As escolas ficam seguras com policiais armados?

dos oficiais carrega consigo outros aparelhos de contenção, como algemas. Parte dos agentes faz um treinamento especial para prevenir a violência: saúde mental dos jovens, cursos sobre cognição e o cérebro de adolescentes são alguns dos temas tratados nesses treinamentos, que variam de estado para estado. A cidade de Flint, em Michigan, teve em 1953 a primeira

A urgência de compromissos com a equidade racial

Compartilhe Temas BrasilEconomiaSociedade Guibson Trindade e Gilberto Costa 05 de janeiro de 2025 Como metodologias e estudos bem fundamentados são as melhores ferramentas para enfrentar a desigualdade racial A diversidade no ambiente corporativo deixou de ser uma pauta periférica e se consolidou como um imperativo estratégico. Em um cenário empresarial

Documento orientador dos Planteves

Este documento oferece subsídios para a elaboração dos Planos Territoriais Intersetoriais de Enfrentamento das Violências nas Escolas (PLANTEVES), parte da implementação do Programa Escola que Protege (ProEP/SNAVE). Estruturado a partir da metodologia PDCA, orienta a gestão contínua das ações de prevenção, resposta e reconstrução, enfatizando a integração

Ensino integral no brasil

sobre as taxas de homicídio entre jovens. Utilizando também o método de diferença em diferenças com múltiplos períodos temporais, os autores analisam como a extensão da jornada escolar no estado de Pernambuco influenciou as taxas de homicídio entre adolescentes de 15 a 19 anos. A pesquisa aborda o período de expansão significativa do programa, de 2004 a 2014

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

entendeu que a criança precisa retornar de maneira integral e não fracionada, vai dois ou três dias e falta os demais; isso acarreta problemas de aprendizado, sem falar no socioemocional", analisa a coordenadora Josineide Santos de Lima. Outro ponto de atenção é o desenvolvimento de ansiedade em crianças e jovens, o qual ainda persiste, diz a coordenadora

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

está moldando o futuro ao mesmo tempo em que promove a transição para a Educação 5.0, como explica Thalia Fernandes, pedagoga pela UFRJ e analista pedagógica da Jovens Gênios. "Enquanto a Educação 4.0 se concentra na utilização de tecnologias avançadas para otimizar o aprendizado e torná-lo mais eficiente, a Educação 5.0 vai além. Ela adota uma abordagem mais humanizada

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

está moldando o futuro ao mesmo tempo em que promove a transição para a Educação 5.0, como explica Thalia Fernandes, pedagoga pela UFRJ e analista pedagógica da Jovens Gênios. "Enquanto a Educação 4.0 se concentra na utilização de tecnologias avançadas para otimizar o aprendizado e torná-lo mais eficiente, a Educação 5.0 vai além. Ela adota uma abordagem mais humanizada

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

está moldando o futuro ao mesmo tempo em que promove a transição para a Educação 5.0, como explica Thalia Fernandes, pedagoga pela UFRJ e analista pedagógica da Jovens Gênios."Enquanto a Educação 4.0 se concentra na utilização de tecnologias avançadas para otimizar o aprendizado e torná-lo mais eficiente, a Educação 5.0 vai além. Ela adota uma abordagem mais humanizada

Psicologização exige do professor algo com que ele é incapaz de lidar

o aprendizado. Ninguém pode fumar dentro da escola, já pôde e nós passamos a proibir. Podem dizer, sobre liberdade individual, que o carro é seu, porém, é preciso usar cinto de segurança. O debate do celular passa por isso. Isso significa que vamos de alguma forma regular seu uso; não é proibir. Diante da falta de interesse dos jovens pela profissão docente e pensando

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

uma compreensão profunda dos sistemas sociais e sua dinâmica Além disso, a maioria dos programas foca em métodos quantitativos, em detrimento dos métodos qualitativos e mistos, que são considerados essenciais para captar a complexidade e a diversidade de realidades sociais. A falta de metodologias mistas nos programas reflete uma tendência de valorização

