900 mil brasileiros com mais de 40 anos buscam alfabetização e enfrentam preconceito e sobrecarga emocional

que o céu era o limite. Eu acreditei", diz. Foi com esse estímulo (e com a animação de ter conseguido ler gibis sozinho) que, durante a pandemia, José Carlos entrou na EJA, na modalidade à distância. Terminou os estudos, prestou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021 e foi aprovado em psicologia. "Trabalho de madrugada, saio da portaria e vou direto

Escolas estaduais ofertam ao menos 1.526 disciplinas no novo ensino médio

amplo e democrático", por isso, decidiu implementar uma consulta pública com audiências, oficinas de trabalho, seminários e pesquisas nacionais com a comunidade escolar sobre o processo de implementação do modelo. Levantamento feito pela Folha, com as Secretarias de Educação estaduais (que são responsáveis por mais de 80% das matrículas nessa etapa), mostra

Novo ensino médio é alvo de críticas de alunos e especialistas em educação

de uma escola da rede estadual de São Paulo, e Camila Cavalcante, líder de turma, afirmam que têm a sensação de que a escola não está nem preparando para o mercado de trabalho nem para a universidade. Para elas, faltam espaços para as aulas práticas e muitos professores não estão qualificados. "A gente tem aula de artes na minha turma e essa aula tem um foco

Organizações combatem etarismo e desigualdades através da educação

Idadismo, da Organização Mundial da Saúde (OMS), refere-se a "estereótipos (como pensamos), preconceitos (como nos sentimos) e discriminação (como agimos) direcionados às pessoas com base na idade que têm". Apesar da tristeza ao ver o vídeo preconceituoso antes da apresentação de um trabalho, Patrícia recebeu o apoio de colegas que montaram uma rede

Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

e Trabalho, a Fundação Arymax, a Fundação Roberto Marinho, a Fundação Telefônica Vivo e GOYN SP, com execução do Instituto Cíclica, em parceria com o Instituto Veredas, promoveram uma pesquisa entre agosto e novembro de 2022. Intitulado "O Futuro do Mundo do Trabalho para as Juventudes Brasileiras", o levantamento identificar tendências do mundo do trabalho

Realidade das escolas públicas impede execução do Novo Ensino Médio

a compreender o significado da reforma para a sua formação e o seu futuro acadêmico e profissional. A pesquisa "Mudanças curriculares e melhoria do ensino público", financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) e com o objetivo de acompanhar a implementação do NEM em sete escolas da rede estadual paulista, tem revelado a inviabilidade

Dia da Escola: 7 dicas para começar a reimaginar a aprendizagem

, estudantes têm a chance de se apropriar do conhecimento, trabalhar em grupo ao desenvolver projetos, criar caminhos e soluções interessantes para um desafio. Tudo isso contribui para que tenham postura ativa no seu aprender. Quer saber como começar o trabalho com metodologias ativas? Conheça o guia Educação Mão na Massa. Está aberta à comunidade Estudantes não

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

fez seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) a fim de entender a relação entre professor e aluno por meio do ensino da sociologia. "Da mesma forma que eu sentia essa lacuna na formação, de estratégias metodológicas para lidar com o debate, os professores nas entrevistas mostraram essa dificuldade. Já os alunos foram muito receptivos ao debate, mas com limites

Educação ruim faz mal ao PIB

priorizar a oferta de educação básica de qualidade − e para todos. Trata-se da insubstituível formação escolar que se inicia antes mesmo da alfabetização e vai até o ensino médio, alicerce do desenvolvimento pessoal, da formação cidadã e da preparação para o mundo do trabalho. Só assim será possível destravar o potencial de crescimento da nação, superando gargalos

Mudou para pior: novo ensino médio aumentou desigualdades

ao repórter Jô Myiagui. De acordo com a especialista, as desigualdades educacionais pioraram com o novo ensino médio nas escolas públicas. Formação e qualificação Houve falta de professores qualificados, falta de formação para os professores, precarização do trabalho dos educadores, diminuição das matérias tradicionais, deficiência no ensino dos itinerários formativos

