Procedimentos de avaliação e análise de casos em psicopedagogia: Conceitos básicos da avaliação psicopedagógica e os processos de aprendizagem

O curso aborda a avaliação psicopedagógica, tanto no âmbito clínico quanto no institucional, destacando a importância de entender a relação da aprendizagem no processo de avaliação. A proposta visa identificar as causas dos bloqueios nos sujeitos com dificuldades de aprendizagem, geralmente manifestados por meio de sintomas. busca-se uma compreensão global d...

Críticas à educação antirracista no novo PNE retomam o discurso da neutralidade

. Esse diagnóstico é sustentado por pesquisas e pelo movimento negro que apresentou propostas para incluir metas específicas de enfrentamento das desigualdades raciais. Embora aprovado na Câmara, o plano segue para o Senado, onde será decidido se houve uma mudança no posicionamento dos atores políticos em relação à existência das desigualdades raciais na educação brasileira

Estudantes com discalculia em contexto escolar: identificação, diagnóstico, intervenção e inclusão

A Discalculia, uma dificuldade específica na aprendizagem matemática, afeta indivíduos sem distúrbios neurológicos, psiquiátricos, sensoriais ou emocionais. Este artigo aborda uma investigação de mestrado profissional sobre a identificação, diagnóstico, intervenção e inclusão de um estudante com Discalculia em uma escola na cidade de Assú/RN. A pesquisa

Ondas de calor aumentam chances de abandono no ensino médio público, aponta estudo

um diagnóstico completo e um plano de ação emergencial para a climatização de suas escolas. A decisão acontece após o Ministério Público relatar 52 episódios graves em consequência do calor ao longo de 2025. Segundo o documento, algumas salas de aula chegaram a registrar 42ºC, o que levou alguns estudantes a desmaiarem. O governo Cláudio Castro (PL) tem 90 dias

Educação inclusiva: o que muda com novo decreto do Governo Federal

está na lei", diz. A especialista relata que a "corrida pelo laudo" para que os filhos tenham direito ao serviço causa angústia nas famílias, principalmente nas mais vulneráveis. Em Fortaleza, a prefeitura divulgou em julho de 2025 que a fila de espera por diagnósticos de autismo, TDAH e outros transtornos do neurodesenvolvimento chegava a 30 mil pacientes

Educação e Emergências Climáticas: Caderno 5 - Continuidade pedagógica e recomposição das aprendizagens

sobre o cotidiano escolar. A publicação destaca a importância de manter o vínculo dos estudantes com a escola, compreender os diferentes níveis de aprendizagem após períodos de interrupção e organizar respostas pedagógicas adequadas. Para isso, propõe estratégias que envolvem diagnóstico das aprendizagens, priorização curricular e apoio direcionado

Plano Nacional de Educação: Documento diagnóstico da educação nacional

A publicação apresenta o diagnóstico realizado pelo MEC do panorama da educação brasileira atual para a construção do Plano Nacional de Educação (PNE), publicado em 2026 e que estabelece metas em diferentes aspectos da educação para serem cumpridas nos próximos 10 anos.

Papo da Base 2025: Relatório Técnico

O Relatório Técnico do Papo da Base 2025 consolida reflexões, evidências e recomendações provenientes da implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Brasil, destacando avanços, desafios e pontos de atenção para os próximos ciclos da agenda curricular. O diagnóstico produzido revela a institucionalização da BNCC e sua efetiva adoção

Convivência escolar e aprendizagens - desafios para a escolarização (Volume 1): Fundamentos teóricos e perspectivas internacionais

O primeiro volume da coletânea “Convivência Escolar e Aprendizagens: Desafios para a Escolarização" intitulado “Fundamentos Teóricos e Perspectivas Internacionais” reúne os capítulos que constituem o chão epistemológico e conceitual de toda a obra. Antes de qualquer descrição de práticas, análise de programas ou proposta de intervenção, matérias dos volumes...

Coletânea - Convivência escolar e aprendizagens: desafios para a escolarização (Volume 2): Violências, conflitos e direitos na escola

O Volume II da coletânea “Convivência Escolar e Aprendizagens: Desafios para a Escolarização", intitulado “Violências, Conflitos e Direitos na Escola”, dá continuidade às reflexões iniciadas no Volume I, aprofundando o olhar sobre as múltiplas faces da violência escolar, as políticas públicas de enfrentamento e as possibilidades de construção de uma convivê...

