Currículo direcionado e escuta de alunos são saídas para o ensino médio

do novo ensino médio. A lei prevê que eles sejam divididos em Ciências da Natureza, Humanas, Linguagens Matemáticas e Formação Técnica e Profissional. Nesses grandes grupos, os Estados deveriam criar opções que aprofundassem as disciplinas, levando em conta eixos como investigação científica, processo criativo e empreendedorismo. Mas a ideia muito ampla

Novo ensino médio: especialistas listam quatro prioridades para repensar a reforma

científica, processo criativo e empreendedorismo. Mas a ideia muito ampla de itinerários, para especialistas, abriu espaço para opções rasas e sem proposta pedagógica. "Professores assumiram itinerários sem formação para isso. Interdisciplinaridade é ótima, mas precisa de conhecimentos básicos", diz Anna Helena Altenfelder, do Cenpec, entidade que busca aprimorar

Suspensão só adia decisão: governo vai reformar o irreformável?

Paulo, onde a carga diversificada de disciplinas como "projeto de vida", "comunicação e marketing" e "empreendedorismo" tomou o lugar das disciplinas tradicionais, aligeirando a formação e, no fim das contas, prejudicando os estudantes. Porque, ao menos em 2024, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) vai continuar cobrando o de sempre. Como demonstram

7 cursos para ampliar seu potencial na prática docente

pedagógico inclusivo, quem são os principais atores envolvidos nesse planejamento e também propor formas de articulação e trabalho coletivo entre os envolvidos. O curso está disponível com direito a atestado de participação aqui. 7. Empreendedorismo para professores da educação básica Além de trabalhar os conceitos de empreendedorismo, essa formação explora temáticas

Universitários acima dos 40 anos escolhem a educação para tentar empreender ou realizar sonhos

). "Quando eu entrei na gastronomia, minha intenção era empreender. Aí eu vi que existia a possibilidade de migrar para outro curso que achava que ia me ajudar muito nessa missão do empreendedorismo", comentou o universitário que, neste semestre, fez transferência acadêmica para a graduação em administração, também na UFC. Iniciar uma nova graduação é, inclusive, ponto comum

Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

de desenvolvimento do país sem um olhar para as juventudes. "Quem vai promover o desenvolvimento para o futuro é a juventude do agora." E para que o empreendedorismo supere a subsistência, o estudo defende o desenvolvimento de habilidades empreendedoras além do suporte por meio editais públicos e facilitação do acesso ao crédito e ao microcrédito. Quanto às desigualdades

Dia da Escola: 7 dicas para começar a reimaginar a aprendizagem

de aprendizados importantes para a vida. Ao apoiar com que estudantes entendam suas emoções e seu reflexo na aprendizagem, especialistas também apontam que esta é uma abordagem importante para combater o abandono escolar. Aqui você encontra recomendações de como dar os primeiros passos, incluir professores e avaliar. Desenvolve o empreendedorismo social Em uma sociedade

Mudou para pior: novo ensino médio aumentou desigualdades

-definidos pela escola que os estudantes, teoricamente, podem escolher. O objetivo seria aprofundar o aluno em um determinada área de conhecimento, para ele se qualificar profissionalmente e desenvolver o empreendedorismo, de acordo com suas vocações e afinidades. Porém, a experiência está sendo ruim, como apontam educadores em reportagem do Seu Jornal, da TVT

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

e à sociedade de forma global. Entre as tecnologias, se destacam técnicas financeiras, empreendedorismo e robótica. O livro Educação 5.0: Educação Para o Futuro (2020) explica as características dos processos de aprendizagem com metodologias passivas nas duas primeiras eras. Na Educação 1.0, as aulas ocorriam nas igrejas e mosteiros, com formação de eclesiástico. Já

Prevenção passa pela escola

, que, independentemente do gênero, sexualidade e raça, somos todos iguais. O respeito à igualdade da diversidade é muito importante. Geralmente, aprende-se isso com a família, mas a família, muitas vezes, é quem ensina a violência para a criança. Então a escola entra com esse papel", apontou. Empreendedorismo Eleita a primeira superintendente do Sebrae-DF, Rose Rainha salientou

