Escola em Fortaleza faz evento para levar estudantes ao Enem

a uma universidade. Em 2008, só um aluno da escola fez o Enem. Oito anos depois, 132 se inscreveram. O Pedra de Roseta foi criado sem intervenção da Secretaria da Educação do Ceará. Ilustra bem como funciona o sistema descentralizado de gestão escolar no Estado. "São três blocos de autonomia: pedagógica, financeira e administrativa. Os modelos dão liberdade à escola

45% dos diretores da rede pública chegam ao cargo por indicação

conservadoras", diz o presidente da entidade que representa a classe, Alessio Costa Lima. Não há regra nacional para para definir quem pode ser diretor de colégio. Cada prefeitura e Estado define a sua. AFAZERES Diretores respondem pela organização escolar, a administração de recursos financeiros, humanos e materiais. Estudos mostram que sua atuação tem impacto direto

Gestor escolar precisa de formação específica, dizem especialistas

Os atuais cursos de pedagogia e licenciatura não preparam os profissionais para se tornar um gestor de escola. Para profissionalizar a atividade, é preciso aprimorar a formação do educador ensinando também competências de administração escolar. O diagnóstico foi consenso na mesa sobre estratégias de formação para a gestão escolar, realizada nesta quinta (28

Encontro aborda desafios dos anos finais do ensino fundamental

aqui, a gente precisa fazer um planejamento estratégico com todos os atores importantes, especialmente, estados e municípios, para a construção de políticas próprias para essa etapa.” De acordo com o censo escolar de 2016, produzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), há no Brasil 2.121.200 alunos matriculados

País precisa desmistificar a ideia de diretor "herói", dizem diretoras

ensinam teorias ou técnicas de administração escolar. "A formação inicial dos professora precisa ser revista", afirmou Claudete Silva do Nascimento Radaelli, assessora da Secretaria de Educação do Espírito Santo. "O diretor da rede pública foi formado professor, e um bom professor não necessariamente será bom em dirigir um colégio", disse. Durante 23 anos

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

de movimentos, institutos e fundos dedicados ao tema da educação. Se esse tema da gestão não está na pauta, qual é, então, o foco desses grupos que atuam em defesa de melhorias na educação? Há muitas instituições fazendo um ótimo trabalho. Elas ajudam a treinar gestores escolares, propor inovações didáticas, combater o preconceito e a intolerância, premiar boas práticas

Justiça libera palestras de Fabrício Carpinejar contra bullying

O Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul decidiu favoravelmente ao escritor Fabrício Carpinejar e liberou seu contrato para a realização de trinta palestras contra bullying em escolas do município de São Leopoldo, na região metropolitana de Porto Alegre. O escritor já havia realizado onze palestras do projeto contra violência escolar quando uma liminar

Após briga de estudantes, mãe e padrasto de aluna agridem duas alunas dentro de escola em Araraquara, SP

mediador, profissional treinado para atuar em casos de conflito. Nesse momento a mãe de uma das envolvidas se descontrolou e agiu de maneira agressiva. Prontamente, a direção da unidade escolar chamou a polícia e o Conselho Tutelar para tomarem as medidas cabíveis diante do caso. A administração regional reitera seu compromisso com a comunidade escolar

Campinas e Ribeirão Preto recebem debate sobre Educação

cenário da educação. Aos gestores, cabe também uma nova visão de administrar e se relacionar com seus públicos, entendendo, acompanhando e se antecipando a possíveis necessidades. Pensando nisso, a programação do evento está focada em oferecer a diretores escolares conteúdo relevante para a administração de uma escola. Além das perspectivas e cenários da educação

Relator da BNCC diz que esta política irá impactar a educação por até 30 anos

estudantes nas áreas rurais. "Esse número de 7 milhões equivale à população da Suécia", comparou. Ele evidenciou que há diferenças de condições de ensino entre escolas urbanas e rurais, com maiores efeitos negativos - precariedade do ensino e da infraestrutura escolar - sobre os alunos das rurais. O professor salientou que a BNCC terá que obter a equidade

