A escola como uma rede de conversas: a importância das competências conversacionais

os resultados que tenho a partir das conversas que faço? Conversar não nos exige competências técnicas como conhecimento de matemática, história ou línguas. Mas, para dar uma aula sobre esses temas é necessário para o professor saber escutar seus alunos, indagar para compreender seu universo, reconhecer e desenhar emocionalidades que possibilitem a aprendizagem

A Educação Pública de Singapura e Possibilidades para a Educação no Brasil

educacionais coesas e articuladas na promoção da aprendizagem de todos os alunos. Olhar atento para as competências do Futuro Muitas pesquisas reforçam a tese de que a escola é a instituição que menos mudou ao longo dos anos, e que a complexidade da sociedade contemporânea está exigindo maior ênfase no desenvolvimento das habilidades chamadas "competências do século

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

coisa que importa é se a criança está aprendendo, se está desenvolvendo suas competências", disse ela em entrevista à BBC News Brasil na sede do Instituto Ayrton Senna, em São Paulo. "Não é o tempo em serviço (do professor), não é o tanto de cursos que fez. Se você fez tudo isso e o resultado continua ruim, então você fez o curso errado, gastou anos à toa

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da Educação Infantil ao Ensino Médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz como pilares 10 competências gerais que vão além dos saberes

Como educar para um futuro incerto?

mais voltada ao desenvolvimento das competências e habilidades de cada estudante, tendo como ponto de partida os conteúdos planejados para as diferentes etapas formativas. "As reformas do Ensino Médio e da Base Nacional Curricular Comum deixam de lado a mentalidade puramente conteudista e se pautam nas habilidades e competências esperadas. Se nosso ritmo de evolução

O que é que a alfabetização de Sobral tem?

estabelecida para o ano era 5,6. Herbert Lima, dirigente municipal de Educação de Sobral, atribui o sucesso dos resultados ao investimento e à continuidade de políticas públicas voltadas para a garantia da aprendizagem na idade certa e ao esforço conjunto do estado e todos seus municípios para olhar para a questão. No vídeo, você confere a entrevista completa

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

para educação inclusiva são mais urgentes no País? Aquelas já em vigor têm resultado efetivo? Carolina Videira – É urgente a necessidade de inclusão obrigatória de disciplinas e competências em educação inclusiva nos currículos do ensino superior. A formação é de extrema importância para redução das desigualdades, do problema da invisibilidade e do preconceito

Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem

do afeto com a criança (pensando na família) É importante lembrar que por mais que o vínculo afetivo entre educadores e educandos seja essencial, ele deve estar centrado na aprendizagem. "A criança precisa entender que estar com seu professor não é como estar com sua mãe, seu pai, irmãos, tios", Maria Cristina Mantovani, doutora em Psicologia da Educação

Brasil perde mais de R$ 30 bi por ano por ineficiência em educação, diz ex-cotado ao MEC

cooperação com o Instituto Ayrton Senna, que faz um trabalho (de estímulo) às competências socioemocionais, como criatividade, pensamento crítico, colaboração, comunicação, inovação. BBC News Brasil - É preciso um olhar mais individualizado à criança e menos massificado no que diz respeito à alfabetização? Ramos - Principalmente para uma criança em situação delicada

Inep prorroga para 14 de junho o prazo para escolas responderem sobre participação na amostra do Saeb 2019

da Federação e, quando possível, municípios e escolas. O sistema de avaliação externa de larga escala também permite avaliar a qualidade, a equidade e a eficiência da educação praticada nos diversos níveis governamentais; subsidiar a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas públicas em educação baseadas em evidências; e desenvolver competência técnica

Ensino superior oferece meditação para ajudar na formação de alunos

um indivíduo mais efetivo no que eu faço, tenho que ser uma pessoa sempre tensa", diz. Nos estudos, a meditação, segundo Tani, aumenta a capacidade de aprendizagem e melhora o desempenho acadêmico. Empatia A técnica serve também para que o indivíduo desenvolva uma visão mais ampla de mundo e consiga se colocar no lugar das pessoas que estão ao seu redor, de acordo

Claudia Costin: Aprendendo com quem transformou a educação no Brasil

com o melhor Ideb do país. Sobral, uma cidade com um nível socioeconômico baixo e uma população de pouco mais de 200 mil habitantes, tem se destacado não só por assegurar aos alunos uma aprendizagem excepcional mas por continuar melhorando ao longo dos anos. O que esse grupo de secretários e gestores educacionais pôde ver em reuniões, palestras e visitas, ouvindo

16 hábitos para aprender e desenvolver ao longo da vida escolar

Kallick e Arthur Costa, pesquisadores que estudaram o comportamento e pensamentos comuns a pessoas bem-sucedidas, como artistas, atores, cientistas e executivos até chegar aos 16 hábitos da mente. Da mesma forma que as Competências Gerais da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), os hábitos promovem o entendimento e a busca pelo raciocínio criativo, a perseverança

A formação de professores

uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a educação básica, estabelecendo os objetos de aprendizagem aos quais todos os alunos devem ter direito ao longo da educação de base, da educação infantil ao ensino médio. A BNCC deve não apenas fundamentar a concepção, a formulação, a implementação, a avaliação e a revisão dos currículos e das propostas pedagógicas

"Um novo currículo é uma perturbação, mas é metade do jogo para melhorar a qualidade da Educação"

políticas, como mudar as competências da docência, o que exige uma articulação maior". Apesar da importância de uma reforma curricular, Cristián reconhece as dificuldades que uma mudança grande traz à comunidade docente. Entre elas, ele destaca três: 1) o equilíbrio entre o que é teoricamente desejável e o que é possível realizar 2) quebrar a resistência de mudar

Como avaliar as competências socioemocionais na escola?

Crédito: Getty Images Como avaliar a empatia de um estudante com os demais colegas de classe? Como entender se ele é emocionalmente resiliente? Como encontrar maneiras de medir a tolerância à frustração no dia a dia escolar? A implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe as competências socioemocionais (CSE) integradas às Competências

Escolas sorteadas para compor amostra da avaliação devem confirmar participação até 10 de junho

. O sistema de avaliação externa de larga escala também permite avaliar a qualidade, a equidade e a eficiência da educação praticada nos diversos níveis governamentais; subsidiar a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas públicas em educação baseadas em evidências; e desenvolver competência técnica e científica na área de avaliação educacional

Análise de Imprensa – Junho 2019

Em junho os destaques foram as divulgações de diversos dados sobre educação: PNAD Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua), e a Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis, na sigla em inglês)   PNAD A meta de alfabetização estabelecida pelo Plano Nacional de Educação para 2015, ainda não foi atingida. Segundo

‘As pedagogias progressistas são elemento de equidade’, diz professor brasileiro de Columbia

e perspectivas em torno da implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e da elaboração de itinerários formativos do ensino médio. Para ele, os currículos elaborados a partir dos documentos nacionais não devem ser listas de conteúdos ou competências a serem desenvolvidas, mas matrizes que incluem exemplos de avaliação e de como as práticas e os conteúdos

O que torna um currículo inovador?

e até mesmo um projeto chamado "Selfie Pedagógico", por meio do qual os alunos são convidados a olharem para seus interesses e necessidades, são algumas das práticas curriculares desenvolvidas pela instituição em sintonia com a cultura juvenil que proporcionam sentido à aprendizagem dos estudantes. Implementado pela rede do Distrito Federal em 2013, o currículo