Cuiabá (MT) recebe ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

de encontros (03 e 04/08). Todos contarão com transmissão ao vivo no canal do YouTube do MEC. Nesta etapa, os focos serão na Educação Integral, Educação Infantil e nas interfaces entre a escola e a arte, cultura, esporte e meio ambiente. Começa nesta quinta-feira (03/08) a etapa Centro-Oeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

, o Brasil deveria oferecer tempo integral em 50% das escolas públicas e atender, pelo menos, 25% dos estudantes da Educação Básica. Próximos encontros acontecem em Cuiabá (MT) Em agosto, as discussões acontecem na região centro-oeste. Além da abertura em Brasília (DF), Cuiabá (MT) sediará os encontros - que acontecerão de maneira híbrida - nos dias 03 e 04/08

Grêmios estudantil está presente em uma a cada dez escolas públicas

o levantamento, tanto no âmbito nacional, com 8,2% das escolas com maioria de estudantes negros que contam com grêmio estudantil, frente a 12,3% em todo o país; quanto no âmbito regional. Nas regiões do Sudeste são 16,4% frente a 22,9%, no Sul, 12,8% frente a 16,9%, e Centro-Oeste, 6,6% frente a 7,2%. O levantamento utiliza dados desagregados do Censo Escolar 2021

Programa Escola em Tempo Integral leva Educação Integral de volta ao centro das políticas públicas

. Confira, abaixo, a programação por região: Região Centro-Oeste – Cuiabá (MT) – 03 e 04/08 Região Norte – Belém (PA) – 23 e 24/08 Região Nordeste – Recife (PE) – 13 e 14/09 Região Sul – Porto Alegre (RS) – 27 e 28/09 Região Sudeste – Diadema (SP) – 04 e 05/10 Para participar, é preciso realizar inscrição pela página do evento no portal do MEC. As inscrições

MEC promove ciclo de debates sobre Programa Escola em Tempo Integral

. Na sequência, serão realizados os seminários presenciais, de agosto a outubro, um em cada região do Brasil, com a seguinte programação: Região Centro-Oeste - Cuiabá (MT) - 3 e 4 de agosto Região Norte - Belém (PA) - 23 e 24 de agosto Região Nordeste - Recife (PE) - 13 e 14 de setembro Região Sul - Porto Alegre (RS) - 27 e 28 de setembro Região Sudeste - Diadema (SP

Unicentro é segunda universidade mais premiada da área de Comunicação

de filme de ficção: "Daydreamin'"– Bruna Guzzo / Eduardo Yamamoto Jornalismo - Jornal-laboratório: "Tribuna Centro-Oeste" – Ana Gabriela Alves / Lucas Pullin Jornalismo - Produção em Fotojornalismo: "Além da aldeia" – Helena Dutra / Francismar Formentão Jornalismo - Produção laboratorial em vídeo e telejornalismo: "Telejornal Alto Alcance" – Ketllyn Santos / Ariane

Proposta Consed para avanços na implementação do Novo Ensino Médio

Por meio de consultas e diálogos calcados em dados e evidências coletados e discutidos com os estados, o Consed apresenta propostas e posicionamentos e reitera seu compromisso e responsabilidade com a continuidade, com aperfeiçoamentos da política nacional de Ensino Médio, considerando seus principais eixos - Formação Geral Básica; manutenção da flexibilida...

Nota técnica: Propostas do Consed para avanços na implementação do Novo Ensino Médio

O Conselho Nacional de Secretários de Educação apresenta, ao Ministério da Educação, sua proposta de readequação do Novo Ensino Médio. O Consed entende que o Novo Ensino Médio é uma construção coletiva, cuja implementação tem sido liderada pelas redes estaduais de ensino e que aprimoramentos e ajustes podem e devem ser discutidos. No entanto, o Consed defen...

