Ensino não está à altura do Brasil, diz Cláudia Costin

de recuperação de aprendizagem é muito importante. Outra estratégia que vem sendo adotada na Europa e nos EUA se chama "teaching to the right level", que é agrupar algumas vezes por semana alunos em uma sala para recuperar aquilo que foi perdido em português e matemática. Essas estratégias vêm tendo um olhar do governo federal, que finalmente está voltando a ter

Desistência atinge 7 em cada 10 alunos de formação de professores em exatas

O desafio do país para formar professores à altura das necessidades do sistema educacional brasileiro é mais grave na área de exatas, cujo aprendizado dos alunos acumula maiores desafios. Os cursos de formação de professores em matemática, química e física têm taxas de desistência em torno de 70%, bem superior à média geral do sistema universitário. Cerca

Gil do Vigor anuncia aulas online de matemática para o Enem

Gil do Vigor, 31, anunciou que dará aulas online de matemática para ajudar no preparo dos estudantes para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Ansiedade para divulgar as aulas: Em uma publicação no Instagram, o economista falou da ansiedade para contar sobre a novidade. "Meus vigorosos e vigorentos, eu estava muito ansioso para compartilhar

CNI lança plano com metas para educação

o pesquisador João Marcelo Borges, do Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (DGPE/FGV). "Hoje, os 20% dos nossos alunos mais ricos têm uma proficiência em matemática, linguagem e ciência pior do que os 20% mais pobres da Coreia do Sul. Esse é o tamanho da distância." Desafio No entanto, diz Borges, se a ideia

Pesquisa mostra por que brasileiros deixam escola

: Da escola, Maria de Fátima diz que sente falta das aulas de matemática. "Eu gostava e iria me ajudar na minha vida hoje." Deixar a escola em plena juventude não é raro no Brasil, conforme aponta uma pesquisa realizada pelo Sesi/Senai (Serviço Social da Indústria/Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial), em parceria com o Instituto FSB Pesquisa. Depois dos 16

'Sei dos equívocos do Novo Ensino Médio', diz ministro da Educação após ser interrompido por estudantes em evento em MT

, as disciplinas tradicionais passaram a ser agrupadas em áreas do conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Impacto aos estudantes O Novo Ensino Médio foi instituído por meio de uma lei federal específica; os principais eixos da reforma só podem ser mudados com uma nova legislação aprovada pelo Congresso. O que está em discussão neste

Reforma educacional é crucial para reindustrialização do País, dizem especialistas

(DGPE/FGV). "Hoje, os 20% dos nossos alunos mais ricos têm uma proficiência em matemática, linguagem e ciência pior do que os 20% mais pobres da Coreia do Sul. Esse é o tamanho da distância." No entanto, pondera Borges, se a ideia é investir numa industrialização mais moderna, o desafio é ainda maior. "Se quisermos disputar indústrias do presente e do futuro

Ensino médio mais atrativo requer melhor infraestrutura e formação de professores

. Para ele, é preciso solucionar desafios que persistem na educação desde antes da reforma, como a má formação de professores. "Um em cada quatro professores de Matemática e Português não possui licenciatura na área, e três em cada quatro professores de Física dão aula sem serem licenciados na disciplina. Há problemas sérios que devem ser corrigidos", diz o presidente da CNTE

Oficinas, rodas de conversa e música como sinal de intervalo: escolas renovam estratégias para trabalhar emoções com alunos

o que está acontecendo". O professor de matemática Oscar dos Santos relatou que, em diversos momentos, precisa atuar de uma forma semelhante ao profissional de psicologia. "Muitas vezes porque até eles entenderem o papel da escola e que a matemática vai ser importante na vida dele é um desafio [...] Estar dentro da escola, muitas vezes, é o espaço para socializar

Enem muda com o novo ensino médio? Diretor do MEC diz o que deve ser prioridade na prova

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deve avaliar formação geral básica do aluno, com as disciplinas tradicionais, como Português e Matemática, diz o diretor de políticas e diretrizes da educação integral básica do Ministério da Educação (MEC), Alexsandro Santos. "Esse é o Enem justo, que foca no currículo comum para todo mundo", afirmou, no meet point

