Na Ponta do Lápis ensina Educação Financeira para estudantes

às escolas e aos entes federados, bem como a formação continuada de professores, gestores escolares e equipes técnicas das secretarias de educação para o planejamento e a implementação de ações dedicadas ao fortalecimento da educação financeira para os alunos da educação básica. ADESÃO – A adesão dos estados, do Distrito Federal e dos municípios ao programa será

Pé-de-meia tira R$ 685,9 milhões do orçamento para escola integral

, está na justificativa encaminhada ao Congresso pelo Ministério do Planejamento. O programa Escola em Tempo Integral, diz a mensagem assinada pela ministra Simone Tebet, "não sofrerá prejuízos na sua execução, uma vez que em 2025 é possível financiá-lo com recursos do Fundeb". Camilo tem repetido, como fez em entrevista à Folha, que vê nas escolas de tempo integral

A escuta atenta como princípio para a organização da formação continuada de gestores escolares e professores

A legislação brasileira valoriza a participação social nas escolas, destacando a gestão democrática e a escuta ativa como fundamentos no ensino público e em instâncias decisórias. A formação integral dos sujeitos e a participação devem estar presentes desde o planejamento pedagógico até as políticas educacionais. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC

Programa Parceiro da Escola tem mais de 86% de aprovação dos pais

. A alimentação escolar é avaliada como positiva por 99% dos diretores, tanto em qualidade quanto em quantidade. A limpeza tem 95% de aprovação das direções escolares e 92% consideram os produtos fornecidos pelas empresas parceiras são adequados. Além disso, 46% das escolas que demandam reparos estruturais relevantes já possuem planejamento para a intervenção. O clima

Gestão horizontal é um pilar das escolas cooperativas

. Essas escolas são sustentadas em dois modelos: formadas por pais ou por professores. No caso da Arco, fundada em 2019 e que hoje abriga 150 alunos do ensino fundamental e médio, a iniciativa surgiu de um grupo de educadores. Os mais de 30 professores-cooperados exercem funções que extrapolam a sala de aula, ao serem os responsáveis por todas as demandas escolares

Uso de plataformas não melhorou resultados educacionais de SP, aponta estudo

São Paulo A aposta do governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) no uso de plataformas digitais não melhorou o desempenho das escolas estaduais no Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar de São Paulo) no ensino médio, segundo um estudo feito pela Repu (Rede Escola Pública e Universidade), que reúne pesquisadores de universidades paulistas

Estudantes da rede privada dominam leitura com um ano de vantagem sobre os alunos de escolas públicas

do professor no processo: — O fator preponderante para gerar qualidade na aprendizagem é o fator professor, para o bem e para o mal. Para Mônica, a IA, nesse contexto, fornece dados personalizados para cada aluno, permitindo aos professores tomar decisões mais eficazes e liberando tempo para planejamento e interação. A condição socioeconômica interfere

Diretores afastados apontam improviso e falta de mentoria em curso de reciclagem da gestão Nunes: 'Ficamos sós, olhando para as paredes'

Diretora afastada mostra diretoria de ensino de Guaianases vazia durante reciclagem Diretores afastados das escolas municipais de São Paulo pela gestão Ricardo Nunes (MDB) afirmam que o curso de aperfeiçoamento e reciclagem anunciado pela prefeitura com o objetivo de melhorar a gestão escolar é improvisado, não conta com mentoria nem segue um padrão

Habilidade socioemocional impacta saúde mental e aprendizado

e na saúde mental Segundo a diretora pedagógica do grupo Super Cérebro, o aprimoramento de habilidades como a resiliência em crianças e adolescentes pode influenciar positivamente o desempenho escolar e o bem-estar emocional dos alunos. "A capacidade em se adaptar a diferentes situações, superar as dificuldades e responder de forma positiva às adversidades

A educação, entre a ambição e o realismo

para o próximo ciclo. Com um novo PNE em tramitação no Congresso, destinado a ser um instrumento de planejamento e gestão educacional do novo decênio, observar o passado e reconhecer os limites do presente significará encontrar o equilíbrio adequado de que a educação básica precisa: a conjugação entre viabilidade e ambição, adotando metas ao mesmo tempo desafiadoras

