Proteção de crianças contra abusos depende de educação sexual sem tabu

de prevenção, que vão de oficinas com psicólogos a aulas sobre como se livrar de possíveis abusos. A instituição atende 240 crianças e adolescentes de duas comunidades da zona oeste de São Paulo, da educação infantil ao fundamental 2. "No ateliê, as crianças são levadas a expressar, desde muito pequenas, o que incomoda e o que não incomoda e a falar sobre o corpo

Qual é o impacto da violência na saúde mental?

Abrir espaço para elaboração dos sentimentos e fortalecer a sensação de pertencimento são ações-chave para cuidar da saúde mental da comunidade escolar durante ondas de violência. Foto: Getty Images "Você existe" e "você é valioso"! Essas duas frases resumem a base que sustenta a promoção da saúde mental, segundo Cristina Ventura, psicóloga e pesquisadora

Os desafios da violência contra e nas escolas

Até o ano 2000, não havia registros de atentados contra comunidades escolares no Brasil. Hoje, essa realidade é diferente. De acordo com dados divulgados nos últimos meses, entre 2002 e 2023 ocorreram 23 ataques a escolas, sendo metade deles nos últimos dois anos. Esses números apontam para um crescimento acentuado na frequência desses eventos

Educadores entre a exaustão e o afastamento

dia de aula de 2023, quando trabalhei das 7h às 22h, eu surtei. No dia seguinte, na terapia, perdi o controle, chorei muito. Até hoje estou tomando remédios", conta. Adoecimento da comunidade escolar Diversas pesquisas realizadas nos últimos anos apontam que o adoecimento da comunidade escolar é um dos principais problemas a serem enfrentados hoje pela escola

Estudo mostra quem são os professores mais afetados pelo burnout: ‘Gastava tudo em remédio’

, a Secretaria Estadual de Educação destacou a existência na rede, desde 2019, do Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar (Conviva-SP). Segundo a pasta, essa ação prevê estratégias de apoio e acompanhamento às equipes docentes e dirigentes, que prevê, dentre outros fatores, fortalecer a rede de proteção social no entorno da comunidade escolar e aproximação

Sete em cada dez cidades ignoram lei que combate o racismo nas escolas

africanas e povos originários e depois compartilham os resultados entre si e com a comunidade. Por meio de brincadeiras, jogos, literatura e música, a instituição busca conscientizar e educar os alunos. "Assim, ao longo do ano, eles vão desenvolvendo um repertório repleto de referências das etnias indígenas e afro-brasileiras. Queremos que os alunos se sintam

Para proteger escolas de um novo ataque é preciso abraçar toda a comunidade

nas políticas educacionais. Especialistas no tema, como a professora Telma Vinha, da Faculdade de Educação da Unicamp - Universidade Estadual de Campinas e coordenadora associada do Gepem - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Moral, da Unesp/Unicamp, ressaltam a importância de a escola se fortalecer como comunidade, em que as pessoas se amparam, onde existam espaços

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

mais sentido para a criança, o adolescente, o professor e a própria comunidade", diz Kátia. Ampliar as vagas de tempo integral é fundamental para a melhora do ensino público, disseram os participantes do segundo painel da Reconstrução da Educação, que reuniu na terça-feira, 16, Gabriela Moriconi, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas; Herbert Lima, secretário

Como tornar uma escola mais inclusiva e contribuir no combate ao racismo?

de Educação Infantil (EMEI) Carolina Maria de Jesus, por exemplo, em São Paulo. Todos os anos, as crianças participam de um projeto cujo objetivo é apresentar a diversidade dos povos que compõem o Brasil. Durante o ano, elas pesquisam sobre etnias africanas e sobre povos originários, e depois compartilham os resultados entre si e com a comunidade. Por meio

Lições para a educação tiradas da pandemia

com a comunidade e pensar estratégias criativas também ajudam. Eduardo Belo é editor de Brasil e escreve mensalmente E-mail: eduardo.belo@valor.com.br O relatório está em https://www.itausocial.org.br/wp-content/uploads/2023/04/Gestao-escolar-em-tempos-de-crise-Itau-Social-e-D3e.pdf