De crises de pânico à ansiedade: alunos relatam pressão e desafio para lidar com emoções na escola

Viviane de Salvi Munhoz tem apenas 12 anos, mas já sabe o que é a ansiedade. Normalmente, os sintomas, que vão desde o choro incontrolável à agitação, começam a se manifestar na adolescente quando ela se vê diante de situações desafiadoras, especialmente na escola. "Quando é um assunto que eu tenho muito dificuldade, tipo matemática, eu fico muito nervosa

‘Light’, PL da revogação do Novo Ensino Médio mantém optativas

desse tempo. A proposta do NEM prevê 1.800 horas para a formação geral básica - a dos componentes curriculares tradicionais, como Língua Portuguesa, Mátemática, Biologia, Química, História e Geografia - e 1.200 horas para a parte diversificada, a das optativas, organizadas em itinerários formativos que flexibilizam o currículo. Como resultado, as matérias

Educadores entre a exaustão e o afastamento

pesquisa, Saúde mental dos educadores 2022, realizada pela Nova Escola em parceria com o Instituto Ame sua Mente, mostrou que mais de 20% dos profissionais consideram sua saúde mental ruim ou muito ruim. Os principais problemas apontados são: ansiedade (60,1%), cansaço excessivo (48,1%) e insônia (41,1%). O professor de matemática da rede estadual de Minas Gerais

Melhor ser fantasma do que professor

professores estarão distribuídos entre as 3.500 escolas estaduais. Portanto serão em torno de quatro novos educadores para cada estabelecimento de ensino básico. Aí você usa uma matemática básica (não aquela bolsonarista de - 5% + 4% é igual a 9%): se hoje os temporários são 97 mil e abriram vagas para 15 mil, permanecerá um déficit recauchutado em mais de 80 mil

Mais investimento e formação de professores: o que fazer para aumentar o ensino integral no Brasil

– que prepare o profissional para medir o desempenho dos alunos, sem retirar dele sua capacidade reflexiva e de inovação. "Nós identificamos que os melhores formadores já estão dentro da rede pública. É o professor que alfabetiza bem, que tem bons resultados de matemática com sua turma. Ele passa a ser o formador dos demais professores da rede, porque não apenas conhece

Fracasso em avaliação internacional de ensino se deve à covid ou era assim antes? Leia análise

dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática no Sistema de Avaliação da Educação Básica - Saeb e pelas taxas de aprovação), em 2007, temos acompanhado avanços consistentes dos resultados de aprendizagem do 5.º ano do ensino fundamental. Os anos iniciais evoluíram 1,6 pontos no Ideb e o resultado de Leitura evoluiu mais de 35 pontos na Escala Saeb. Ao passo

Um terço dos professores brasileiros trabalha com mais de 300 alunos por ano

adequado para a etapa em matemática e 60,3% em português.

'Levo livros para a cela onde moro': conheça as histórias de detentos que fazem o Enem de dentro do presídio

), mas especialistas ouvidos pelo g1 dizem que a tendência maior é de decidirem a favor do detento, seguindo a recomendação do Conselho Nacional de Justiça (CNJ). ✅ Quais as notas exigidas? Em geral, se o candidato tira mais de 450 pontos em cada prova do Enem (ciências da natureza, ciências humanas, matemática e linguagens) e mais de 500 na redação, tem 100 dias de desconto

Após 30 anos fora da sala de aula, mães voltam à escola por incentivo das filhas

. A filha também colabora e ajuda a mãe com os conteúdos das aulas, principalmente em matemática. Para o futuro, Carla está cheia de planos. — Após terminar o ensino médio, quero fazer faculdade, concurso. Nunca é tarde para começar — afirma a estudante, para quem o céu é o limite. Agora que voltou, ela não tem nenhuma vontade de parar.

Autoavaliação do estudante é importante para a aprendizagem

como dimensão relevante para a aprendizagem. "Busque refletir sobre os aspectos socioemocionais do aluno. Não procurar saber como ele está indo em português ou matemática, tenho que saber como está o ambiente escolar", ressaltou. Entender o aluno como ser individual ajuda a colocá-lo como protagonista de sua própria aprendizagem. Ernesto também destacou como o professor