Direito de aprendizagem

um instrumento nacional comparável ao longo do tempo. No início do segundo mandato de Lula, o escopo foi ampliado, com dados por escola e município (antes, eram restritos a unidades da federação e ao país). Nessa mesma época, foi criado o Ideb, que sintetizou num único indicador dados de aprovação com as notas em testes de matemática e língua portuguesa. Já se passaram

[Coluna] O que estudantes ganham com um currículo hiperespecializado?

cada vez mais – não está em consonância com as exigências de percepção de um mundo global. As disciplinas agrupadas em grandes áreas são ainda mais subdivididas. Ora, na Língua Portuguesa, por exemplo, os docentes se especializam em redação, literatura ou gramática, como se fosse possível redigir um texto sem conhecimentos gramaticais, ou como se a gramática

Oscar 2025: temas dos filmes que podem cair no Enem e vestibulares

nos processos seletivos de acesso ao ensino superior. No vídeo abaixo, Thiago Braga, autor de língua portuguesa do Sistema de Ensino pH, comenta sobre os temas evidenciados nos filmes Ainda Estou Aqui, A Substância e Wicked: Filmes indicados ao Oscar 2025 que podem cair no Enem e vestibulares Confira, abaixo, quais filmes indicados ao Oscar 2025 que podem ter

É preciso celebrar inclusão de educação midiática nos currículos escolares do país

nas escolas, esse seja o principal ponto de atenção. Mas, a própria BNCC considera, no campo jornalístico-midiático que integra a parte de língua portuguesa, o jornalismo enquanto objeto de conhecimento. Isso significa que atividades de leitura crítica de textos e imagens em jornais, livros didáticos ou publicidades também devem fazer parte das práticas pedagógicas

Março na escola: 7 datas comemorativas com materiais para seu plano de aula

, mas o assunto pode seguir em sala de aula durante o mês como mote para debater arte, cultura, história e até mesmo língua portuguesa. De acordo com o historiador Luiz Antonio Simas, a data pode ser útil para refletir sobre o presente e as principais questões contemporâneas. É comum, por exemplo, que escolas de samba selecionem em seus enredos temáticas diversas, desde

O que fazer quando a educação não consegue cumprir o seu papel?

em matemática. Já em lingua portuguesa, só 4 em cada 10 estudantes têm bom desempenho. É o básico de um repertório que um aluno precisa para encarar as demais disciplinas ao longo da vida escolar, uma deficiência que tem impacto direto na carreira profissional, no futuro. Uma outra notícia preocupante veio do Tribunal de Contas do Estado do Espírito Santo (TCE-ES

Alfabetização paulista avança, mas há muito a fazer

de aprendizagem com os conceitos abaixo de básico, básico, adequado e avançado. Segundo o resultado mais recente, de 2023 para 2024, as notas em matemática do estudantes do 2º ano passaram de 167,2 pontos (básico) para 196,7 (adequado). Em 2021, no auge da crise sanitária e quando essa série começou a ser avaliada, foram obtidos 163,8 pontos (básico). Em língua

O dilema dos smartphones em sala de aula entre ferramentas de aprendizado e barreiras cognitivas

Este artigo investiga o impacto dos smartphones no ambiente escolar, com base em uma pesquisa realizada com uma professora de Língua Portuguesa, uma coordenadora pedagógica e uma estudante de uma Escola Cidadã Integral Estadual no sertão da Paraíba. A partir das percepções sobre o uso dos smartphones como ferramentas pedagógicas e seus desafios na sala

3 em cada 4 alunos do ES não sabem o suficiente de matemática

percentual, demoraríamos pelo menos 15 anos para chegar ao primeiro nível avançado", estima. Desempenho municipal abaixo do estadual Wagner dos Santos destaca que as redes municipais têm um desempenho de pelo menos 10 pontos de diferença de qualidade da aprendizagem das redes estaduais. "Para você ter uma ideia, em língua portuguesa, enquanto as instituições

Apenas 4 em cada 10 alunos do ES têm bom desempenho em português

de língua portuguesa. (Divulgação) Em média, 4 em cada 10 estudantes do Espírito Santo têm bom desempenho em língua portuguesa, conforme dados do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) 2024 divulgados nesta terça-feira (11) pela Secretaria de Estado da Educação (Sedu). Os resultados também mostram que 60% dos estudantes avaliados