Evidências além de discursos: música na escola, estudos científicos e o exemplo do guri

de diferentes segmentos, o aprendizado musical é um dos melhores caminhos para fortalecê-las TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE Escrever sobre como a arte e a cultura podem impactar e contribuir na educação e desenvolvimento de crianças e jovens nos requer, no mínimo por respeito à já longa reflexão sobre o assunto, um breve resgate de experiências do passado. O ensino

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

a conhecimento alimentar que gerasse escolhas e hábitos alimentares saudáveis na população. "O Marco de EAN traz muito a importância de metodologias ativas para trabalhar esse tema e a importância dos saberes coletivos. E de olharmos para a EAN não como uma propriedade do nutricionista, mas que todo ator social se entenda como alguém que se alimenta, que tem conhecimento

Escolha certo o futuro do seu filho

levar esta e as futuras gerações para a valorização da cidadania e do pensamento global, educando crianças e jovens fortes e felizes, aptos a colaborar com a transformação de suas vidas e do mundo. Localização O local onde a escola está instalada é de extrema importância, já que a tarefa de levar e buscar os filhos na escola interfere significativamente

A real evasão no ensino superior no Brasil

do Enem de 2013 e dos Censos da Educação Superior de 2014 a 2019. Pela metodologia adotada no estudo, quase metade (45%) dos que evadiram em algum dos anos analisados retornaram, até 2019, em algum outro momento a um curso superior. Com isso, a taxa de evasão completa do sistema foi de 21% no período analisado. Considerando as profundas desigualdades que marcam

Escolha da escola certa: o que realmente importa na formação do seu filho

analítico, letramento tecnológico, curiosidade e aprendizagem contínua (lifelong learning), resiliência, flexibilidade e agilidade. Antes de refletirmos sobre as habilidades em alta, vale uma consideração básica sobre os anos de uma criança ou jovem na educação básica: frequentamos a escola para desenvolvermos competências e habilidades, para aprendermos

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

de abandono escolar no ensino fundamental, que caiu de 13,2% em 1995 para 10,5% em 1999. Como forma de combater o analfabetismo e a baixa taxa de escolaridade da população que não teve acesso à educação formal na idade apropriada, o governo também investiu na expansão da Educação de Jovens e Adultos. Entre 1996 e 2000, a modalidade cresceu 232,69% nas matrículas

Para conter o aumento do abandono escolar, redes de ensino fazem trabalho conjunto com outras áreas | GZH

em Evidências. De acordo com a secretária estadual de Educação, Raquel Teixeira, nem todo o professor tinha o hábito de registrar a presença dos alunos diariamente, fazendo isso, por exemplo, uma vez por semana. Com programas como o Todo Jovem na Escola – que concede bolsas para alunos do Ensino Médio pertencentes a famílias de baixa renda, em que o benefício é suspenso

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

, porém, facilitar a arquitetura da matriz em realidades específicas, como, por exemplo, educação especial inclusiva, nas comunidades indígenas, quilombolas, do campo, bilíngue de surdos e na EJA (Educação de Jovens e Adultos). Foi também estabelecida a obrigatoriedade, quando houver demanda, de que todos os municípios do país ofertem turmas para o Ensino Médio

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

municipal, os números são menores. Apenas 39,6% trazem a legislação no momento de contratação de gestores e 39,4% falam das Diretrizes para ERER. Clique aqui para conferir a apresentação. Objetivos do diagnóstico Desenvolvido pela Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão), órgão vinculado ao MEC (Ministério

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

brasileira. Clara citou a importância de que espaços como esse sejam valorizados e visitados, citando a metodologia do "poder do lugar", que baseia os trabalhos do instituto. Esse conceito é inspirado pela ideia de que a memória histórica e os espaços de acontecimentos significativos possuem grande poder pedagógico, além, claro, de apoiar o ensino da democracia