Ideb 2023: Santos e Itanhaém têm queda no desempenho para o Ensino Médio

2023 Cidades Ideb 2021 Ideb 2023 Bertioga 4,0 4,0 Cubatão 4,0 4,3 Guarujá 4,0 4,0 Itanhaém 4,6 4,4 Mongaguá 4,1 4,3 Peruíbe 4,5 4,5 Praia Grande 4,3 4,4 Santos 4,6 4,5 São Vicente 4,0 4,1 Fonte: Inep deslize para ver o conteúdo 🔴 Cuidado ao interpretar os dados do Ideb? A última edição do Ideb, de 2021, trouxe dados enganosos: foram colhidos em condições

Ideb 2023: 69% dos colégios estaduais de ensino médio ficaram nos menores níveis de desempenho em Matemática

praticamente a metade dos colégios avaliados. Gontijo afirma que políticas de recuperação são fundamentais para conseguir bons níveis médios de Matemática. Ou seja, alunos aprovados mesmo sem terem aprendido o adequando de alguns conteúdos precisam ter uma segunda chance para acompanhar as aulas dos anos seguintes. — É necessária uma priorização curricular. Entender

Deputados do Ceará aprovam, com apoio do PT, projeto que inclui Bíblias no currículo da rede pública

’ como tema transversal na grade curricular das escolas da rede pública mantidas pelo Governo do Estado. A temática poderá ser ministrada por meio de aulas, seminários, palestras ou semanas culturais, abordando conteúdos sobre o Antigo e o Novo Testamento e a influência da Bíblia na literatura, cultura e história do mundo", diz o projeto. "Um professor pode usar

Por que o ensino a distância brasileiro precisa mudar

de marco regulatório até o final deste ano. É o que promete o Ministério da Educação (MEC) após proibir cursos EaD em áreas específicas, suspender a criação de novos cursos e mudar as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) dos cursos para formação de professores. Em meio às mudanças e proibições, a certeza é de que o problema não são as novas tecnologias

Inclusão digital na educação é passo importante para diminuir desigualdade, dizem especialistas

, como a exposição à desinformação e ao conteúdo gerado por inteligência artificial (IA). "Devemos reforçar os benefícios das ferramentas digitais, enquanto mitigamos os riscos potenciais", afirmou. Clara Machado, coordenadora-Geral do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica do INEP, destacou a importância de considerar as questões sociais nas avaliações

Ideb 2023: 9° ano do fundamental e 3º do ensino médio têm desempenho abaixo da meta de 2021 no Brasil

o exemplo do 5º ano: Em matemática e em língua portuguesa, os alunos continuam no nível 4 de domínio do conteúdo (em uma escala de 1 a 10, em que 10 é o de conhecimentos mais altos). Isso significa que eles: sabem multiplicar números naturais, determinar a divisão exata por números de um algarismo (como 100/2), reconhecer tabelas; não conseguem, por exemplo

O ensino médio que teremos a partir de 2025

Dorinha, defendiam uma carga intermediária, mas, após um confronto duríssimo, prevaleceu a pressão do governo, e a lei acabou sendo promulgada com a maior carga horária. Outra modificação significativa é que Língua Portuguesa e Matemática não mais são componentes curriculares obrigatórios em cada um dos três anos do ensino médio, desde que a BNCC seja cumprida

O que muda no ensino médio a partir de 2025; veja

, as regras se aplicarão também à segunda série, e em 2027, à terceira. Segundo Kátia Schweickardt, secretária de Educação Básica do MEC, as diretrizes curriculares serão revisadas e os itinerários formativos serão definidos em colaboração com o Conselho Nacional de Educação (CNE), redes estaduais e especialistas. As redes de ensino receberão apoio técnico do MEC

Ensino domiciliar no debate entre conservadorismo e liberdade

um especialista ouvido pelo Estado de Minas, é que esses educadores eram profissionais qualificados, ao contrário dos pais que frequentemente são quem assume o papel de educadores no homeschooling. "Embora alguns pais possam ter conhecimento em determinadas áreas, não é comum que possuam domínio completo sobre todos os conteúdos curriculares. A educação é um campo