Escolas estaduais de SP melhoram desempenho, mas ainda não retomam nível pré-pandemia

a defasagem e afirma que vai ampliar as ações de recomposição da aprendizagem. PUBLICIDADE São duas provas aplicadas: de Língua Portuguesa e Matemática, e participam da avaliação estudantes dos 2º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º ano do ensino fundamental (participação de mais de 90% dos alunos). O 3º ano do ensino médio também é avaliado, mas por meio do Provão Paulista

Alunos de SP melhoram na alfabetização, mas patinam no fim do fundamental e do ensino médio

São Paulo Os alunos das escolas estaduais de São Paulo apresentaram uma melhora nas notas de língua portuguesa e de matemática no 2º ano do ensino fundamental, com avanço no número de crianças alfabetizadas, mas o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) ainda patina na recuperação de aprendizagem dos estudantes do 9º ano do fundamental —o último

Menos sociologia, filosofia e geografia: ciências humanas perdem 35% da carga horária no Ensino Médio de SP

%; e Linguagens (Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Artes e Educação Física) teve uma redução de 5,7%. Os pesquisadores alertam que a Secretaria de Educação de São Paulo buscou aparentar um aumento da carga horária da formação geral, criando duas disciplinas — "Redação e Leitura" e "Educação Financeira" — que não estão previstas na Base Nacional Comum Curricular

Não deu no Sisu? Veja outras formas de ingressar em uma faculdade pública em Minas

serão destinadas para o público em geral, levando em conta a média das notas de Língua Portuguesa e Matemática, com apresentação do histórico escolar do Ensino Médio. Os 20% restantes serão destinados a professores da rede pública de ensino em exercício, que não tenham formação em nível superior ou que estejam atuando em uma área diferente daquela de formação

Secretaria da Educação de SP abre inscrições para professores atuarem na tutoria de língua portuguesa e matemática

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) está com inscrições abertas para a seleção de professores com experiência em alfabetização e letramento matemático para atuar como tutores de estudantes do 6º e 7º ano (anos finais do Ensino Fundamental) em língua portuguesa e matemática. Segundo a pasta, este ano irão participar do projeto 500

Nunes precisa entregar resultados na educação de SP

índices de aprendizagem e contexto socioeconômico mais vulnerável. Sobre o ensino integral, estudo da USP divulgado em 2024 mostra que, nas escolas estaduais de São Paulo que implantaram o modelo, os estudantes do 5º e do 9º ano do ensino fundamental tiveram alta de 35% na obtenção de conhecimento em matemática e de 26% em língua portuguesa. Problemas

Nunes nomeia ex-secretária de Curitiba para melhorar notas do Ideb em SP

com a instituição em agosto de 2022, quando a direção do Liceu anunciou seu fechamento, e o prefeito propôs abrir uma escola municipal no local para ser gerida pelos padres da escola. Apenas na Prova SP do ano passado, o Liceu esteve acima das unidades municipais em todas as séries do 2º ao 5º ano do ensino fundamental nas disciplinas de matemática e língua portuguesa

É antídoto para combater desinformação e discursos de ódio nas redes

ou palestra não daria conta de desvendar a complexa teia de desinformação que se apresentava diante dos jovens. No colégio de tempo integral, para ajudar as turmas do terceiro ano do ensino médio a lidar com esse desafio, em parceria com o professor de língua portuguesa Ronney Marcos Santos e com o departamento de relações internacionais da UFS (Universidade Federal

Estudantes transexuais na rede estadual de SP aumentam 369% em 5 anos

de língua portuguesa no último ano. Segundo o estudante, o homem insistia em chamá-lo pelo nome antigo, além de tratá-lo como menina. Téo é um homem trans. Seus pais foram à escola estadual, na zona norte paulistana, e dizem que a direção defendeu o professor, dizendo que ele era de outra geração e estava despreparado para lidar com questões LGBTQIA+. O jovem

'Não adianta escola proibir celular e os pais continuarem deixando usar 5 horas seguidas em casa'

excessivo de telas com os estudantes e acolham aqueles que estiverem em sofrimento psíquico devido à nomofobia (medo ou ansiedade pela falta do celular). Para Garofalo, o aproximação do uso pedagógico das tecnologias começou quando ela, então professora de língua portuguesa em uma escola municipal, decidiu se candidatar a uma vaga para professora orientadora