MEC abre diálogo para debater o 'Novo Ensino Médio'

. Entre outros problemas, também há uma certa prioridade para o ensino voltado apenas ao trabalho, para os mais pobres, que deixarão de cursar matérias com conteúdo crítico, como sociologia e filosofia. Problema que não atingirá os mais ricos. "Essa nova grade terá um foco apenas no mercado de trabalho. Sem aprofundamento em ciências humanas e sem cuidado com a formação

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

O processo de inserção das novas tecnologias no trabalho pedagógico das escolas, com o intuito de promover uma interação dos recursos tecnológicos com o processo de formação de alunos, pode ser denominado de Educação 5.0. O novo conceito abrange competências socioemocionais e estende-se com o aprendizado colaborativo além da escola, atingindo à comunidade

Governo abre consulta pública sobre novo ensino médio

O Ministério da Educação (MEC) abriu consulta pública para avaliação e reestruturação da política nacional de ensino médio. A portaria foi publicada nesta quinta-feira no Diário Oficial da União e dá prazo de 90 dias para as manifestações, com possibilidade de prorrogação. A consulta será implementada por meio de audiências públicas, oficinas de trabalho

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

e prometeu analisar melhor o pedido. Na semana passada, o ministro da Educação, Camilo Santana, evitou falar em revogação, mas disse que um grupo de trabalho será criado para reunir todos os setores educacionais interessados e discutir o andamento do novo ensino médio. "Não é questão de revogar. O [novo] ensino médio está em andamento. O que nós estamos colocando

Constituição e CLT já preveem equidade salarial entre homens e mulheres. Por que isso não acontece na prática?

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva assinou nesta quarta-feira projeto de lei para equiparar salários entre homens e mulheres que desempenham funções iguais. A Constituição Federal, no entanto, traz diversos preceitos que asseguram essa equidade, assim como a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). Para especialistas, falta fiscalização

Ações de educação disparam de olho no novo Fies: vale investir?

ao anunciar a formação do grupo de trabalho. Vale a pena investir em educação na Bolsa? As empresas de educação vêm de um período muito difícil. Além da falta de investimento que encolheu os programas de financiamento estudantil, houve a pandemia que levou muitos alunos para o ensino à distância (EAD) com mensalidades mais baratas. Elas tinham as mesmas despesas

No Dia da Mulher, Saúde lança programa para fomentar a equidade de gênero no SUS

a portaria, estão a intenção de modificar as estruturas machista e racista que operam na divisão do trabalho na saúde, além de acolher as trabalhadoras da saúde no processo de maternagem e promover a formação e educação permanente na saúde. O programa também visa estimular a construção de políticas públicas e propostas de trabalho protegido, digno e seguro

‘Rever’ a reforma do ensino médio é o mesmo que nada

da Educação Nacional (a LDB, Lei n. 9.394/1996). Assim, a reforma alterou e colocou na LDB: o esvaziamento do currículo do ensino médio, o barateamento da formação profissional dos mais pobres, a expansão fake de carga horária via ensino a distância e a indução à privatização da oferta educacional direta. Tudo isso (as pesquisas já vêm demonstrando) com efeitos

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

falar em revogação, mas disse que um grupo de trabalho será criado para reunir todos os setores educacionais interessados e discutir o andamento do novo ensino médio. "Não é questão de revogar. O [novo] ensino médio está em andamento. O que nós estamos colocando é criar um grupo de trabalho, que será oficializado por portaria. Vamos reunir todos os setores

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

inspiraram políticas públicas educacionais em diversos estados brasileiros, a partir dos anos 1980. Lélia Gonzalez Professora, filósofa, antropóloga, militante do movimento negro e feminista, Lélia Gonzalez foi uma das mais importantes intelectuais brasileiras. Foi professora da educação básica e do ensino superior, com formação diversa nas áreas de geografia