Governo anuncia recriação de programa de desenvolvimento acadêmico

a instituições de ensino das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste ou de municípios com Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) muito baixo, baixo ou médio. Além disso, pelo menos 50% das missões de estudo fora do país serão destinadas a mulheres. A iniciativa também destinará recursos ao Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação – Políticas Afirmativas e Diversidade

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

. *Patricia Mota Guedes é superintendente do Itaú Social * Um fazendeiro excêntrico cria um safári africano, uma cidade famosa por seus caixões? Em 'OESTE' nova série em vídeos do UOL, você descobre estas e outras histórias inacreditáveis que transformam o Centro-Oeste brasileiro. Assista: Siga Ecoa nas redes sociais e conheça mais histórias que inspiram e transformam

Plano Nacional de Educação deve terminar com cerca de 90% das metas não cumpridas

, as crianças pretas, as moradoras das zonas urbanas, as do sexo feminino e aquelas da região Centro-Oeste. A situação de retrocesso se repete na meta 3 que previa universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência do PNE, a taxa líquida de matrículas no para 85%. Segundo o balanço

Paraíba tem o terceiro maior índice de analfabetismo do Brasil, aponta estudo do IBGE

% no Centro-Oeste, 3,5% no Sudeste e 3,3% no Norte. "A diminuição da taxa de analfabetismo é uma das metas do atual Plano Nacional de Educação (PNE), que tem vigência até 2024. Um dos itens seria a redução da taxa da população de 15 anos ou mais para 6,5% em 2015 e a erradicação em 2024", explica Adriana Beringuy, coordenadora de Pesquisas por Amostra de Domicílios

Analfabetismo cai em 2022, mas segue mais alto entre idosos, pretos e no Nordeste

de crianças nas escolas, chegando a 93,6% do total da faixa etária, superando Sul e Sudeste, enquanto o Norte e o Centro-Oeste permaneceram abaixo da média do País, com 82,8% e 87,9%, respectivamente. Além disso, em 2022, o percentual de crianças de 6 a 14 anos na etapa adequada foi o mais baixo desde 2016. "Esses resultados mostram a importância da política pública

IBGE revela desigualdade no acesso à educação e queda no analfabetismo

% das mulheres. Embora a queda nas taxas tenha sido registrada em todas as regiões, as discrepâncias ainda são notórias. O Nordeste abriga 55,3% de todos os brasileiros com 15 anos ou mais que não sabem ler e escrever. O analfabetismo na região alcança 11,7% da população. No Norte, são 6,4%. As demais regiões - Centro-Oeste (4%), Sul (3%) e Sudeste (2,9%) - têm taxas

Enem, que abre inscrições, chegou a atrair menos da metade de alunos em fim do ensino médio em 2021, diz estudo

, vinculados ao Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da (LaPOpE) e ao Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Desigualdade (NIED), ambos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com o apoio do Instituto Unibanco. A queda na taxa de formandos inscritos foi maior na região Sudeste, mas não aconteceu apenas lá. No Centro-Oeste, a proporção

Ensino Médio: O que as pesquisas têm a dizer? (Encontro V | Centro Oeste)

A ANPEd promove no dia 06 de junho, terça-feira, o quinto e último seminário "Ensino Médio - o que as pesquisas têm a dizer?". A atividade chega ao Centro-Oeste com intuito fomentar o debate entre especialistas de universidades, institutos e escolas e dar visibilidade à pesquisa recente sobre o tema como subsídio à consulta pública realizada pelo MEC sobre

Escolas de Goiânia passam a usar detectores de metal em mochilas de alunos

nas escolas, mas discorda da medida. "Nossa sociedade está doente. Não faz sentido monitorar mochilas de crianças, já que nesta fase os professores pegam todo o material delas dentro da sala, até para ajudá-las a fazer as atividades. É diferente do caso de alunos adolescentes", disse. De acordo com a secretaria, já adotaram a medida os centros de educação infantil

De forma didática e criativa, professor investe em vídeos nas redes sociais para ensinar Libras: 'Contribuir com a acessibilidade'

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Após ataques, escolas de São Paulo organizam atos pela paz e tolerância nesta quinta-feira

que atingiu diferentes instituições de ensino nas últimas semanas. As unidades Bartira e Caubi do Colégio Pentágono, em Perdizes, zona oeste de São Paulo, começaram o dia com uma conversa entre os estudantes e as orientadoras da entidade sobre a importância de acolher e demonstrar empatia entre os colegas. Outras ações previstas na escola são a distribuição

Escolas tentam evitar pânico diante de boatos e se dividem sobre cancelar aulas nesta quinta

da unidade Barra Funda, na zona oeste de São Paulo, que diz que não se devem minimizar situações como essa. "A escola não pode tratar isso como pouca coisa. Não se deve dialogar com aquilo que é inegociável", diz. "A segurança física das crianças precisa ser preservada, assim como a segurança psicológica das famílias, que mal conseguem sair para trabalhar