Enem 2024: rede pública do CE melhora médias e encurta distância para escolas privadas; veja notas

Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e analisados pelo Diário do Nordeste. Esses arquivos reúnem informações detalhadas do desempenho dos participantes, sem identificá-los, com dados sobre provas, gabaritos e notas, além do questionário socioeconômico respondido pelos inscritos. Para a análise, a reportagem considerou os resultados dos participantes

Educação escolar indígena: equidade no reavivar da educação escolar indígena – diversidade e inclusão nas políticas educacionais

O documento aborda a implementação de políticas educacionais para promover o acesso, a permanência e a aprendizagem com equidade dos povos indígenas em todos os níveis e modalidades de ensino no Brasil. Inclui a criação de comissões consultivas, como a Comissão Nacional de Educação Escolar Indígena (CNEEI) e a Comissão Nacional de Avaliação e Apoio

Construção do Marco Referencial de Equidade na Educação Básica - Política de educação especial na perspectiva inclusiva

A construção de uma educação equitativa exige investimento intelectual, escuta, diálogo e compromisso coletivo. Com base em evidências e experiências concretas, busca-se formular políticas públicas capazes de enfrentar as desigualdades no sistema educacional, cientes de que o princípio da equidade, embora já inscrito na Constituição, ainda carece

Conselho Nacional de Educação prepara normas para uso de IA por professores

Brasília O CNE (Conselho Nacional de Educação) está elaborando um relatório com orientações para o uso de ferramentas de inteligência artificial por professores. O documento deve ser enviado para homologação do ministro da Educação, Camilo Santana, ainda neste ano. O objetivo é criar uma espécie de marco regulatório inédito do uso das ferramentas a ser

Crimes cibernéticos em BH ocorrem em escolas

. Esse tipo de infração pode ocorrer no mundo digital ou ser crime "comum" cometido com auxílio da tecnologia. Os 43 atos caracterizados como cibernéticos correspondem a 1,72% do total de infrações registradas no ano passado, que foi de 2.505. A proporção aumenta quando são analisadas as ocorrências ligadas ao ambiente educacional. De 279 infrações nas escolas, 41

Guia de avaliação e mediações pedagógicas para recomposição das aprendizagens

Este guia visa apoiar as redes de ensino na recomposição das aprendizagens, impactos das defasagens educacionais exacerbadas pela pandemia e outras situações adversas. Organizado em três partes principais, apresenta estratégias de avaliação diagnóstica, formativa e somativa, e orienta sobre a aplicação prática dos resultados das avaliações, planejamento

Matriz curricular priorizada para recomposição das aprendizagens

A matriz curricular priorizada para recomposição das aprendizagens oferece diretrizes para selecionar conhecimentos fundamentais, garantindo que os estudantes desenvolvam competências essenciais, considerando desigualdades educacionais. Construída colaborativamente, é fundamentada na BNCC e busca reduzir desigualdades, facilitar o monitoramento

Guia de reorganização curricular para recomposição das aprendizagens

e apoiar gestores e equipes técnicas na promoção de uma abordagem integrativa que alinha planejamento, execução e monitoramento das ações pedagógicas e apoiar lideranças na construção de planos estratégicos, destacando uma transformação educacional com foco na qualidade e equidade.

Com IA e sobre IA: o desenho de um novo curso do MEC para professores

quase sem orientação", afirmou Iuri Rubim, diretor-geral do IAT (Instituto Anísio Teixeira), centro de formação continuada para os educadores da rede pública de Ensino da Bahia. ⬇️ Baixe o e-book: "Guia rápido de IA para a sua aula" Durante o seminário "IA na educação básica: construindo referenciais nacionais", realizado na última semana, em Brasília (DF

Artes e acolhimento: escola mostra modelo de ensino integral na Bahia

na Bahia conta com parceria firmada entre o governo do estado e o Instituto Natura para apoio técnico de gestão dos recursos públicos disponíveis. Outros 21 estados também contam com essa colaboração. Doutora em educação, com atuação em políticas públicas educacionais, a gerente de Ensino Médio do instituto, Iara Viana, explica que a orientação técnica depende

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

. Os resultados são do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgados no dia 11 de julho pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC). O relatório também aponta que Ceará manteve a melhor taxa de alfabetização do país em 2024, sendo o único estado brasileiro a atingir 85,3% das crianças

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

que professores e estudantes permanecem no centro do processo educacional, mesmo com a crescente integração da tecnologia. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades A inteligência artificial ainda é considerada como uma ferramenta com potencial para apoiar professores no ensino e na gestão dos processos de aprendizagem. No entanto

Priorização da aprendizagem durante a Covid-19

O impacto da Covid-19 na educação e bem-estar das crianças é profundo, exigindo ação urgente dos governos para limitar os danos. Prevê-se que as perdas econômicas decorrentes sejam de trilhões de dólares. Este relatório do Painel Consultivo de Evidências da Educação Global (GEEAP, em inglês) fornece orientações aos formuladores de políticas de países

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

sensibilizados a se tornarem agentes transformadores. Eles entendem que a distância entre seus sonhos e suas conquistas depende das próprias atitudes", explica Leo Fraiman, psicoterapeuta, educador e autor da Metodologia OPEE, utilizada pela FTD Educação em todo o Brasil. A OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo) é uma metodologia consagrada

Hora de reavaliar a avaliação escolar

permitiu a construção de uma linha de base para avaliarmos a evolução da educação. Mas, em termos de estrutura, as avaliações mudaram pouco, o que é ruim, se pensarmos o quanto o mundo mudou, a tecnologia avançou, inovações no campo da avaliação surgiram", avalia o pesquisador Ernesto Faria, diretor do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede

As principais características de uma boa formação continuada

entre o conhecimento acadêmico e as demandas reais da educação atual. Mas os benefícios não param por aí. Ao participar desses cursos, professores constroem conexões valiosas com especialistas, colegas de profissão e até mesmo oportunidades em projetos colaborativos, publicações e eventos educacionais. Essa rede se expande, fortalecendo não apenas a trajetória profissional

Enem abre porta, mas a chave está na equidade

no Ensino Superior. Esse descompasso aparece claramente nos dados de desempenho. Em 2024, a média dos estudantes da rede privada no Enem foi de 605 pontos, enquanto os da rede pública foi de 514 – uma diferença de 19,65%, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Entre as 50 melhores escolas no ranking do Enem, apenas

Prefeitura de São Paulo e SESI lançam projeto de reforço em matemática para estudantes

nas Comunidades Educacionais Unificadas (CEUs). O acordo de cooperação foi formalizado na última segunda-feira (30), durante um evento que contou com a presença do secretário Municipal de Educação, Fernando Padula, e do superintendente do SESI, Prof. Alexandre Ribeiro Meyer Pflug. Em suas declarações, Padula enfatizou que esta parceria é parte das iniciativas

Ciência pode ser feita ainda na educação básica?

: no ensino médio e nos anos finais do ensino fundamental - tendo a devida orientação. "Mas, como assim?" Bom, para entender melhor é preciso iniciar compreendendo o que é "fazer ciência". Fazer ciência, produzir conhecimento científico, é essencialmente fazer perguntas e ir em busca de respostas. E essas perguntas e as respostas a essas indagações devem seguir

Guia de práticas docentes propõe novo olhar para o ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras

, oferecendo subsídios teóricos e aplicáveis para a atuação de professores, coordenadores pedagógicos e gestores educacionais. As ações estão organizadas de forma transversal e podem ser aplicadas em qualquer componente curricular. O material contempla as diferentes etapas do Ensino Fundamental, com orientações específicas para os Anos Iniciais e Finais, facilitando