Como combater a gordofobia nas escolas?

, como não vai odiar esse lugar?", questiona Malu. Por isso, a escola desempenha papel importante no enfrentamento à gordofobia, trabalho que deve ser desenvolvido ao longo de todo ano, de forma interdisciplinar. Ele diz respeito a, por exemplo, mostrar pessoas gordas em posições de prestígio, endereçar os conflitos que acontecem na escola e promover uma formação

Sindicato de professores discute a reforma do Ensino Médio

Nesta videoconferência, os pesquisadores discutem sobre a Reforma do Ensino Médio, e apontam que o modelo traz consequências profundamente negativas para a formação dos estudantes, precariza o trabalho de professores, aprofunda as distâncias entre ensino público e privado e abre espaço para a atuação perversa das fundações privadas. Para o SinproSP

Como a Educação escolar indígena pode fortalecer a identidade local

de matemática ou produção textual". Segundo ela, na visão indígena, não há sentido em separar vida e escola. Adequação do currículo e formação "Trabalho das crianças em língua kambeba", diz o mural da EM Kanata T-Ykua, de Manaus/AM. Crédito: NOVA ESCOLA Nos territórios do povo Tremembé, em Itarema (CE), práticas pedagógicas como as dos kambeba de Manaus e dos Guarini

Quase metade dos alunos do estado de SP já sofreram violência na escola

", ressaltou. "É um trabalho de investimento de pessoal, financeiro, social e na própria educação, na formação dos professores. Há quanto tempo a educação pública chegou neste lugar que estamos caminhando para a contenção? Colocar a polícia e o detector de metal não é a solução, é a contenção. E evidentemente que a educação não deve trabalhar com a contenção

Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários

. Esse trabalho deve ser permanente, o que exige a efetivação de políticas públicas de saúde mental no ambiente escolar, ressalta Maria da Glória. "O caso da Vila Sônia, assim como os ataques ocorridos em Aracruz (ES) e Suzano (SP), reforçam de forma veemente a necessidade da presença permanente de psicólogos dentro da escola, para efetivar a lei 13.935/2019″, pontua

Ensino Médio: Democracia e evidências do NEM NEM

e de um desastre maior que se avizinha. Uma determinada questão capital esteve e está no cerne deste debate: o modelo educacional para aportar qualidade e efetividade para essa fase de escolarização. Nesse campo, destaco: acesso, permanência, concentração curricular, formação profissional, estímulo dos jovens para formação integral, potencialização do trabalho docente

Como o ensino híbrido pode favorecer a personalização da aprendizagem?

. Sala de aula invertida: O modelo estimula que o aluno estude conteúdos antes da aula presencial, seja lendo um texto, vendo um vídeo ou realizando qualquer outro trabalho. O objetivo é que a sala de aula seja um espaço mais interativo, usado para realizar debates em grupo, tirar dúvidas com os colegas e o professor ou mesmo utilizar o material produzido antes

O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

sobre a segurança da comunidade escolar, uma vez que a escola é um lugar de formação que não está separada da sociedade e que reflete o que ocorre além de seus muros. "A gente tem que partir da ideia de que esse tipo de tragédia não pode acontecer. E elas acontecem porque não existem políticas públicas, no Brasil e em outros países da América Latina, sobre

Desmilitarização da Educação: 200 entidades pedem revogação de decreto ao MEC

uma série de propostas para dar fim ao processo de militarização não só do ensino, mas também da vida da população brasileira. Leia + Desvalorização da escola pública opera pela militarização e privatização da educação "A desmilitarização da educação e das escolas é condição para garantia do direito à educação e a formação para combater e desnaturalizar todas

Voltar ao velho ensino médio não é solução

do governo Temer. A partir daí, as redes deveriam começar um período de adaptação para o aumento gradual da carga horária e reestruturação curricular. Antes, o currículo contava apenas com disciplinas obrigatórias, sem flexibilidade de escolha para os alunos. A reforma traz uma mudança nessa estrutura, dividindo o currículo em duas partes: a formação geral básica

