Projeto busca cultura de paz diante do aumento nos casos de violência nas escolas do estado

" e que disponibilizou amparo psicológico à mãe e ao aluno. A psicopedagoga especialista em educação e neurodesenvolvimento, Tarcyele Borges Galvão, explica que os casos de violência há muito tempo existem em ambiente escolar, mas têm se tornado mais evidentes. "Esses casos [de violência] têm crescido e, além disso, se tornado cada dia mais evidentes. A diferença

O que deve estar no radar do diretor escolar em julho?

Julho é sinônimo de férias para os estudantes e professores. No entanto, para os gestores, é um momento de dar conta de diversas demandas administrativas e pedagógicas. Foto: Getty Images Julho pode ser sinônimo de férias para os estudantes e parte da comunidade escolar, mas é um momento de intenso trabalho para os gestores. Avaliar como foi o primeiro

Massacre na escola - Tragédia de Realengo vira documentário na HBO Max

Menezes de Oliveira, na época com 23 anos, chegou ao colégio bem trajado e se apresentou ao porteiro como um palestrante, o que lhe possibilitou a entrada ao ambiente escolar. A escola comemorava o 40º aniversário e recebia ex-alunos para compartilhar sobre suas vidas após o ensino médio. O atirador, que levava dois revólveres em sua bolsa, aproveitou o momento

Com recorde de jovens no mundo, campanha quer ouvir o que eles pensam

o mundo. "Nunca tivemos tantos jovens habitando a Terra juntos, ao mesmo tempo que nunca tivemos tanta negligência com o bem-estar da juventude, seja em qual país for. Os índices de depressão, desnutrição, evasão escolar e outros problemas que afetam a saúde física e mental da juventude são altíssimos. Ninguém melhor que o próprio jovem para dizer quais são

Uma em quatro pessoas com deficiência conclui o ensino básico

que encerram a etapa educacional é de 26,5%, acima dos homens (24,4%). A pesquisa também revelou que a parcela de alunos com deficiência na série adequada à idade é menor do que entre aqueles sem deficiência. Isso em todas as etapas escolares. A discrepância é menor no primeiro ciclo do ensino fundamental, com percentuais de 89,3% e 93,9%. Mais defasagem, abandono

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

da escola, é integral. A Educação Integral é um princípio fundante da organização curricular e da prática pedagógica. A ampliação do tempo escolar, sem dúvidas, aumenta e muito as possibilidades de diversificação de atividades capazes de potencializar o desenvolvimento das dimensões intelectual, física, afetiva, social, cultural. Nessa ampliação do tempo

Escola condenada a indenizar aluna com deficiência diz que bullying é carinho

, está exposta a condenações cíveis e responsabilidade criminal", explica a advogada Ana Paula Siqueira, especialista em bullying. Já é assinante Estadão? entrar ou Não é assinante? Conheça nossos planos de assinatura! Sem compromisso, cancele quando quiser Cadastre-se e leia na íntegra Com o Estadão você se mantém Multiconectado Notícias em tempo real no site

Um balanço do primeiro semestre de revisão do Novo Ensino Médio

à Educação, mostram a exclusão escolar de estudantes da etapa. Entre 2020 e 2021, saltou de 433 mil para 521 mil o número total de jovens de 15 a 17 anos ainda fora da escola, 6 anos depois do prazo de universalização previsto pelo PNE ter se esgotado. "Os alunos me falam que acham os itinerários formativos pura 'encheção de linguiça'; coisas pouco significativas

Sensação de medo nas escolas

, "É um risco, né? Ainda mais por ele e outros alunos que pegam o ônibus escolar cedido pelo governo. Eles têm que esperar um tempo até o ônibus chegar para eles entrarem. Por não ter porteiro, algum professor, diretor ou coordenador tem que ficar com eles até o ônibus chegar", expõe. A operadora de caixa Kátia Maria de Souza também reitera a necessidade de instrução

Escolas invisíveis e suas implicações para políticas de promoção de equidade

O Brasil tem informações incrivelmente detalhadas sobre as suas escolas. Através do Censo Escolar, temos dados anuais sobre a infraestrutura de cada escola, sobre a formação de cada professor, e sobre as características de cada aluno dos ensinos Fundamental e Médio. É difícil encontrar dados tão granulares e padronizados em qualquer outro país de renda

