Ideb 2023: 9° ano do fundamental e 3º do ensino médio têm desempenho abaixo da meta de 2021 no Brasil

relativos a 2023. É a primeira avaliação nacional em larga escala que acontece após a pandemia de Covid-19 (a edição de 2021 teve menor adesão, por causa do fechamento das escolas). 🔴O que compõe o Ideb? O índice cruza duas informações e apresenta resultados em uma escala que vai de 1 a 10: taxa de aprovação/fluxo escolar (a porcentagem de alunos que não repetiram

MEC empossa novos membros do Conselho Nacional de Educação

da sociedade e o aperfeiçoamento da educação nacional", apontou o ministro da Educação. Santana ainda disse que o CNE tem enormes desafios a serem enfrentados, como a avaliação e o monitoramento do Plano Nacional da Educação (PNE), que foi encaminhado ao Congresso Nacional e deverá ser votado ainda neste ano. Outros pontos destacados pelo ministro foram a elaboração

O IDEB e a avaliação educacional

uma aliada dos professores e gestores escolares ao permitir identificar de maneira mais ágil as principais lacunas a serem trabalhadas em grupo ou individualmente, em cada sala de aula ou escola. Com formação, investimento adequado, e intencionalidade pedagógica, novos sistemas avaliativos podem facilitar a tarefa de melhorar o desempenho escolar de todos

Taxa de aprovação no Ensino Fundamental sobe cerca de 15% após acompanhamento integral dos alunos

as crianças para o regime de pluridocência (quando há docentes especialistas em cada área); criação de grupo com profissionais da educação para acompanhar o estudante durante seu percurso no 6º ano; reflexão sobre o acolhimento e desempenho dos novos alunos nos Anos Finais do Fundamental; entre outras ações. A avaliação de Olívia é confirmada pela série histórica

Por que apoiar alunos na transição para o 6º ano melhora desempenho escolar

diferente da que estão habituados, com um único professor pedagogo -, assim como oferta de disciplinas variadas e trocas de vivências com os mais velhos. A escola propõe também ações para que estudantes se enturmem com novos colegas e momentos de planejamento mútuo entre os docentes das duas etapas. A melhora no desempenho educacional já se reflete no censo escolar

De regras de quartéis a padrão estético: escolas cívico-militares são questionadas, mas ganham apoio popular

de Catarina, esse apoio massivo se dá por uma combinação de fatores, como a tradição dos colégios do Exército que apresentam alto desempenho nas notas, a ideia do controle escolar sobre os jovens, da segurança e do reflexo de uma sociedade com posições conservadoras. Hino é cantado Em comum, as escolas cívico-militares têm rotinas inspiradas nos quartéis

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

essas inovações não para substituir o modelo que a gente tem, mas para complementar e expandir o perfil das juventudes que são acolhidas e formadas nas nossas escolas", sustenta Felipe. TRANSPARÊNCIA EM QUESTÃO Para os críticos do projeto, falta transparência que permita uma avaliação, uma vez que não foram divulgados estudos sobre desempenho das escolas envolvidas

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

, buscando parceria com a comunidade escolar; e o monitoramento e avaliação do planejamento. Já o professor da UFRGS entende ser preciso uma rede de políticas que incluam assistência social e saúde, para além da educação – com busca dos alunos junto a órgãos como Ministério Público e Conselho Tutelar. Saraiva cita, ainda, a importância da parceria entre as redes

Com piora em notas, governo Tarcísio paga bônus a 80% menos professores

gastar menos da metade para o pagamento do bônus. Neste ano, a gestão vai distribuir R$ 208 milhões para a bonificação por resultado —no ano anterior, havia destinado R$ 450 milhões para essa função. O bônus para os professores das escolas estaduais de São Paulo sempre foi calculado pelo desempenho dos estudantes no Saresp (avaliação de desempenho escolar de SP

Como alfabetizar nossas crianças?

as nossas crianças? Quais seriam as políticas mais efetivas para melhorar o aprendizado no Brasil? O desempenho dos nossos alunos nos exames internacionais de aprendizado é muito ruim em todas as faixas etárias, tanto nas escolas públicas como na maioria das escolas privadas. Já aos 10 anos de idade, as crianças brasileiras estão entre as últimas colocadas nas provas