Livro "Escola Pública" apoia debate de políticas educacionais entre professores e estudantes

de março, a obra é fruto do trabalho realizado pela Rede Escola Pública e Universidade (REPU) desde 2016, quando integrantes do Ensino Superior público e da Educação Básica pública se uniram para olhar para as demandas dos estudantes durante as ocupações escolares. "Os estudantes exigiam coisas para além da melhoria da infraestrutura escolar e do cotidiano

A inteligência artificial impactará significativamente a educação e nossas vidas

diferentes - pois leva em conta o contexto e o interlocutor -, o que torna quase impossível para um professor, por exemplo, detectar que a resposta a um exercício ou trabalho escolar foi gerada por uma máquina. A Inteligência Artificial impactará significativamente a Educação e todo o nosso modus vivendi et operandi. E justificadamente nós, educadores, estamos

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

da comunidade (18%) e enfrentar a falta de apoio e formação da gestão escolar (8%). Estratégias para garantir bons resultados Na mesma enquete, 75% dos educadores afirmaram que, já em 2022, observaram bons resultados por conta das medidas de recomposição adotadas. Desses, 46% disseram que darão continuidade às ações em 2023. No geral, 15% não viram avanços

Novo ensino médio: ‘Não vai ser do jeito que está', afirma Lula

de itinerários formativos, em que o aluno pode escolher entre aprofundamento de estudos em uma área ou formação profissional. Último ciclo da educação básica, essa etapa tem baixos índices de aprendizagem e evasão elevada. Agora, a revogação tem sido pedida por parte das entidades educacionais e sindicatos, que fizeram protestos neste mês. Já o Conselho Nacional

Prefeitura de SP lança currículo antirracista na educação infantil

da educação. Desde 2003, porém, o ensino da história da África, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade estão previstos em lei federal. A gestão municipal defende que o currículo antirracista fornece subsídio para a implementação da lei - embora somente agora, 20 anos depois de ter sido sancionada. De acordo

O desafio do ensino médio

do mundo onde o aluno tinha 13 disciplinas fixas e obrigatórias e nenhuma liberdade de escolha, um modelo jurássico, que estava a anos luz dos interesses dos jovens, das demandas do mercado de trabalho e da vida prática neste século. Com a implementação do novo formato, esperava-se que a distância entre a escola, os interesses do aluno e o mercado de trabalho

900 mil brasileiros com mais de 40 anos buscam alfabetização e enfrentam preconceito e sobrecarga emocional

que o céu era o limite. Eu acreditei", diz. Foi com esse estímulo (e com a animação de ter conseguido ler gibis sozinho) que, durante a pandemia, José Carlos entrou na EJA, na modalidade à distância. Terminou os estudos, prestou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021 e foi aprovado em psicologia. "Trabalho de madrugada, saio da portaria e vou direto

Escolas estaduais ofertam ao menos 1.526 disciplinas no novo ensino médio

amplo e democrático", por isso, decidiu implementar uma consulta pública com audiências, oficinas de trabalho, seminários e pesquisas nacionais com a comunidade escolar sobre o processo de implementação do modelo. Levantamento feito pela Folha, com as Secretarias de Educação estaduais (que são responsáveis por mais de 80% das matrículas nessa etapa), mostra

Novo ensino médio é alvo de críticas de alunos e especialistas em educação

de uma escola da rede estadual de São Paulo, e Camila Cavalcante, líder de turma, afirmam que têm a sensação de que a escola não está nem preparando para o mercado de trabalho nem para a universidade. Para elas, faltam espaços para as aulas práticas e muitos professores não estão qualificados. "A gente tem aula de artes na minha turma e essa aula tem um foco

Organizações combatem etarismo e desigualdades através da educação

Idadismo, da Organização Mundial da Saúde (OMS), refere-se a "estereótipos (como pensamos), preconceitos (como nos sentimos) e discriminação (como agimos) direcionados às pessoas com base na idade que têm". Apesar da tristeza ao ver o vídeo preconceituoso antes da apresentação de um trabalho, Patrícia recebeu o apoio de colegas que montaram uma rede