PL do Programa Escola em Tempo Integral é aprovado pela Câmara dos Deputados

estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica. Serão consideradas matrículas em tempo integral aquelas em que o estudante permanece na escola ou em atividades escolares por tempo igual ou superior a sete horas diárias ou a 35 horas semanais em dois turnos, sem sobreposição entre eles. Todas as unidades devem, obrigatoriamente, estar alinhadas à Base

Bônus da educação não terminou

de crianças num momento — provisório — em que a população idosa inativa ainda não é tão grande. Um editorial do Globo na semana passada lamentou, com razão, que não soubemos aproveitar plenamente esta janela, elevando a produtividade do trabalhador e investindo melhor no ensino. Mas, ao menos no caso da educação, ainda há tempo para aproveitar o bônus. No século

Como escolas podem crescer mesmo com cenário de crédito difícil

das escolas. "As incertezas financeiras, agravadas pelos desafios econômicos decorrentes da pandemia, impactaram diretamente as famílias que procuram os serviços oferecidos pelas escolas particulares em todo o Brasil", afirma Pedro Neto, responsável pelas relações institucionais na isaac, plataforma de soluções para escolas. Assim, cabe à gestão escolar fazer

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

para promover uma educação inclusiva. As conclusões constam na pesquisa "Inclusão na Educação", realizada pela NOVA ESCOLA, que entrevistou 4.745 educadores em todo o Brasil. Entre os achados destaca-se que, para metade dos professores ouvidos, a estrutura física do ambiente escolar é inadequada às necessidades de uma educação inclusiva. As respostas coletadas também

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

experiências do sujeito, como o tempo com a família, na comunidade, o tempo de fruir e descansar. Levar tudo isso em consideração é olhar para o sujeito integral", define Julia. Também é importante indicador de sucesso na trajetória escolar dos estudantes quando se amplia o tempo na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

que nos espaços makers não há ainda toda a estrutura de dispositivos como na iniciativa de Susan, mas são usadas algumas das mesmas ferramentas há muito tempo. "Esses espaços são utilizados por todos. Temos um público muito parecido com o que trabalha lá e que atualmente frequenta clubes de robótica e participa de atividades no contraturno escolar", diz Cleberson sobre

Educação: a solução que nunca se concretiza

, mais da metade das crianças brasileiras não é alfabetizada na idade certa, e apenas 43% já aprenderam a ler aos 8 anos. Ademais, é vital garantir a universalização do ensino, combater a evasão escolar e assegurar que mais jovens tenham acesso aos cursos superiores. Continua após a publicidade O caminho é longo e não admite atalhos. É preciso oferecer ensino fundamental I

MEC prorroga debate sobre o Novo Ensino Médio após pedidos

de junho. Na prática, o NEM resultaria em ampliação das desigualdades e maior evasão escolar. O ex-presidente Michel Temer (MDB) lançou o projeto por Medida Provisória (MP), sem debate público. Seu sucessor, Jair Bolsonaro (PL), tocou parte de sua implementação. Agora, a pasta da Educação busca debater o máximo sobre o tema. A ideia é aperfeiçoar, ou revogar

Para proteger a escola, é preciso abraçar a comunidade

de segurança e grades não são respostas eficazes e, até, acabam por incrementar práticas abusivas e discriminatórias. Em tempos sombrios, o espaço escolar deve ser ainda mais valorizado e acolhido como reduto fundamental para a construção de uma sociedade mais saudável, justa e inclusiva. A escola é o lugar onde aprendemos a nos relacionar e conviver fora da família

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

Desde 1994, a professora Lúcia Santos atua como diretora escolar. Uma de suas aventuras foi ter saído do Rio Grande do Norte e firmado residência em Manaus (AM), onde atua como gestora na Escola Municipal Waldir Garcia há 18 anos. Ao chegar à escola em 2005, percebeu altos índices de abandono escolar e reprovação. A educadora conta que a escola