Nota Técnica - Painel Crianças e Meio Ambiente

de medidas no curto a médio prazo; e nível 1 (baixa prioridade), que recomenda monitoramento contínuo sem necessidade de intervenção emergencial. A classificação, na maioria dos casos, é feita comparando municípios com outros do mesmo porte populacional. O objetivo desta nota é oferecer um diagnóstico da distribuição nacional desses indica dores, identificando

O atraso do Brasil em matemática

quando se compara aos anos de sombras vividos pelo ministério sob Jair Bolsonaro. No entanto, boas intenções, diagnósticos corretos e retórica moderada não produzem milagres na educação. Menos ainda no último ano de governo, razão pela qual já se pode admitir que, apesar de iniciativas relevantes sob o comando de Camilo Santana, Lula encerrará seu terceiro mandato

Matemática para todos é uma urgência nacional

dos desafios e evidências, a inação custa caro. Mas o movimento — do Compromisso Nacional ao Gente que Soma, das escutas docentes às cooperações entre redes — mostra que estamos virando a chave. Temos diagnósticos sólidos, exemplos inspiradores e uma sociedade consciente de que aprender matemática é direito, autonomia e base para um país justo e próspero. Agora

Senado aprova política nacional de incentivo à formação de professores

acadêmicas de extensão. O bolsista deverá permanecer na rede pública de ensino da educação básica por, pelo menos, dois anos. As redes de ensino deverão aderir às bolsas a partir de um diagnóstico da carência de professores e contratação de profissionais para exercer a função docente durante o período da bolsa, conforme regulamento a ser elaborado pelo MEC

Nove em cada dez brasileiros gostariam de ter aprendido educação financeira na escola, diz pesquisa

esse diagnóstico, mostrando que o tema é visto como essencial para decisões informadas e bem-estar financeiro. A pesquisa aponta ainda que muitos brasileiros acreditam ter um bom conhecimento sobre finanças. Entre a população local, 73% afirmam sentir-se confiantes para gerir seu dinheiro, em linha com a média global de 72%. Porém, essa autopercepção não se confirma

Sistematização da estratégia cearense Primeira infância antirracista (PIA)

A Estratégia PIA visa sensibilizar profissionais sobre os impactos do racismo no desenvolvimento infantil, fortalecendo a gestão pública no desenvolvimento de planos com foco antirracista e produzindo materiais informativos. Desde seu lançamento em 2023, a Estratégia já atingiu milhares de profissionais, promovendo o letramento racial e envolvendo diversos ...

Nada sobre nós sem nós: A saúde socioemocional de adolescentes e jovens a partir da rede Pode Falar

O livro "Nada sobre nós sem nós: A saúde socioemocional de adolescentes e jovens a partir da rede Pode Falar", organizado por Hugo Monteiro Ferreira, aborda a importância de espaços de escuta acolhedora e sem julgamentos, em que adolescentes podem expressar seus sentimentos e pensamentos, identificando recursos disponíveis para apoio socioemocional. O estud...

Lei nº 15.247, de 31 de outubro de 2025 - Compromisso Nacional Criança Alfabetizada

A Lei nº 15.247 de 31 de outubro de 2025, institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, visando garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras. A União é responsável pela coordenação das políticas e ações decorrentes do Compromisso, com colaboração entre entes federativos e fortalecimento das formas de cooperação. A lei estabelece diretr...

Sistema de indicadores da educação básica (SIEB): uma proposta de diagnóstico, monitoramento e avaliação da situação educacional das redes de ensino dos municípios, com foco nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Este relatório técnico apresenta a proposta de um Sistema de Indicadores da Educação Básica (SIEB) voltado para o diagnóstico, monitoramento e avaliação da situação educacional das redes de ensino dos municípios, com foco nos anos iniciais do ensino fundamental. O objetivo é fornecer informações detalhadas e metodologicamente robustas para subsidiar ações

A universidade como a conhecemos vai acabar, mas só com ampla reforma

fortalecer a escola pública, não paliativos que perpetuam desigualdades. O diagnóstico está colocado. O desafio, agora, é transformar discurso em ação. O governo anterior não tinha sequer compreensão da profundidade do problema; o atual conta com mentes lúcidas de profissionais experientes e qualificados para promover mudanças estruturais. Resta saber