Jovens fazem propostas para reduzir violência policial em São Paulo

perspectivas diferentes. Eles relatavam o que a gente passava lá dentro, mas não era novidade, todo mundo já havia visto isso [a violência] de perto. A maioria dos moleques que estava lá internada já tinha presenciado essas coisas. Então, o que fizemos? Fomos além na proposta. A gente não só fez uma roda de debates sobre o que acontecia dentro das comunidades

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

para a criança, o adolescente, o professor e a própria comunidade", diz Kátia. Série prossegue e pode ser acompanhada online Ampliar as vagas de tempo integral é fundamental para a melhora do ensino público, disseram os participantes do segundo painel da Reconstrução da Educação, que reuniu na terça-feira, 16, Gabriela Moriconi, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas

Escola em Tempo Integral: MEC anuncia política de expansão da jornada

a comunidade", afirmou. Com um investimento anunciado de R$4 bilhões, o Programa Escola em Tempo Integral engloba um conjunto de estratégias para cumprir o que determina o Plano Nacional de Educação (PNE) sobre a oferta de educação em tempo integral para escolas da rede pública. Segundo a meta 6 de PNE, o objetivo é atingir, até 2024, 50% das escolas públicas

Governo libera R$ 4 bi para ampliar vagas de tempo integral em escolas

o tempo, é acolher os alunos, é dar oportunidade, é valorizar o professor e integrar a comunidade", disse Santana. Nas etapas seguintes do Programa Escolas de Tempo Integral, o MEC deverá implementar estratégias de assistência técnica junto às redes de ensino para a adoção do tempo integral, com foco para a redução das desigualdades. Estão previstas ações

Aliança entre escola e território permite, de fato, uma educação integral

, 12, às 15h30, no último dia da Bett Brasil*, em SP. Como cada território é único, não existe receita sobre como e com quem fazer as alianças. Pode ser desde entidades oficiais, como uma Unidade Básica de Saúde (UBS), até pessoas com saberes importantes para a comunidade, como um mestre de capoeira, uma bordadeira, um grafiteiro etc. A iniciativa pode sim

Como a inteligência artificial pode ajudar a escola?

tecnológica onde os alunos apresentam os projetos e mostramos os resultados para toda a comunidade escolar", relata. De acordo com a educadora, tudo é realizado com matéria-prima reciclada, como carregador de celular velho, caixa de leite e outras embalagens descartáveis. Os alunos já desenvolveram projetos como sensor de umidade do solo para a horta da escola

Indiques Educação e Relações Raciais na cidade de Imperatriz (MA)

para a comunidade escolar fazer uma análise dos diferentes aspectos da escola, identificando prioridades, estabelecendo planos de ações, implementando e monitorando seus resultados.

Estudante negro é espancado por colegas de escola em São Paulo

de conscientização sobre diferentes manifestações culturais, organizada em conjunto pela mãe do estudante, pelo grêmio estudantil e pela comunidade escolar. O instituto que Adriana coordena publicou uma nota sobre o caso, apontando a responsabilidade conjunta do Estado e da comunidade no combate ao racismo. "No Brasil, o racismo é uma mazela cotidiana na vida de pessoas

Violência: escola como espaço de escuta para os jovens

e violência em instituições educativas, desenvolvimento moral e socioemocional. É ainda coordenadora pela Unicamp do Grupo de Estudos Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública. Segundo ela, os jovens que praticam atos de ameaça e violência contra a escola, geralmente, estão ligados a comunidades online, localizadas em plataformas como o Discord, conhecido

O papel da gestão escolar na formação continuada docente

um facilitador das formações, não uma referência de conteúdo. "O papel do gestor é o de garantir a criação de um ambiente de aprendizagem que contemple todos os agentes educativos, seja professores, funcionários, famílias ou estudantes", diz Bárbara Born. Teixeira Júnior ainda ressalta que, para que se tenha uma comunidade escolar engajada na aprendizagem, é necessário