Opinião: entender a diferença entre PPPs e privatização é fundamental para o debate sobre educação

como deve atuar como parceiro na construção de soluções públicas, sem jamais substituir o Estado, mas sim conceder suporte onde ele precisa de escala, eficiência e inovação. PPPs não podem ser vistas como atalhos, mas como caminhos planejados. As PPPs não existem para curar um sistema. Seu uso exige rigor técnico, transparência e participação social. Mas elas podem

Alunos denunciam violência física e psicológica em escola cívico-militar do DF

Educacional 01 do Itapoã e realizará uma reunião para esclarecimento dos fatos. A Pasta destaca que quaisquer condutas irregulares por parte de servidores são rigorosamente apuradas pela Corregedoria, reafirmando seu compromisso com a garantia de um ambiente escolar seguro, acolhedor e respeitoso para todos os estudantes. A SEEDF ressalta a importância da participação

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

em diferentes segmentos e escalas, em nível nacional, e diversos grupos regionais e locais. A consolidação desse mercado tem atraído o interesse de fundos de investimento e grupos estrangeiros, que buscam maior participação e crescimento no setor. Empresas como Cogna e Yduqs, listadas em Bolsa, são grandes players no mercado de educação básica e superior

Por que a escola precisa falar sobre alimentação saudável?

), 50% das crianças e adolescentes brasileiras serão obesas ou terão sobrepeso em 2035. A boa notícia é que é possível mudar a realidade atual e ainda evitar que a situação se agrave nos próximos anos. Essa é uma missão que vai exigir ações conjuntas das esferas pública e privada, além da participação ativa das famílias e, por que não, das escolas, visto

Jornada de Educação Inclusiva discute mudanças para garantir inclusão nas escolas

O aumento significativo da prevalência do Transtorno do Espectro Autista (TEA) nos últimos anos tem exigido de escolas mudanças para garantir o acolhimento e a inclusão. Segundo o neurocientista Fernando Lauria, dados recentes do CDC, órgão americano responsável por estudos epidemiológicos, apontam que a incidência de TEA nos Estados Unidos é de 1 para 31

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

da relação. De acordo com a Education Endowment Foundation, clareza, previsibilidade e profissionalismo são essenciais para promover comportamentos positivos. O respeito também se fortalece com a escuta ativa e o incentivo à participação dos alunos, promovendo senso de pertencimento, autonomia e corresponsabilidade. Outra dimensão fundamental é a forma

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

bem calibrados – nem fáceis demais, nem inatingíveis – são fundamentais para o engajamento genuíno. O uso da Taxonomia de Bloom, por exemplo, permite graduar a complexidade das perguntas e garantir a participação de todos conforme seu nível de compreensão, como mostra o artigo "Taxonomia de Bloom: uma alternativa para professores". Por isso, a competência

Seis em cada 10 universitários veem a graduação como chave para emprego, diz pesquisa

universitários — um crescimento de quase 6% entre 2022 e 2023. Nas instituições particulares, o avanço foi ainda maior, ultrapassando 7%. ‌ O modelo de ensino à distância (EAD) tem sido um dos grandes responsáveis por esse crescimento. As matrículas em cursos EAD aumentaram 13,4% no período, totalizando quase 5 milhões de alunos. Em uma década, esse número

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

da tecnologia e os impactos sociais da automação, formando cidadãos mais críticos e responsáveis. Enquanto países do Norte Global já incluem a IA em seus currículos, o Brasil corre o risco de ficar para trás. Se não prepararmos as novas gerações para dialogar, competir e colaborar nesse campo, aprofundaremos nosso atraso educacional e tecnológico. Para evitar

Analfabetismo funcional: 29% dos brasileiros não sabem ler e escrever ou sabem muito pouco, aponta estudo

, em 2024, esse índice subiu para 16%.  Segundo os pesquisadores responsáveis pelo estudo, o aumento pode ter ocorrido por causa da pandemia , período em que as escolas fecharam e muitos jovens ficaram sem aulas. O indicador classifica as pessoas conforme o nível de alfabetismo com base em um teste aplicado a uma amostra representativa da população. Os níveis

