Nutrição e insegurança alimentar

da Universidade de São Paulo/USP; e Pablo Forlan Vargas, docente da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho- UNESP; atua na área de pesquisa em melhoramento genético de hortaliças, principalmente com as culturas de batata-doce e alface. Também contamos com a participação de Gabriela Chabbouch, especialista em Objetivos De Desenvolvimento Sustentável (ODS

Presságios de uma distopia escolar

autoritário e vingativo, ordenando que os ‘melanino-acentuados’ sejam deportados para algum país africano, como forma mentirosa de compensação. O filme faz alusão à sanha racista, furiosa e odienta que assola nosso país, disfarçada em tolerância amistosa. O absurdo distópico faz sentido porque vivenciamos, na vida cotidiana, com frequência, hostilidades, agressões

Educação midiática para além da notícia e contra a exploração do medo

Apoiar estudantes no combate à desinformação em contexto no qual as estruturas que sustentam as principais plataformas sabem o que usuários gostam, o que consomem com mais frequência e o que lhes causa medo parece colocar educadores diante de uma tarefa intransponível. Este foi um dos temas debatidos durante o Encontro Internacional de Educação Midiática

Estudo mostra quem são os professores mais afetados pelo burnout: ‘Gastava tudo em remédio’

?", o respondente assinalava a frequência com que se identificava com a frase. O segundo formulário era sobre satisfação no trabalho, medido pelo questionário Teacher Job Satisfaction Questionnaire, com 66 perguntas. Entre os tópicos, havia salário, responsabilidades, colegas, condições de trabalho e reconhecimento etc. O outro questionário era sobre dados sociodemográficos

Violência: escola e casa não podem mais ser corpos à parte da sociedade

Uma ameaça de massacre pichada na parede do banheiro dos meninos, com a indicação da data planejada para o crime, foi relatada ao professor Carlos (nome real preservado), da rede privada do Rio de Janeiro, no início deste ano letivo. O episódio remontou a outro, ocorrido há cerca de três anos e que ficou na memória do docente. Um aluno liberado para sair

Na cidade mais violenta da Argentina, escola usa jogos e artes para criar espaços de paz

e sejam protagonistas", afirma. "Mudamos essa frequência para a única que sabemos fazer que é a educação". Para entender Como o narcotráfico aterroriza cidade de Messi com duelos entre gangues, ataques a tiros e extorsões Ataques como o que ocorreu no supermercado dos sogros do jogador viraram ‘rotina’ no município e escalada de violência já chega em escolas da periferia

Violência escolar: por que é importante estar atento aos sinais dados pelos estudantes

estar atentos aos sinais de extremismo que seus estudantes emitem, podendo se transformar futuramente em ações violentas contra a própria escola? Papel do educador: profundo e complexo Primeiramente, o docente deve saber de forma clara qual é o seu papel como educador, na opinião de Gina Vieira Ponte, professora da educação básica em Brasília (DF

Como redobrar a atenção aos sinais de violência dados pelos alunos?

estar atentos aos sinais de extremismo que seus estudantes emitem, podendo se transformar futuramente em ações violentas contra a própria escola? Papel do educador: profundo e complexo Primeiramente, o docente deve saber de forma clara qual é o seu papel como educador, na opinião de Gina Vieira Ponte, professora da educação básica em Brasília (DF

Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

sociais, psicólogos e psicopedagogos para famílias e estudantes, sistema de monitoramento de frequência escolar e enfrentamento ao "bullyng", que se somam ao monitoramento por câmeras nas 60 unidades da rede municipal de educação, 24 horas por dia. O monitoramento é feito pela Guarda Civil Municipal, desde dezembro de 2022, e, além de contribuir para o aumento

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

Unidas para a Infância (Unicef) e outras instituições. Sanderli ressalta ainda que esse trabalho não pode ser pontual e se restringir a um único docente. Ele deve envolver a todos de forma interdisciplinar. "Deve ser um plano anual, feito de forma coletiva, sensível, que engaje professores, profissionais, famílias e estudantes", orienta. Por que não minimizar