IA na educação básica: como o Ceará lida com mais uma revolução na sala de aula

repetitivas e manuais, como organizar notas, mas também para elaborar questões de prova e materiais de estudo. A professora de Matemática Mariane Euzébio Lima, 37, da Escola de Ensino Médio Flávio Ponte, em Maracanaú, é outra docente que passou a usar plataformas para auxiliar no planejamento e preparação de aulas. O receio de "ficar para trás" e a necessidade

Bullying: entenda o papel da escola para combater essa prática

para o desenvolvimento socioemocional de cada aluno. Portanto, consegue ajudar na prevenção e combate à intimidação sistemática, garantindo uma formação centrada no diálogo e no respeito às individualidades. PUBLICIDADE Com isso, as instituições de ensino devem desenvolver e colocar em ação um planejamento pedagógico estruturado, trabalhando de uma maneira progressiva

Letramento digital é urgente

à conectividade nas escolas seja fundamental, é preciso refletir com cautela sobre a introdução precoce de dispositivos conectados, especialmente nos primeiros anos escolares. Uma pesquisa citada no "Jornal Nacional", de maio de 2025, mostrou que a proibição do uso de celulares em escolas brasileiras resultou em melhora no rendimento dos alunos e redução de problemas

Escolas do Pará reorganizam preparação de alunos para o Enem após mudanças de datas

das mudanças de data do Enem. O mesmo ocorreu com outras atividades escolares, como os eventos de encerramento do ano letivo e a formatura dos alunos. "A equipe de supervisão, junto com os professores, precisou fazer um planejamento de conteúdos e de revisões. Após os dias 9 e 16 de novembro, [a ideia] era focar em outros vestibulares. Agora organizamos calendário

Falta de debate sobre em IA nas escolas expõe crianças e jovens a riscos, diz especialista

dentro da escola não bastaria apenas promover debates sazonais, palestras, cursos. O ideal, segundo Sandro, é colocar o tema dentro do planejamento escolar. "A gente precisa que isso permeie o currículo de maneira interdisciplinar na escola. Há espaço na carga horária escolar, no dia a dia de aula e, por isso, a gente vai ter que fazer primeiro o letramento

Socioemocional é chave contra lacunas na educação

na alfabetização funcional. "O desenvolvimento socioemocional é uma ferramenta moderna que ajuda os alunos a persistirem diante das dificuldades, a manterem o foco nas atividades e a lidarem melhor com frustrações. Isso é determinante em contextos de vulnerabilidade, onde o risco de evasão e baixo rendimento escolar é maior", afirma. Para ele, a ausência dessas habilidades

Em 3 anos, Brasil tem 27 ataques de violência extrema em escolas; por que tantos casos?

intencional por estudantes e ex-estudantes; crimes de ódio e/ou movidos por vingança dentro de instituições de ensino; motivações, em geral, relacionadas a ressentimentos ou originadas a partir de preconceitos e discriminações (misoginia, racismo, extremismo etc.); planejamentos e uso de algum tipo de arma para matar uma ou mais pessoas. A sensação

Alfabetização integral vai além da leitura e da escrita, abrangendo múltiplas linguagens

para português, matemática, ciências. A vida é integrada, simultânea, complexa. A escola precisa acompanhar essa lógica", afirmou Inês. Olhar para o cérebro Todas essas ações, segundo Inês, demandam intencionalidade e não são processos naturais. Ou seja, demandam sistematização, planejamento e organização – domínios que são conquistados na sala de aula, com a ajuda

Ferramenta de IA que corrige redações escritas à mão é adotada por municípios gaúchos; veja como funciona

o desempenho dos estudantes, que será medido, no final deste ano, pelas provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers), nas áreas de Matemática e Língua Portuguesa. Um dos desafios, para a secretária, é a sensibilização para os docentes utilizarem a ferramenta – contratada desde

Novo ensino médio: resolução traz parâmetros para implementação dos itinerários formativos

. Quais os principais pontos da resolução? Segundo o texto, a elaboração dos itinerários formativos deve considerar: planejamento e implementação de ações administrativas, financeiras e pedagógicas nas redes de ensino; elaboração de orientações para apoiar as escolas e os profissionais na revisão das suas propostas pedagógicas; planejamento e a realização de processos