Ideb: Entenda o surpreendente avanço da educação no Pará

nos anos finais, 6º ao 9º ano, o índice foi de 4,8 pontos. Um dos mais importantes movimentos da sociedade civil, sem fins lucrativos, em prol da qualidade da Educação Básica no Brasil, o Todos Pela Educação, destacou os avanços do sistema paraense de educação. A gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, Manoela Miranda, destaca que os resultados

Avanço histórico do Estado na educação é destaque nacional

nos anos finais, 6º ao 9º ano, o índice foi de 4,8 pontos. Um dos mais importantes movimentos da sociedade civil, sem fins lucrativos, em prol da qualidade da Educação Básica no Brasil, o Todos Pela Educação, destacou os avanços do sistema paraense de educação. A gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, Manoela Miranda, destaca que os resultados

Pé-de-Meia tem novo calendário de pagamentos

do Brasil? Acesse nosso canal no WhatsApp Instituído pela Lei nº 14.818/2024, o Pé-de-Meia é um programa de incentivo financeiro-educacional, na modalidade de poupança, que pode chegar a R$ 9.200 por aluno. Essa política é destinada a promover a permanência e a conclusão escolar de jovens matriculados no ensino médio público, democratizando o acesso e reduzindo

Pará atinge novo recorde nas inscrições ao Encceja para pessoas privadas de liberdade

do governo do Estado, através da Seap, não diminuir esses números na educação para essas pessoas vulneráveis. A nossa tendência é aumentar a participação dos internos a cada ano, porque a gente entende que as oportunidades da educação precisam ser dadas a essas pessoas. Desde o ano passado nós ficamos em segundo lugar no Brasil em número de inscritos no Encceja

Escolas em tempo integral têm Ideb mais alto, diz estudo

que esse grupo de colégios da rede pública com mais tempo diário de aula teve um nota de 4,4 no indicador, contra 4,1 das unidades em tempo parcial. O Brasil tem visto uma expansão consistente das escolas em tempo integral no ensino médio. Em 2019, 13% dos colégios e 10% dos alunos estavam nessas unidades. Em 2023, esses números pularam para 33% e 18%, respectivamente

Por que o ensino a distância brasileiro precisa mudar

Foto: JÚLIO CAESAR Conforme o último Censo do Ensino Superior e do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), houve aumento de 189% no total de cursos EaD entre 2018 e 2022, com 17 milhões de vagas em cursos de graduação a distância contra 5 milhões de vagas presenciais O Ensino a Distância (EaD) no Brasil terá novos referenciais e uma revisão

Inclusão digital na educação é passo importante para diminuir desigualdade, dizem especialistas

A desigualdade social que permeia a educação brasileira é um dos grandes desafios para elaborar um modelo de competências digitais para o Brasil, segundo especialistas que participaram do webinário "Avaliação de competências digitais de estudantes: pensando um modelo para o Brasil". O evento, promovido pelo Ministério da Educação (MEC) nesta quinta-feira

Internação de jovens e adolescentes em caso de ansiedade e estresse cresce 136% em dez anos

entre três meses a um ano e meio, segundo Mariana, que atua em projetos focados em saúde mental no Brasil. Ela ainda esclarece que a hospitalização é o "último recurso" para esses pacientes e ressalta que prevenir o agravamento de um transtorno psicológico é difícil quando o paciente tem de esperar tanto tempo para receber o encaminhamento médico. Para desafogar

CNU terá três chamadas e quem não responder será desclassificado, diz ministra da Gestão

]", disse em entrevista ao programa "Bom Dia, Ministro" na manhã desta quinta-feira (15) "Na verdade, você é chamado na primeira, se você não responde, chamamos mais gente na segunda. Se não responde, chamamos mais gente na terceira e aí o curso de formação começa em janeiro", afirmou. As provas do Enem dos Concursos serão realizadas neste domingo (18), em 228

‘Brasil deveria, no mínimo, ter retomado indicadores pré-pandemia’, diz especialista

do fundamental I deve ser comemorado, segundo Gontijo, mas ele destaca que a meta só foi alcançada devido à participação do ensino privado na avaliação. Ao considerar apenas as escolas públicas, o objetivo não teria sido alcançado. Por isso, reforça a importância de um programa federal específico para cooperar com os municípios na etapa anterior ao fundamental. "Ainda