Medo e impotência afetam escolas estaduais de SP após ataque

Medo, frustração e sensação de impotência. A semana que começou com a morte de uma professora por um aluno de 13 anos terminou para os docentes das escolas estaduais de São Paulo sem caminhos claros para evitar que a tragédia se repita. "A gente se sente de mãos atadas", diz uma professora de Biologia, que trabalha na zona norte e pediu para não ser

‘A gente se sente de mãos atadas’: professores relatam frustração e medo após ataques em escolas

Medo, frustração e sensação de impotência. A semana que começou com a morte de uma professora por um aluno de 13 anos terminou para os docentes das escolas estaduais de São Paulo sem caminhos claros para evitar que a tragédia se repita. "A gente se sente de mãos atadas", diz uma professora de Biologia da rede, que trabalha na zona norte da capital

Brasil tem histórico de alto índice de violência escolar: veja dados sobre agressão contra professores

O ataque a faca em uma escola estadual de São Paulo que deixou uma professora morta e mais quatro pessoas feridas nesta segunda-feira (27) jogou luz sobre a violência nas salas de aula do país, que tem histórico de índices elevados de agressão contra docentes. O agressor era um aluno de 13 anos do oitavo ano na escola. O vídeo acima mostra o momento

Ataques em escolas no Brasil já mataram 35 alunos e professores, indica relatório

estadual da Vila Sônia, na zona oeste de São Paulo. Outros três docentes e um estudante também foram machucados e o garoto, apreendido. A motivação ainda é investigada. O documento afirma que os profissionais da educação precisam ser formados para identificar alterações de comportamento dos jovens e fatores psicológicos. Cita ainda que é preciso ficar atento

Estado de SP vai usar app para controlar falta de alunos na rede pública

mais eficientes são bem-vindas, mas não resolvem tudo. No caso do app que monitora a frequência, ela diz que é importante ter uma análise qualitativa dos dados. "Saber se o aluno está faltando porque tem de trabalhar, se está com problemas de transporte, se as faltas estão em alguma disciplina específica", diz. "O risco é achar que um aplicativo vai resolver tudo sozinho

SP cria app para controlar falta de alunos e quer aumentar nº de avaliações

, como as escolas já têm computadores nas escolas, o exame ficaria mais barato. Ferramentas digitais mais eficientes são bem vindas, mas não resolvem tudo, aponta pedagoga Para a superintendente do Cenpec, a pedagoga Anna Helena Altenfelder, novas ferramentas digitais mais eficientes são bem vindas, mas não resolvem tudo. No caso do app que monitora a frequência, ela diz

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

política", afirma. Para que haja participação política, é preciso compreender do que ela se trata. Ana Cláudia aponta que a necessidade de incluir a educação para a cidadania no currículo não deve ser entendida como doutrinação, algo que tende a acontecer com cada vez mais frequência. Ela destaca que é um trabalho complexo porque, de seu ponto de vista, existe

Ministro diz que bolsa da Capes terá reajuste e cita orientação jurídica para elevar piso de docente

, Wellington Dias, responsável pelo benefício. "Sugeri que a gente pudesse aperfeiçoar esses indicadores, que qualidade do aprendizado seja um dos indicadores", afirmou, sem apontar, contudo, como seria esse aperfeiçoamento. Ele disse que o acompanhamento da frequência escolar será reforçado pelo programa. Na esteira dos compromissos firmados, o ministro disse que, até

Meta ousada da educação em SP

por duas métricas: aprendizagem e frequência escolar. "Quero que os alunos saiam da escola pública sabendo matemática e língua portuguesa", disse. Por óbvio, a formação escolar vai muito além dessas disciplinas − e Feder fala em ampliar o ensino técnico, o que é correto –, mas as escolas públicas paulistas e brasileiras estão longe de garantir que seus estudantes

Renato Feder quer SP com metade dos alunos no ensino profissionalizante

para auxiliar os professores em sala de aula como para monitorar a frequência escolar dos alunos, tal como fez no Paraná. Para o novo secretário, garantir uma alta taxa de frequência escolar, ou seja, manter os alunos na escola, é uma forma de garantir melhorias de aprendizado. Na contramão da política priorizada na gestão Rodrigo Garcia/João Doria (PSDB), ele diz