Videoconferência debate práticas de avaliação na alfabetização

transmitida pelo canal do MEC no YouTube e pelo Conviva Educação, da Undime, às 15h (horário de Brasília). Para participar, não é necessário realizar inscrição, mas quem assistir ao evento ao vivo e preencher a lista de presença terá direito a uma declaração de participação. A professora Luciana Piccoli, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande

MEC lança guia de apoio do Programa Escola das Adolescências

de aprendizagens não consolidadas e que ainda podem ser alcançadas antes da transição para o ensino médio, de modo a diminuir o abandono e a evasão escolar. Escola das Adolescências – O Programa Escola das Adolescências, instituído pela Portaria nº 635/2024, é uma estratégia do governo federal de apoio técnico-pedagógico e financeiro para fortalecer os anos finais

Para além da proibição: sobre o celular na escola

". Ou seja, mesmo entre eles, usuários desse dispositivo desde muito cedo, não há consenso sobre a questão da restrição aos celulares, as opiniões estão, literalmente, divididas. É o que observamos também entre os educadores, que cobram do governo federal uma consulta pública mais aprofundada sobre o tema. "Meu receio é que focar apenas na proibição em vez de pensar na educação deixe

O fantasma do vestibular

desperdício de recursos das instituições. Por exemplo, em 2018, a taxa geral de evasão na melhor instituição do país, a Universidade de São Paulo (USP), foi de 17,41% e nas universidades federais a taxa de desistência acumulada entre 2019 e 2021 atingiu 39%. A questão é mais profunda Em meu último artigo (leia aqui), argumentei que apenas 20% de nossa população vai

MEC participa da Semana da Integração: Ensino, Pesquisa e Extensão

e Extensão (Sintegra), que ocorre em Diamantina (MG), até o dia 10 de outubro. O evento, realizado pela Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), promove a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Nesta edição, o tema discutido é "Diversidade, Equidade e Inclusão". A secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

anos, o Itaú Social (IS) atua sobre a pauta da equidade na educação no Brasil tanto a partir de parcerias com o poder público nos níveis municipal, estadual, federal e instituições do terceiro setor, quanto na produção de conhecimento em prol da educação de qualidade. Em 2023, passamos a ter dois novos objetivos estratégicos com foco na educação infantil

Em duas décadas, Ideb evoluiu em todas as etapas da educação básica

, para 6,5, em 2023; Alagoas saltou de 2,4 para 5,7 e Piauí foi de 2,6 para 5, 7, no mesmo período (veja gráfico). Nos anos finais também houve avanços, mas menores. Alguns estados, como Rio Grande do Sul e Distrito Federal, tiveram progressos bem tímidos para um período de 18 anos. O Rio Grande do Sul, por exemplo, passou de 3,6, em 2005, para 4,7, em 2023. Já

Provão Paulista 2024: governo de SP libera portal para alunos escolherem cursos superiores de interesse; 15 mil vagas são oferecidas

inscritos pela rede estadual, entre estudantes matriculados nas escolas estaduais, Escolas Técnicas Estaduais (Etecs), redes municipais e federais de São Paulo e de outros estados. Das 15 mil vagas, parte será oferecida a cursos com aulas que têm início no primeiro semestre de 2025, na USP, Unesp, Unicamp e Fatecs, e parte nos cursos que têm aulas iniciadas

Educação escolar quilombola

do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT (Universidade Federal do Mato Grosso). As produções do grupo têm se mostrado de grande relevância para a produção acadêmica, promovendo defesas de teses e dissertações acerca da educação nas comunidades quilombolas. Na obra, Suely Castilho e demais coautoras mapeiam e analisam a adequação dos currículos e das práticas

Escolas e trabalho infantil

considerar essa população no desenho de políticas educacionais. Parece óbvio, mas há iniciativas positivas — como a expansão de escolas em tempo integral — que podem agravar o problema. Há redes — e candidatos nas atuais eleições — prometendo inclusive sua universalização. O programa do governo federal não chega a tanto, mas prevê ampliação da jornada, priorizando

