A educação básica e o novo governo paulista

Itaú Cultural, Fundação Lemann, Todos pela Educação, Instituto de Corresponsabilidade pela Educação, entre outras— estão habilitadas para discutir e propor políticas educacionais. A desvalorização de pessoal foi tão grande que em vários anos o governo teve de pagar abonos para que a remuneração de parcela docente respeitasse o piso salarial da categoria (lei

Nutrição e insegurança alimentar

da Universidade de São Paulo/USP; e Pablo Forlan Vargas, docente da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho- UNESP; atua na área de pesquisa em melhoramento genético de hortaliças, principalmente com as culturas de batata-doce e alface. Também contamos com a participação de Gabriela Chabbouch, especialista em Objetivos De Desenvolvimento Sustentável (ODS

Cidades Inteligentes: O paradigma da educação digital para impulsionar as Deep Techs

mil escolas não têm qualquer acesso à internet, perfazendo um total de mais de 4 milhões de alunos fora da rede de ensino. A mudança de paradigma não é mais sobre usar ou não a tecnologia, mas como utilizar essas ferramentas de forma pedagógica, respeitando o perfil do aluno e receptividade/engajamento dos docentes, sem perder de vista Lei de Diretrizes

Objetivos de aprendizagem devem nortear a compra de tecnologias digitais

", sugere. A especialista ainda ressalta que uma má escolha de tecnologia educacional pode significar mais trabalho para o corpo docente, o que, por sua vez, pode acarretar em desengajamento, o que deve impactar nos estudantes. Pensar nos professores Por melhor que seja a tecnologia do ponto de vista do gestor, é também necessário levar em consideração

Português como língua de acolhimento garante o direito à educação

de escolas portuguesas. Ana Katy faz algumas ponderações quanto ao termo, e indica que ele chegou ao Brasil sem as adaptações necessárias. Cristiane também apresenta um contraponto. Para a docente, o termo "acolhimento"não compreende a totalidade da abordagem e pode cair em um significado de prepotência sobre os migrantes internacionais que chegam ao Brasil. "Sei

Como abordar transgeneridade na escola?

, a construção de um Projeto Político Pedagógico (PPP) alinhado à proposta da inclusão e da diversidade é ainda mais significativo. "O documento deve ser idealizado em conjunto e trazer temáticas como gênero e sexualidade para reuniões pedagógicas e conselhos, preparando o corpo docente para ocorrências [como denúncias de assédio]", destaca. Com uma reestruturação

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

o acesso a universidades estrangeiras. Como é a formação dos professores da escola? Um dos desafios da educação plurilíngue é encontrar docentes que saibam ministrar aulas em outro idioma (não basta dominar a gramática inglesa, mas saber ensinar Física em outra língua, por exemplo). Proposta também traz desafios Outra recomendação é monitorar a adaptação da criança

Se o professor avalia, os alunos aprendem?

compreender o desenvolvimento da aprendizagem e recalcular a rota sempre que necessário durante o percurso, identificar as melhores estratégias e intervenções e seguir adiante. Implementar essa cultura exige conhecimento, é complexo e requer investimentos, principalmente em formação docente. Mas não é impossível. continua após a publicidade De início, a mudança pede

Ações de equidade racial na aprendizagem são urgentes

de ensino, disponível em: . Abaixo elenco alguns desafios que precisamos superar para reverter o jogo. Reverta o jogo Representatividade importa: é necessário materiais didáticos em diálogo com a Lei 10.639/03, uma vez que os livros guiam o trabalho docente e ofertam repertório e diferentes maneiras de abordar o tema, incorporando possibilidades. Os nossos livros

Processo seletivo abre vagas para professor de educação indígena em 12 cidades do Acre

do docente indígena junto às unidades escolares em que estiverem lotados, "um conjunto de atividades que possibilite o suporte pedagógico intercultural às escolas, incluindo-se as funções de direção, gestão voltadas ao pleno funcionamento das escolas indígenas, cujos esforços devem se direcionar para o atingimento dos objetivos da escola e comunidade educativa