Brasil paga menos a professor que México, Colômbia e Costa Rica

da infraestrutura escolar e ações consistentes de formação continuada, por exemplo”. Segundo Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco, é preciso combinar investimento com maior eficiência na administração. “Para isso, é fundamental incentivar a integração entre os níveis de gestão: rede, secretarias, diretorias regionais e escolas”, exemplifica

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

A Folha e o Instituto Unibanco realizam, em 27 e 28 de setembro, o seminário internacional Gestão Escolar. O evento debaterá formas de melhorar a gestão de instituições de ensino e acontece no Cinearte, no Conjunto Nacional (av. Paulista, 2073) a partir das 9h. O seminário é gratuito e as vagas são limitadas. Para participar, é necessário se inscrever

Aplicativo ajuda a tratar de assuntos delicados em sala de aula

do Timokids, explica que além da iniciativa pedagógica, o Timokids School é uma ferramenta diferente para a administração comportamental do ambiente escolar, uma forma lúdica de abordar assuntos que possam estar em evidência na sala de aula e na vida dos alunos. "Por exemplo, se há uma tensão na sala acerca de comentários maldosos, por que não trabalhar uma atividade

Mobieduca.Me: Seduc ganha prêmio nacional de tecnologia em educação

reconhecer e incentivar o desenvolvimento de projetos e soluções de governo eletrônico nas administrações públicas federais, estaduais e municipais. "O Mobieduca.me é uma ferramenta fundamental para a gestão escolar, tanto que nas escolas que a possuem, houve a diminuição de 75% de evasão dos alunos. Outro ponto de destaque é a integração entre escola, família

Por que agredimos nossos professores?

um entre muitos. A violência é realidade no cotidiano escolar no Brasil. A Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Teaching and Learning International Survey, chamada apenas de Talis), cujos resultados datam de 2013, já trazia esse triste diagnóstico: 12,5% dos professores brasileiros relataram serem vítimas de intimidações e agressões verbais por parte dos estudantes

Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE

. Apenas 37% das crianças de 2 anos e 60% das de 3 anos estão na educação pré-escolar, dados inferiores aos das médias da OCDE que estão em 39% e 78%, respectivamente. No Brasil, a Emenda Constitucional 59, de 2009, deu prazo para que até 2016 fosse garantida a matrícula escolar a todos os brasileiros com idade entre 4 e 17 anos. De acordo com a pesquisa, em 2015

Guia orienta sobre uso de remédios em escolas

Creches e unidades de Ensino Fundamental devem ficar atentas às recomendações da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) sobre o uso de medicamentos por crianças dentro do ambiente escolar. A entidade lançou, ontem (12), um guia para pais, profissionais da Saúde e da Educação com orientações relacionadas à administração de remédios, por parte

Matrículas no Ensino Integral aumentam 19% no Ceará

O Ceará teve mais alunos matriculados neste ano no Ensino Médio Integral da rede pública de educação do que havia no ano passado, segundo dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgados ontem pelo Ministério da Educação. Com 61.718 matrículas realizadas no Estado, o aumento foi de 19,2% em relação a 2016, quando 51.768 estudantes

Educação anda para trás com crise e descaso

públicas, que têm papel protagonista no desafio de vencer barreiras históricas, como a da formação escolar deficiente, dormem em gavetas de burocratas, ou sofrem cortes brutais por causa da crise econômica. CINQUENTA PROPOSTAS FEITAS NO 'REAGE, RIO!' PARA VIRAR O JOGO Na educação e na saúde, as ações dos governos municipal e estadual mais parecem um perverso jogo

A violência nas escolas: um mal evitável

desconectado do mundo exterior. Evidentemente, os mais antigos, que sempre idealizam um passado que nunca existiu, dirão, “no meu tempo isso era inadmissível”. Ao historiador cabe a obrigação inelutável de contextualizar fatos no seu todo cultural e lembrar que sempre tivemos confrontos e atritos no espaço escolar como projeções sempre reduzidas da realidade exterior