Escolas privadas apoiam veto às mudanças do Enem: 'Regras precisam estar claras', diz representante do setor

de como isso seria cobrado no Enem. É melhor ficar do jeito que sempre foi por enquanto até que uma proposta se estruture para essa implementação — afirmou a representante da Fenep, que também faz parte do Conselho Nacional de Educação (CNE). Na avaliação dela, é preciso a construção de uma base comum de conteúdos para os itinerários que serviria de matriz curricular para o Enem

Relator do Novo Ensino Médio diz que é contra veto às mudanças no Enem e que Câmara avaliará decisão 'no tempo certo'

mínimos das disciplinas tradicionais, como Português, Matemática, Química, Física, História e Geografia. Esses conteúdos estão definidos na Base Nacional Comum Curricular. O que haverá nos itinerários formativos do ensino regular? 600 horas de aulas que os alunos escolhem o que estudar entre Matemática, Linguagens, Ciências Humanas e da Natureza. A definição

Lula veta uso de conteúdo dos itinerários formativos no Enem e em vestibulares

e suas tecnologias ou ciências humanas e sociais aplicadas. Cada escola deve ofertar no mínimo dois itinerários (exceto aquelas que oferecem ensino técnico). Ensino técnico com 2.100 horas de disciplinas obrigatórias, com 300 dessas horas podendo ser destinadas a conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) relacionados à formação técnica. As demais 900 horas serão

Novo Ensino Médio: Lula sanciona reforma, mas veta mudanças no Enem

? 2,4 mil horas de aulas com currículo igual para todos com aprendizados mínimos das disciplinas tradicionais, como Português, Matemática, Química, Física, História e Geografia. Esses conteúdos estão definidos na Base Nacional Comum Curricular. O que haverá nos itinerários formativos do ensino regular? 600 horas de aulas que os alunos escolhem o que estudar

Material didático de qualidade é fundamental para o sucesso escolar

escolher o material didático, pois ele precisa estar alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ter linguagem adequada ao ano escolar do aluno e, principalmente, trazer os conteúdos previstos no currículo", pontua Alex Romero. "O livro didático é como um guia para que o professor possa ministrar sua aula, facilitando o trabalho de trilhar o caminho a seguir

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

, mas pouco atraente. Da mesma forma, jogos com um viés exclusivamente estético, sem diálogo com o técnico, podem ser bonitos, mas pouco funcionais. Para transformar o sistema As escolas brasileiras enfrentam desafios significativos para integrar práticas que estimulem a criatividade no ambiente educacional. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) busca promover

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

, mas pouco atraente. Da mesma forma, jogos com um viés exclusivamente estético, sem diálogo com o técnico, podem ser bonitos, mas pouco funcionais. Para transformar o sistema As escolas brasileiras enfrentam desafios significativos para integrar práticas que estimulem a criatividade no ambiente educacional. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) busca promover

Saiba como o Novo Ensino Médio deve mudar rotina da comunidade escolar

de 800 horas, 1 mil horas e 1,2 mil horas. Língua espanhola Entre os destaques apresentados pela parlamentar no relatório figura a inclusão da língua espanhola como componente curricular obrigatório, além do inglês. Outros idiomas poderão ser ofertados em localidades com influências de países cujas línguas oficiais sejam outras, de acordo com a comunidade escolar

6 estratégias para falar sobre as Olimpíadas em sala de aula

temáticas que circulam essas atividades e explorá-las cada vez com mais criatividade. Ou seja, não são apenas os educadores de educação física que podem se interessar pelo tema. Pelas dimensões e impactos que representam, as Olimpíadas podem aparecer nos mais diversos componentes curriculares. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

O modelo tradicional de ensino, baseado na transmissão de conteúdo pelo professor para posterior memorização pelo estudante, ainda resiste aos aplicativos e plataformas digitais. Com a popularização das ferramentas que utilizam recursos de inteligência artificial, surgem novas promessas e preocupações. Há um impacto esperado sobre o acesso desigual

Tempestade digital perfeita evidencia a necessária ligação entre educação e tecnologia

de uma geração nativa de um ecossistema conectado. O foco das ações da rede está baseado em três pilares: cidadãos informados, comunidades engajadas e sociedades resilientes. "Neste encontro nós queremos produzir e organizar treinamentos virtuais com parceiros locais. Isso é muito importante para atuarmos de forma global, mas criando conteúdo e escutando principalmente