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

. Entre os jovens, o analfabetismo funcional aumentou. Enquanto em 2018, 14% dos jovens de 15 a 29 anos estavam na condição de analfabetos funcionais, em 2024, esse índice subiu para 16%. Segundo os pesquisadores responsáveis pelo estudo, o aumento pode ter ocorrido por causa da pandemia, período em que as escolas fecharam e muitos jovens ficaram sem aulas. >> Siga o canal

Participação das famílias na gestão educacional: o lugar dos pais-professores

de responsáveis. Resultados contribuem para compreensão das ambiguidades e desafios em parcerias família-escola e participação parental.

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

funcional aumentou. Enquanto em 2018, 14% dos jovens de 15 a 29 anos estavam na condição de analfabetos funcionais, em 2024, esse índice subiu para 16%. Segundo os pesquisadores responsáveis pelo estudo, o aumento pode ter ocorrido por causa da pandemia, período em que as escolas fecharam e muitos jovens ficaram sem aulas. Teste O indicador classifica as pessoas

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais, mostra pesquisa

funcionais, em 2024, esse índice subiu para 16%. Segundo os pesquisadores responsáveis pelo estudo, o aumento pode ter ocorrido por causa da pandemia, período em que as escolas fecharam e muitos jovens ficaram sem aulas. Teste O indicador classifica as pessoas conforme o nível de alfabetismo com base em um teste aplicado a uma amostra representativa da população

Governo cria comissão para elaborar Plano de Educação do CE que definirá metas para a próxima década

sem plano de educação. Só em março o Governo enviou uma proposta de prorrogação da validade da lei, que agora segue até o final de 2025. Outra atuação da comissão é na elaboração do novo Plano Estadual da Educação, através da realização de assembleias, fóruns de discussão regionais e audiências públicas. Esse processo deve contar com a participação ativa

Professores da rede municipal de SP paralisam atividades nesta quarta por reajuste salarial

e Funcionários Municipais de São Paulo, a Aprofem, a mobilização contará com a participação de docentes, aposentados, pensionistas e outras entidades sindicais. Também estão na lista de reivindcações o fim do que o Aprofem considera o confisco de 14% de aposentadorias e pensões e a elevação dos pisos dos profissionais da educação. Ainda de acordo com o sindicato, o ato

Sem trabalho coletivo da comunidade escolar, não há inclusão

– muitas delas equivocadas frente à legislação em vigor. Algumas redes passaram a entender esse profissional como responsável por atender individualmente o estudante com deficiência em todos os momentos. Foram criadas denominações variadas como Acompanhante Pessoal, Atendente Terapêutico, entre outras, como se a inclusão dependesse exclusivamente de um único

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

, escolas brasileiras adotaram, neste início de ano letivo, a Lei 15.100, que regulamenta o uso de dispositivos eletrônicos na educação básica. Nesta segunda-feira, 24 de março, o CNE (Conselho Nacional de Educação), órgão de participação social do MEC (Ministério da Educação), publicou a Resolução nº 2/2025, que detalha as diretrizes para a implementação da lei

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

com as famílias, modelos de guarda dos aparelhos e mais. Em conversa com o Porvir, o cientista político e professor Israel Batista, integrante da comissão no CNE responsável pela pauta e relator das diretrizes, esclareceu os principais pontos que vem provocando debates dentro e fora da sala de aula. Dando ênfase ao uso intencional da tecnologia na escola, Israel afirma

Celular nas escolas: diretrizes para educação digital são divulgadas

que necessitem de recursos de acessibilidade. Mais do que restringir, a medida busca promover o uso consciente e intencional das tecnologias, reforçando a importância da educação digital para o desenvolvimento de competências que preparem os estudantes para uma participação crítica e responsável no mundo digital. Escolas Conectadas A Estratégia Nacional de Escolas