Mais mulheres nas ciências exatas

de criar oportunidades para mulheres em diversas áreas, como a educação, o empreendedorismo e a participação política. Mas é preciso que o incentivo seja estruturado, que meninas e mulheres sejam encorajadas a se desenvolver nas áreas Stem, para que possam se inserir no mercado de trabalho, empreender e criar soluções inovadoras para os desafios que enfrentam

Ciclo de debates discute a condição da mulher no serviço público e na sociedade

as mulheres" – Palestrante: Ilka Teodoro 17h – Palestra "A Mulher, o direito à saúde e à saúde digital"– Palestrante: Ana Estela Haddad 17h às 18h30 – Bate-papo on-line sobre representatividade das mulheres na tecnologia e a importância dos programas de fomento ao empreendedorismo feminino Link de acesso à transmissão: rebrand.ly/MeetupEmpreendedorasTec 10/3 (sexta

Não há como remendar

o itinerário formativo é composto de conteúdos que vão desde empreendedorismo até disciplinas nada convencionais, como "brigadeiro caseiro", "confecção de almofadas" ou ainda "o que rola por aí". Na Escola Estadual de Ensino Médio Jardim América, em Capão do Leão, no Rio Grande do Sul, por exemplo, foram ofertadas aos alunos do primeiro ano as disciplinas "Projeto

Brasil é o segundo país com maior proporção de jovens "nem-nem"

Conhecidos como "nem-nem", 36% dos jovens entre 18 e 24 anos não estudam nem trabalham; diante do cenário, a Junior Achievement disponibiliza cursos gratuitos de marketing digital, empreendedorismo e educação financeira por meio da plataforma Inspira JA Por Ana Clara Godoi O Brasil é o segundo país com a maior proporção de jovens "nem-nem", pessoas entre 18

Revogar a reforma significa voltar ao ‘velho’ ensino médio?

ao empreendedorismo juvenil, que já estão sendo ofertados nas redes estaduais pelo País no lugar dos conteúdos escolares do ensino médio, é a reforma como ela é. Perguntem na escola privada mais próxima da sua casa quantas aulas de História ou Química no ensino médio foram perdidas com a inclusão daquela lúdica oficina de programação de apps. Quem perde o acesso

Empreendedorismo: startups levam tema de saúde mental para dentro das escolas

ESPECIAL PARA O ESTADÃO -Saúde mental e competências socioemocionais se tornaram dois temas centrais na pandemia, não só para as empresas como para toda a sociedade. Uma pesquisa do Unicef revelou que 35% dos 7,7 mil jovens entrevistados no Brasil, em 2022, sofriam com ansiedade e 8% se sentiam deprimidos, mesmo com a retomada da rotina após o arrefecimento ...

A reforma do ensino médio deve ser mantida? SIM

, maior empregabilidade e empreendedorismo de jovens, nem satisfação ou felicidade para os estudantes— não pode ser a solução. A reforma do ensino médio deve avançar, com resiliência e criticidade, para melhorar de fato a educação que as juventudes do Brasil estão recebendo e, com protagonismo, têm o dever e o direito de construírem. TENDÊNCIAS / DEBATES

Desafio LED premia estudantes que criaram propostas criativas para problemas educacionais

; Terceiro: R$ 60 mil; Quarto: R$ 40 mil; Quinto: R$ 30 mil. Dúvidas? Consulte o regulamento ou escreva para oi@mastertech.com.br TAGS aprendizagem baseada em projetos, educação mão na massa, empreendedorismo, ensino médio, ensino superior Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Como a pandemia de Covid-19 deteriorou o capital humano no Brasil e quais as opções de recuperação

alunos. Aumentar o tempo de aula e os programas de recuperação –como aulas de compensação– também pode reverter as perdas de aprendizagem. Os jovens precisam de ajuda para um bom ingresso no mercado de trabalho. Programas de capacitação, de intermediação e de empreendedorismo adaptados para jovens, além de estágios profissionais, são particularmente importantes

Covid-19: impacto nas crianças e jovens pode resultar numa geração perdida, afirma estudo do Banco Mundial

, programas de empreendedorismo e novas iniciativas voltadas para a força de trabalho. A longo prazo, é preciso construir sistemas de saúde, educação e proteção social ágeis, resilientes e adaptáveis que possam se preparar melhor e responder aos choques atuais e futuros. "As pessoas com menos de 25 anos hoje, ou seja, as mais afetadas pela deterioração do capital