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

técnico e financeiro. O MEC pretende também pagar bolsas para articuladores de políticas de alfabetização estaduais, regionais e municipais e ainda criar uma plataforma virtual para capacitar docentes. Outra frente do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada será o incentivo financeiro do MEC para que as escolas públicas tenham espaços de práticas da leitura

Profissão? Estudante

da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e secretário-geral da Academia Paulista de Letras

Especialista em esperanto, ajudou a desenvolver a educação pública brasileira

à sua trajetória, o docente foi homenageado pela universidade com a Medalha Presidente Juscelino Kubitschek, a maior honraria da instituição, em 2010. Ele ainda recebeu a Medalha Mérito Comendador Henrique Guilherme Fernando Halfeld, conferida pela Prefeitura de Juiz de Fora. José Passini morreu na madrugada do último dia 19 de maio, aos 97 anos, em sua querida Juiz

Governo de SP gastou apenas 2,3% do orçamento anual com ações voltadas para saúde mental nas escolas da rede estadual

a alunos e docentes da rede de ensino. Porém, dois anos depois, ele foi suspenso e as escolas estão há mais de três meses sem esses profissionais. Em nota enviada à GloboNews, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) afirmou que quadruplicou o orçamento inicial destinado a políticas públicas de garantia da segurança e proteção de convivência no ambiente escolar

Presságios de uma distopia escolar

e brutalidades. A lida nas escolas não vem sendo nada tranquila e razoável e, não raro, flerta com a agressividade. A relação entre os docentes e os seus gestores e pares nem sempre prima pela ética e pelo bom trato. Puxam-se tapetes por gosto, por fastio, por ambição e por maldade. Se há corporativismo, há em algumas ocasiões ausência de senso de coletividade e de grupo

Processo contra estudantes que ocuparam universidade do Paraná em 2016 só terminou em 2023

dos servidores docentes e técnico-administrativos da Universidade. Frente a isso, a Procuradoria Federal junto à UTFPR entrou com ação judicial para desocupação e continuidade dos serviços, a qual foi aceita pela Justiça", informou. Em maio de 2017, seis meses após a ocupação, o processo de reintegração movido pela universidade sofreu um revés: o juiz federal Marcos

Educação é a base fundamental para o crescimento de um país, diz Lula

com bloco administrativo, biblioteca, auditório, 16 salas de aula, 12 laboratórios, área de convivência, 46 docentes, 30 técnicos-administrativos em educação e 1.125 estudantes matriculados em diferentes cursos. Ao todo, o IFPE tem 16 campi distribuídos do litoral ao sertão e 10 polos de ensino a distância. São quase 30 mil estudantes e 328 cursos. Expansão Durante

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

e protagonismo. Com esses dois elementos, a professora Solange Arnoldt Bertotti, de Cacoal (RO), usou metodologias ativas para trabalhar o uso das ferramentas digitais em sala de aula com sua turma de pedagogia. Foi uma forma de estudar sobre inclusão e exclusão digital, educação a distância, novas gerações e o próprio papel do docente na atualidade. O resultado final

Aluno negro diz ter sido chamado de 'africano' por professora e deixa de frequentar aulas, em Franca

Um aluno negro do primeiro ano do ensino médio da Escola Estadual Dr. João Marciano de Almeida, em Franca (SP), deixou de frequentar as aulas após dizer que foi chamado de "africano" por uma professora da unidade. À EPTV, afiliada da TV Globo, o adolescente relatou que a aula já tinha acabado quando uma docente de geografia disse que o "japonês vai sentar

Conheça a cultura maker, considerada por educadores como fundamental nos primeiros anos da escola

para que os docentes possam se aprofundar na educação maker. No Mater Dei, por exemplo, as crianças contam com o Hackathon Kids, entre outras iniciativas. Em parceria com a Foreducation EdTech, empresa de inovação na educação, o colégio conduz anualmente o projeto com os alunos do 2º ao 5º ano do ensino fundamental. Trata-se de um momento de estímulo da criatividade