Fim do programa de escolas cívico-militares não significa desmilitarização: maioria dos estados vai manter o modelo

o país esta semana, datado da última segunda-feira. O documento, endereçado aos secretários estaduais, informa que foi "deliberado o progressivo encerramento" do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares após a realização de processo de avaliação liderado pela equipe da Secretaria de Educação Básica, do Ministério da Defesa e do próprio MEC. Militares

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

para a Infância (UNICEF), com base em dados do Censo Escolar. A escolha das unidades que terão salas de recursos é uma decisão tomada pelas secretarias de Educação junto ao Ministério da Educação (MEC), levando em consideração as demandas da rede e a disponibilidade de espaço nas escolas para a alocação das salas. É por isso que Patrícia também atende estudantes

Fim das escolas cívico-militares repercute entre estudantes e escolas

O Ministério da Educação (MEC) começou, esta semana, o processo de extinção do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (Pecim). A decisão, que impacta cerca de 200 escolas nas cinco regiões do país, foi comemorada e criticada. Para alguns, o modelo precisa ser extinto e não está em conformidade com o papel da escola pública. Para outros, o modelo

Flávio, Ciro Nogueira, Bia Kicis: aliados de Bolsonaro criticam fim de escolas cívico-militares

das escolas cívico-militares foi decidido pelo MEC em conjunto ao Ministério da Defesa. Nesta quarta, a pasta enviou um ofício a todas a Secretarias de Educação com a ordem de finalização do programa, que deve ser executada de maneira gradual até o fim deste ano letivo. O MEC pede que a transição seja feita de forma "cuidadosa" para não comprometer o "cotidiano

Ao encerrar escola cívico-militar, MEC vê desvio de finalidade do Exército

e que as dificuldades de iniciar e movimentar processos licitatórios de aquisição de bens e serviços podem estar produzindo uma lentidão nessa execução. Nota técnica do MEC O que são as escolas cívico-militares O formato de escola cívico-militar existe no país desde os anos 1990. No âmbito estadual e municipal, a gestão é compartilhada entre as secretarias de Educação

País gastou quase R$ 100 milhões em escolas cívico-militares; programa teve uma das 15 maiores verbas da educação básica

estaduais, informa que foi "deliberado o progressivo encerramento" do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares após a realização de processo de avaliação liderado pela equipe da Secretaria de Educação Básica, do Ministério da Defesa e do próprio MEC. O ofício acrescenta que "partir desta definição, iniciar-se-á um processo de desmobilização do pessoal

Como construir uma educação infantil antirracista no Brasil?

e com a ampla adoção dos princípios da educação antirracista no País, assegura Lucimar Rosa Dias, doutora em Educação e diretora de Políticas Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação. Parte desse esforço, afirma a gestora, é a recriação da própria Secadi

Senado aprova projeto com estratégias para ampliar educação básica em tempo integral

, por exemplo: aquisição de dispositivos eletrônicos; contratação de serviços de acesso à internet em banda larga e de conexão. Hoje, a lei diz que os estados podem gastar os recursos para essa contratação "excepcionalmente" nos casos em que as secretarias de educação "justificarem como essencial para a aprendizagem dos alunos"; aquisição de equipamentos necessários

USP, Unicamp e Unesp terão vestibular alternativo no Ensino Médio; ouça avaliação de especialista | Entrevistas Jornal Eldorado

. A secretaria estadual da Educação de São Paulo estima que por meio dessa prova serão oferecidas cerca de 10 mil vagas. Através dela será possível ingressar em escolas como a Universidade de São Paulo (USP), Universidade de Campinas (Unicamp), Universidade Estadual Paulista (UNESP) e Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp). Cada instituição tem autonomia

Por que os jovens saem precocemente da escola?

aos seus alunos mais vulneráveis nos primeiros anos do ensino fundamental. Uma política de combate à evasão é prioritária e deve envolver estados e municípios, já que esses últimos são os responsáveis por boa parte do ensino fundamental público. E não deve ser tarefa somente das secretarias de Educação, mas também, e no mínimo, das secretarias de Assistência Social