Educação profissional pode estimular interesse por cursos superiores

] está estimulando os alunos a darem sequência aos estudos", disse à Agência Brasil o diretor de Estatísticas Educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Carlos Moreno. O diretor participou da divulgação do Ideb 2023 nesta quarta-feira (14), no Ministério da Educação (MEC). O Ideb é o principal instrumento de monitoramento

Em 20% dos municípios do Brasil, alunos do 5º ano da rede pública não sabem somar moedas de R$ 0,50 ou converter 1 hora em minutos

, triângulos e círculos, por exemplo. "Os resultados de aprendizagem de matemática no Brasil merecem destaque, porque são muito críticos. Já no 5º ano, vemos resultados muito fracos, que transbordam e se ampliam nos ensinos finais do fundamental e no ensino médio", afirma Gabriel Corrêa, diretor de Políticas Públicas da ONG Todos Pela Educação. "Desde o começo

IA e gamificação podem melhorar desempenho acadêmico

que, apesar disso, a maior parte das tecnologias educacionais baseadas em IA é usada apenas no setor privado. Ao todo, o Brasil soma 47,3 milhões de estudantes, distribuídos em 178,5 mil escolas, considerando todas as etapas educacionais, conforme indicativos do Censo Escolar 2023, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Ideb 2023: ensino fundamental atinge meta; ensino médio não

. Por isso, ele defendeu programas para manter o aluno na escola e o aumento do ensino profissionalizante, que está no projeto de lei no novo ensino médio. Outro número do cálculo do Ideb é o desempenho dos estudantes nas provas do Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica. Até o quinto ano fundamental houve uma recuperação aos patamares próximos de 2019. Já nos anos finais

Minas Gerais não alcança metas do Ideb em nenhuma das etapas de ensino

, afirmou que o Ideb é o mais importante indicador educacional da educação básica brasileira, uma vez que mede os resultados e a efetividade das políticas públicas. "Ele funciona como um norte para as tomadas de decisões na educação básica, determinando o que deve ser melhorado no ensino e garantindo que a construção dos programas e das iniciativas seja feita

Ensino fundamental retoma trajetória positiva do período pré-pandêmico

do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes ( Pisa), da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). Segundo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), relativo a 2023, divulgado nesta quarta-feira (14), em Brasília, pelo Ministério da Educação (MEC), nos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano), o Brasil alcançou

Ideb 2023: CE melhora índices de educação no Ensino Fundamental, mas Médio não atinge meta

e a inclusão de regiões mais distantes, principalmente as mais pobres. Por isso investimos no programa Pé-de-Meia, que garante frequência e aprovação", destacou. Segundo Camilo, como indutor e coordenador de políticas públicas, o MEC instituiu um grupo de trabalho para discutir um novo ciclo para o Ideb, conjugado com as metas do novo Plano Nacional de Educação (PNE

Pará e Unicef reforçam combate à evasão escolar e parcerias em educação ambiental e COP Jovem

O governador Helder Barbalho e o representante do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) no Brasil, Youssouf Abdel-Jelil, firmaram na tarde desta terça-feira (13) parcerias para o fortalecimento das agendas desenvolvidas entre as partes, principalmente em políticas públicas voltadas ao combate da evasão escolar, e parcerias para desenvolvimento

Programa Escola em Tempo Integral abre adesão ao ciclo 2024-2025

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/08/iStock-1277449928.jpg 🗒 Resumo: Até 31/10 estão abertas as inscrições para as redes de ensino estaduais, municipais e distrital aderirem ao Programa Escola em Tempo Integral e garantirem investimentos federais para o fomento de novas matrículas de jornada integral. O Ministério da Educação (MEC

Novo Ensino Médio negligencia professor e estudante

do Salvaguarda, programa social de voluntários que auxiliam alunos da rede pública do Brasil a entrar na universidade. Revezam-se na autoria dos textos o fundador do programa, Vinícius De Andrade, e alunos auxiliados pelo Salvaguarda em todos os estados da federação. Siga o perfil do Salvaguarda no Instagram em @salvaguarda1. Este texto foi escrito por Vinícius