dos estudantes de cada estado. A definição dos horários de início e fim das aulas e a grade curricular, por exemplo, devem ser ajustadas para atender turmas diversas, seja na cidade, em comunidades quilombolas, áreas rurais

MEC e Capes lançam programa de formação de professores

O Ministério da Educação (MEC) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) lançaram, nesta quinta-feira (21), o Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (Parfor Equidade). A iniciativa tem o objetivo de formar professores em licenciaturas específicas e pedagogos, para que possam

MEC abre inscrições para debater escola em tempo integral no Nordeste

Estão abertas as inscrições para o Seminário Programa Escola em Tempo Integral na Região Nordeste, promovido pelo Ministério da Educação (MEC). A etapa faz parte do ciclo de seminários regionais sobre o tema, realizados em todo o país. Segundo o MEC, o objetivo das discussões é elaborar um documento nacional, com orientações sobre a educação em tempo

Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral

, coordenadora-geral de Formação Continuada para a Relações Étnico-raciais e Educação Escolar Quilombola da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI) do Ministério da Educação (MEC), explica que a tecnologia fascista se estrutura e se mantém por meio da colonização, sobretudo do neocolonialismo. "No limite

Governo anuncia reajuste de 16% para transporte escolar

O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou, nesta terça-feira (5), que os valores destinados ao programa nacional de transporte escolar tiveram reajuste de cerca de 16% em 2023. Santana participou do programa semanal Conversa com o Presidente, transmitido pelo Canal Gov, ao lado do presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Segundo o ministro, o acréscimo

II Seminário Nacional de Educação Integral aborda protagonismo dos territórios na Educação Integral

a educadora, que atua no Ensino Médio e Superior. "A minha relação com a Educação Integral está na veia, junto com o Comitê Territorial da Bahia, que vem lá de Caetité, terra de Anísio Teixeira", compartilhou Rosemária, que também exibiu um vídeo sobre o impacto do Programa Mais Educação na comunidade quilombola Sambaiba, localizada a 70 km de Caetité (BA

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

no debate sobre a inovação em avaliação educacional, incluindo as competências complexas relacionadas às mudanças de currículo nos últimos anos no Brasil, que nos aprofundamos neste texto. Recentemente, o Instituto Unibanco publicou o sumário executivo Inovação em avaliação para medir e dar suporte a competências complexas, que resume o conteúdo do livro Innovating

Ambiente escolar é o mais citado por brasileiros entre os locais onde já sofreram o racismo, diz pesquisa

Uma pesquisa da Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica (IPEC), contratada pelo Projeto SETA e pelo Instituto de Referência Negra Peregum, coloca o ambiente escolar no topo da lista de locais em que os brasileiros mais afirmam ter sofrido a violência racial. A cada 10 pessoas que relatam ter sofrido o racismo no Brasil, 3,8 foram vítimas

Arcabouço fiscal volta a ser tema de discussões na Câmara nesta semana

, do preconceito, quando são famílias, crianças, idosos, mulheres, mães que perderam seus empregos e as oportunidades, que vivem nas ruas e precisam de um olhar responsável, empático e de qualidade". Ainda na área de educação, podem ser apreciados no plenário o PL 1.050/2021, que institui programa de aulas complementares aos alunos do último ano do ensino médio de escolas

Com um ano de atraso, Câmara aprova atualização da Lei de Cotas

aprovaram a atualização do texto (veja mais abaixo) que, entre outros pontos, prevê: inclusão de quilombolas na reserva de vagas redução da renda per capita familiar máxima do candidato às cotas políticas de inclusão em programas de pós-graduação de pretos, pardos, indígenas e quilombolas e pessoas com deficiência e avaliação do programa a cada 10 anos, com ciclos

Ensino Médio: MEC propõe ampliar currículo obrigatório, mudar parte flexível e restringir EAD

). O documento faz ressalvas sobre desigualdades educacionais e sobre como atender estudantes em diferentes contextos. A apresentação foi feita pelo ministro da Educação, Camilo Santana, ao lado do secretário de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, Maurício Holanda Maia, e do diretor de Programa da Secretaria Executiva, Gregório Grisa. Após participação