‘Pacto EJA’: quase todas as cidades do CE aderiram à iniciativa nacional para superar analfabetismo

de colaboração entre as cidades cearenses para adesão. "Com um fluxo de comunicação com os municípios para adesão aos programas, a gente já vem conseguindo conquistar a totalidade (de participação) nos programas lançados do Governo Federal ou diagnóstico", completa. Em cada cidade onde temos a coordenadoria regional, temos uma equipe exclusiva para tratar dessa

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

na geração, avaliação e melhoria de ideias que podem resultar em soluções originais e eficazes, avanços no conhecimento e expressões impactantes da imaginação". Dentre as questões selecionadas para avaliar a criatividade estavam, por exemplo, dar três títulos para uma imagem, escrever duas ideias de histórias sobre a interação de um humano e um robô inteligente

Governo paulista aumentará em 130% número de vagas no ensino técnico na Grande SP em 2025

alunos estão matriculados nesse modelo, e o número pode crescer para 170 mil, o que seria um incremento de 136%. Essas matrículas previstas contemplam os estudantes que estarão na 2ª e 3ª séries do ensino médio, período dedicado aos aprofundamentos previstos no novo ensino médio. Já nas 39 cidades da região metropolitana de São Paulo, atualmente são 32,5 mil

Educação técnica em SP: estado vai ampliar de 71,9 mil para 170 mil vagas no ensino técnico em 2025

Ensino Médio. Além do número de vagas, a Secretaria da Educação afirma que mais cidades terão a oferta de ensino técnico na rede — dos atuais 349 municípios, a expectativa é de chegar em 463 cidades, um aumento de 32,6%. Em 2022, o técnico era oferecido a alunos de 161 cidades paulistas. Quais serão os cursos ofertados? Para o próximo ano, serão ofertados

Educação técnica em SP: estado vai ampliar de 71,9 mil para 170 mil vagas no ensino técnico em 2025

Ensino Médio. Além do número de vagas, a Secretaria da Educação afirma que mais cidades terão a oferta de ensino técnico na rede — dos atuais 349 municípios, a expectativa é de chegar em 463 cidades, um aumento de 32,6%. Em 2022, o técnico era oferecido a alunos de 161 cidades paulistas. Quais serão os cursos ofertados? Para o próximo ano, serão ofertados

Investir na formação da equipe escolar melhora resultados de redes municipais

um ciclo positivo que traz mais aprendizagens para os estudantes. É o caso de Barretos (SP) e Campos dos Goytacazes (RJ), cidades vencedoras do Prêmio "Gestão Inovadora na Educação". Iniciativa da Mind Lab, metodologia de ensino que adota jogos de raciocínio para desenvolver habilidades cognitivas e socioemocionais em crianças e jovens, a ação tem apoio técnico

Países investem em políticas para primeira infância, mas enfrentam limitações

avanços nas cidades, em algumas capitais de estados, mas em outras zonas a implementação é muito baixa, principalmente em áreas rurais", afirma. Na Dinamarca, onde o programa de primeira infância foca na licença remunerada de até um ano e garantia legal de vagas em creches e berçários subsidiados pelo governo, a taxa de crianças de um a cinco anos inscritas chega

Polícia nas escolas não resolve

uma cidade violenta, e que enfrentou sérios problemas de insegurança nas escolas. Em resposta a esses casos, o poder público investiu na presença de policiais. A estratégia, porém, passou a ser mais contestada, entre outras razões, depois do assassinato de George Floyd, em 2020, e de frequentes críticas à punição desproporcional a estudantes negros no ambiente

Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

As críticas e divergências fazem parte da relação desde o início. Ainda assim, em Sobral, cidade cearense referência em educação pública e cuja renda média da população está abaixo de um salário mínimo, a Escola de Formação Permanente do município e faculdades que dão a formação inicial de docentes na região vêm intensificando o diálogo ao longo do tempo

Projeto que obrigaria segurança armada nas escolas é rejeitado na Câmara

os sentimentos, os preconceitos, o uso da violência em vez de palavras. É por meio dos afetos, pertencimento, sentimento de comunidade e conhecimento/debate, que isso se transforma. E isso só pode acontecer na escola — afirma a coordenadora do Instituto de Estudos Avançados da Unicamp, Telma Vinha, que lidera também o grupo Ética, Democracia e Diversidade na Escola