Governo de SP pretende mudar grade escolar e reincorporar aulas de disciplinas tradicionais em 2024, diz secretário da Educação

e redação será aplicada anualmente, de forma presencial e fiscalizada, em escolas da rede estadual paulista. De acordo com a Secretaria de Educação, a iniciativa também visa incentivar a frequência às aulas e combater a invasão escolar. Neste ano, os resultados dos exames poderão ser usados para o ingresso de estudantes do 3º ano do ensino médio. A partir de 2024

Na Câmara, seminário faz balanço e projeta o futuro do Plano Nacional de Educação (PNE)

. Com vigência de 10 anos, o texto do atual PNE será substituído. [caption id="attachment_38141" align="alignright" width="271"] Programação do Seminário Nacional - 9 anos do Plano Nacional de Educação[/caption] Participam do seminário a secretária executiva do Ministério da Educação (MEC), Izolda Cela, e o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores

Projeto busca cultura de paz diante do aumento nos casos de violência nas escolas do estado

A violência nas escolas é uma preocupação crescente em todo país após novos casos de crimes violentos. O Tocantins também está inserido neste contexto. Tanto os episódios de violência como o registro de crimes em ambiente escolar têm crescido no estado. Levantamento feito pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), a pedido do g1, identificou quais são

O que deve estar no radar do diretor escolar em julho?

do documento para servir de base para traçar novas metas e ver quais se mantêm para o próximo semestre letivo. Por exemplo, quando desenhado em janeiro, o Plano de Ação da escola não previa um projeto de educação antirracista, o que, agora, se mostrou urgente. "Essa necessidade surgiu ao longo do primeiro semestre e já começamos a levantar dados. Devemos ainda

MEC encerra consulta pública sobre o Novo Ensino Médio

O Ministério da Educação concluiu a Consulta Pública para a Avaliação e Reestruturação da Política Nacional do Ensino Médio. Agora, a Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino tem até 30 dias para elaborar o relatório final, que será encaminhado ao Ministro da Educação, Camilo Santana. Lançada em março deste ano, a consulta pública disponibilizada

Com recorde de jovens no mundo, campanha quer ouvir o que eles pensam

"Poderia ter mais aulas de educação sexual nas escolas. Entendi o que era abuso sexual e que eu sofria isso dentro de casa, quando assisti a uma palestra no 3º ano. Aquilo mudou minha vida e me ajudou a denunciar o infeliz do padrasto com o qual fui obrigada a conviver". O depoimento é de uma jovem que colaborou com a campanha 1.8 Bilhão de Jovens

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 2 - Izolda Cela

Izolda Cela, secretária-executiva do Ministério da Educação (MEC), fala sobre os desafios e gargalos a serem enfrentados hoje no país para buscar uma avaliação educacional mais eficiente. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

para complementar recursos que possam garantir esta alimentação. Nesse sentido, é preciso que se enfrente verdadeiramente essa questão, que é prioritária para efetivação de propostas curriculares e pedagógicas na perspectiva integral. Contudo, as escolas em sua maioria vivenciam no cotidiano uma dependência financeira centralizada nas Secretarias de Educação. Os recursos

Sensação de medo nas escolas

psiquiátrico clínico e crianças que não necessitam de acompanhamento especial. Segundo Nanrery, essa proposta de educação avança para um convívio mais inclusivo entre alunos. No entanto, a mãe aponta a urgência de melhorias para garantir a segurança dos alunos, ela explica que a escola não consegue um porteiro, mesmo depois de contatar a Secretaria de Educação

Como escolas podem crescer mesmo com cenário de crédito difícil

. Com essa mesma proposta de retomar o crescimento, Rosangela Maia, mantenedora do Interactivo Colégio Negócio, em João Pessoa (PB), investiu na melhoria da infraestrutura da escola. "A rampa de acesso à quadra e ao pátio (com uma altura equivalente a dois andares) era uma exigência da Secretaria Estadual de Educação. Adiamos essa reforma por falta de recursos", conta