Do ensino médio ao superior

. Quando analisados somente os números da rede estadual – que concentra 84% das matrículas no ensino médio – esse percentual cai para 21%, sendo bastante inferior ao das escolas particulares (59%) e federais (58%). Essas diferenças, infelizmente, não surpreendem, considerando que a rede privada concentra alunos de maior nível socioeconômico e a federal atende também

Cotas para trans avançam nas universidades federais, mas engatinham nas estaduais

A política de cotas voltada a pessoas trans e travestis avança nas universidades públicas brasileiras. Só no último mês, Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), UFF (Universidade Federal Fluminense) e UFRRJ (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro) decidiram destinar vagas ao grupo a partir de 2025, na graduação e na pós. Elas se uniram a outras

As demandas ocultas da educação que nenhum candidato menciona (mas deveria)

, é o que mantém a educação de pé e pode ser a diferença para uma rede pública de qualidade", afirma a pedagoga Cybele Amado. Mestre em Desenvolvimento e Gestão Social pela Universidade Federal da Bahia, Cybele fundou e dirigiu o Instituto Chapada de Educação e Pesquisa (ICEP), que trabalha em conjunto com municípios baianos para a melhoria da qualidade da educação

A revolução das cotas no ensino

ou indígenas. No primeiro vestibular sob o regime de cotas, em 2004, ingressaram 388 candidatos aprovados. Em 2022, o contingente de cotistas ficou acima de 10 mil. O governo federal deu sinais de que pretende avançar em políticas que redundem em mais oportunidades para o estudante investir na formação superior. Consta na pasta da Educação o plano de melhorar

Programa para jovens negros inclui aula com ex-diretora do governo dos EUA; veja como se inscrever

da série de livros DreamMakers. Hunt foi também diretora do Federal Quality Institute durante o governo do presidente Bill Clinton e integra atualmente a campanha presidencial de Kamala Harris, nos Estados Unidos. Completam a lista das masterclasses: Mafoane Odara, executiva de pessoas, cultura e transformação na ZAMP; Fernanda Ribeiro, CEO Conta Black e fundadora

Ensino a distância chega a 44% em Goiás

em cursos presenciais, e outros 137,2 mil na modalidade EaD. Na pesquisa feita anualmente pela autarquia federal, o total de matrículas representa o número de alunos em qualquer etapa da graduação. Já os ingressantes são aqueles que entraram no curso no ano específico do levantamento. No caso dos ingressos em Goiás, estudantes na educação a distância já superam

‘O ensino superior no Brasil cresce sob uma lógica de mercado’, diz pesquisador

em 61 no ano passado, ante 53 na rede pública. Na rede federal, o índice foi de 56, caindo a 41 entre os estudantes cotistas. Para o pesquisador, os dados reforçam a necessidade de o governo federal investir na expansão da rede pública e reduzir os subsídios ao setor privado, caso de programas como ProUni e Fies. O Censo também evidenciou, pela primeira vez

Aluno de escola privada vai direto para faculdade quase três vezes mais do que o da estadual

. Conforme os dados, 59% dos estudantes que se formaram em escolas privadas em 2022 iniciaram a faculdade no ano seguinte. Esse percentual, no entanto, cai para 21% para os alunos que concluíram o ensino médio em escolas estaduais. A rede federal, assim como o ensino médio articulado à educação profissional e tecnológica (EPT), também levam mais o estudante do ensino

Aluno de escola particular chega direto à universidade 2 vezes mais do que o da rede pública

alunos ingressam no ensino superior imediatamente após terminar a educação básica. "É um dado que nos indica para uma série de problemas no nosso sistema educacional", disse Carlos Eduardo Moreno, diretor de estatísticas do Inep. Além dos alunos de escola particular, os egressos da rede federal de ensino também acessam o ensino superior com mais frequência —58

Um a cada cinco jovens de 18 a 24 anos não concluiu e não frequenta ensino médio

o acesso à educação superior logo após a conclusão do ensino médio, e o levantamento mostrou que alunos de escolas da rede federal e rede privada entram mais rápido na graduação. Dos concluintes do ensino médio em 2022, 27% entraram na educação superior em 2023. Essa proporção, em escolas federais, é de 58%; e nas escolas privadas, de 59%. No ano passado, o número