Lula anuncia investimentos para expansão de universidades em São Paulo

especial" por estes. "Nós queremos formar cidadãos porque esse país não pode ser eternamente exportador de commodities. Este país tem que ser o exportador de inteligência e conhecimento. Por isso, precisamos garantir educação de qualidade para as crianças, desde o primeiro ano do ensino fundamental ou da creche", disse o presidente. Segundo ele, a possibilidade

Opinião | Que não seja um retrocesso ao antigo ensino médio

/24 por votação simbólica, a inserção do Espanhol como componente curricular obrigatório (além do Inglês) cria mais um complicador para as secretarias estaduais de educação, pois não há professores licenciados em Espanhol para atender os 7,7 milhões de estudantes matriculados nas 254 mil turmas do Ensino Médio ( dados de 2023 do Inep), quer nas cidades

Institutos Vini Jr. e Alok criam projeto pedagógico para educação antirracista em escolas públicas quilombolas

Compartilhe Os Institutos Vini Jr. e Alok uniram forças para inaugurar dois Centros de Tecnologias Educacionais Base; o primeiro foi a Escola Municipal Quilombola Professora Lydia Shermam, em Búzios (RJ), com a presença de lideranças das organizações, professores e estudantes. Ituberá, na Bahia, será a segunda cidade contemplada com o projeto pedagógico

Nível de alfabetização de crianças atinge 60% após queda durante a pandemia

que crianças brancas, de acordo com dados estatísticos, têm maior acesso e melhores condições de participação no ensino remoto", explicou. Municípios De acordo com os dados do MEC, nove municípios alcançaram mais de 75% de alunos alfabetizados e sete atingiram mais de 80%. Entre as cidades com maior percentual de crianças do ensino fundamental alfabetizadas, estão

Para discutir transformações da escola é preciso pensar nas permanências, defende educadora

ajuda a pensar em transformação e inovação, orientou. Além disso, também é importante que a escola permaneça com as funções de agência civilizatória de larga escala e de formação de conhecimento das próximas gerações. "Nós [escola] somos responsáveis por abrir os horizontes da cultura do conhecimento, e não cair no engodo de achar que a gente precisa ensinar

Privatização da gestão do ensino básico?

nos EUA, com resultados de NY entre os melhores do país" de Carl Campanille, publicado ano passado no New York Post, afirma que escolas charter nos EUA estão superando, em todo o país e significativamente, as escolas públicas tradicionais - e por margens particularmente grandes na cidade de Nova York e em outras áreas urbanas. Este artigo se baseou em estudos

'Apagão' no Enem: número de inscritos no teste caiu 45,6% em 10 anos

médio e ingressar no mercado", analisa. Outra explicação, segundo ela, é que falta conhecimento sobre as oportunidades que o Enem pode fornecer. "Muitos enxergam como mais uma prova. Não vão atrás de entender que há diversos cursos, inclusive, com cotas para quem vem de escolas públicas". Sem engajamento. A falta de apoio das próprias escolas, principalmente

ChatGPT vai à escola

artificial com a inserção de novas propostas de atividades, exemplos de aplicação prática do conhecimento e informações adicionais que enriqueçam as explicações de conceitos-chave de cada aula". Ainda de acordo com a secretaria, todo o material criado via inteligência artificial passará por revisão de profissionais de educação: "Esse conteúdo será avaliado e editado

Escola não é quartel

. Um ambiente de aprendizado ditado pelos valores do militarismo pode ter consequências nefastas sobre a forma como cada estudante estabelece sua relação com o aprendizado ao longo da vida. O caminho é outro. Professores de Ciências e de Matemática forjam a curiosidade, o pensamento analítico, e ensinam que a dúvida e o erro fazem parte da construção do conhecimento

Mais da metade dos alunos do CE terminam Ensino Fundamental com aprendizado ‘crítico’ em Matemática

de Matemática precisa continuamente receber formação não só em retomada de conhecimentos específicos — com possibilidades de estratégias de transposição didática mais motivadoras, que levam o aluno a se interessar por esse conteúdo, recursos pedagógicos, ambientes pedagógicos estimulantes para você trabalhar o desenvolvimento do raciocínio lógico, etc