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

da Indústria Criativa no Brasil" da Firjan, apontou que o PIB criativo no País totalizou R$ 217,4 bilhões em 2020. O desafio é incluir o desenvolvimento da criatividade no currículo, desde a educação básica até a universidade, como mostram os resultados recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), o mais importante exame do mundo

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

da Indústria Criativa no Brasil" da Firjan, apontou que o PIB criativo no País totalizou R$ 217,4 bilhões em 2020. O desafio é incluir o desenvolvimento da criatividade no currículo, desde a educação básica até a universidade, como mostram os resultados recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), o mais importante exame do mundo

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

os diretores de escolas que atendiam a critérios pré-definidos pelo governo do estado, como baixo desempenho escolar e localização em áreas vulneráveis — um total de 2.022 representantes. A lista das escolas que têm interesse em aderir ao projeto do ensino híbrido foi divulgada na quinta-feira (18), no Diário Oficial do Estado. Confira a relação abaixo: A Seduc espera

Instituto Vladimir Herzog repudia adesão de escola com o nome do jornalista a projeto de Tarcísio para militarização do ensino: 'afronta inadmissível'

a favor do projeto em uma consulta realizada na última semana de junho. Só puderam se manifestar na pesquisa, os diretores de escolas que atendiam a critérios pré-definidos pelo governo, como baixo desempenho escolar, localização em áreas vulneráveis, dentre outros. A lei que autoriza a implementação do ensino híbrido em São Paulo foi sancionada pelo governador

MP e Defensoria pedem que Justiça anule projeto de implementação do ensino cívico-militar em SP

escolas sob sua administração. Porém, apenas 2.022 diretores puderam se manifestar na consulta, que era restrita às escolas que atendiam a critérios pré-definidos pelo governo, como baixo desempenho escolar, localização em áreas vulneráveis, dentre outros. O g1 questionou a Seduc sobre a nova ação na Justiça e aguarda retorno. Inconstitucionalidade Após a sanção

Governo de SP vai depositar R$ 208 milhões em bônus para servidores da Educação; funcionários receberão R$ 5,3 mil, em média

, como a frequência de estudantes; Além da participação nas avaliações da rede, como o Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de SP) e o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), do governo federal. O secretário-executivo da Seduc-SP, Vinícius Neiva, disse que a bonificação é resultado do esforço conjunto de professores, equipes escolares

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

privado e permitiu a expansão das escolas particulares para onde seguiram muitos estudantes de famílias mais abastadas. Hoje, a Educação Básica ainda está longe de atingir, com equanimidade nas cinco regiões do país, alta qualidade de docentes e bom desempenho de estudantes. Sim, há exceções, mas são poucas as escolas de excelência, conforme atestam dados

Premiar escolas?

uma participação dos pardos pobres e apenas os brancos pobres estão presentes. Ou seja, para considerar adequadamente a exclusão educacional não basta considerar o nível socioeconômico dos estudantes, é preciso modulá-lo pela raça e sexo. A diferença de desempenho entre os estudantes destes dois grupos é muito grande. Usando os dados públicos do Saeb (Sistema de Avaliação

Práticas de avaliação e monitoramento facilitam tomada de decisão em redes públicas

-se de uma avaliação de todo o processo de ensino-aprendizagem, e não uma avaliação de qualidade de determinado docente ou de certo aluno. Relacionadas Transformações pedagógicas dependem de uma gestão atenta a boas práticas ACESSAR Qual o papel da tecnologia nas coletas de dados educacionais? ACESSAR Quais as principais barreiras da gestão escolar brasileira? ACESSAR Por ser

Governo paulista aumentará em 130% número de vagas no ensino técnico na Grande SP em 2025

percentuais a mais de frequência escolar. Então, esses alunos vão mais para a escola, são mais frequentes, mais motivados e têm um desempenho melhor nas avaliações padronizadas da Secretaria da Educação, as avaliações da Prova Paulista, que são bimestrais. Então, esses alunos acabam se tornando alunos melhores. Eu entendo que isso é porque, com a educação profissional