"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

, a manutenção – ainda que com mudanças – do Novo Ensino Médio e a ampliação do ensino em tempo integral, como forma de qualificar a educação oferecida e evitar a evasão escolar. Em entrevista exclusiva a GZH, Priscila traz informações inéditas sobre estudos realizados pela entidade e o relatório, feito por grupo de trabalho coordenado por ela, que embasará uma política

O cerco irrefletido da proibição de celular na escola

Muitas escolas decidiram, neste primeiro semestre, proibir o porte do celular em sala, do convívio escolar no ensino fundamental, nas saídas pedagógicas e nos estudos do meio. Quando anunciadas as medidas, nas primeiras reuniões entre família e escola, houve aplausos efusivos dos pais, talvez porque eles mesmos não conseguissem mais impor limites

Educação tem se mostrado ineficaz na redução das desigualdades, diz pesquisador

no México —seria, segundo conta, o primeiro trabalho de economia da educação em um país em desenvolvimento. Coordenador do Centro Lemann de Empreendedorismo e Inovação Educacional na Universidade de Stanford, centro de pesquisa voltado para ajudar a transformar a educação do Brasil, ele aponta que o sistema educacional tem se mostrado ineficaz na redução

O que a gestão escolar precisa fazer para promover a aprendizagem entre pares

dizem que aprendem melhor juntos. Pesquisas de Linda Darling-Hammond (acadêmica americana e professora emérita na Universidade de Stanford, conhecida por seu trabalho em políticas educacionais, formação de professores e reforma de sistemas educacionais), Michael Fullan (educador canadense, pesquisador e autor, conhecido por seu trabalho sobre mudanças

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novida Intitulado "Social and Emotional Skills: Innovative tools for direct assessment" (em tradução livre, "Competências Socioemocionais: Ferramentas Inovadoras para Avaliação Direta"), o estudo é uma das primeiras pesquisas internacionais em larga escala sobre competências socioemocionais

Como IA e outras tecnologias transformam a avaliação educacional?

, metodologias como a do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) ainda estão ancoradas em normas desatualizadas, criadas em 2001. "O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas) já fez a revisão da matriz, mas ainda não aplicou nas provas de Matemática e Língua Portuguesa. O que se tem é ainda insuficiente na comparação com padrões de avaliação internacionais

Desafios e oportunidades para o futuro

, que tem como patrono da educação Paulo Freire (1921-1997), educador pernambucano e autor da terceira obra mais citada em trabalhos de ciências humanas do mundo, "Pedagogia do Oprimido", a educação pede socorro. O Censo da Educação, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), divulgado em fevereiro deste ano, com dados levantados em 2020

Inteligência artificial e competências socioemocionais ganham força na educação

foi parceiro da entidade na coleta de dados sobre o tema no Brasil. Esta foi a primeira vez que o Brasil integrou a lista de países onde a pesquisa aconteceu. O município escolhido para o estudo foi Sobral, no Ceará. A cidade é a número 1 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A pesquisa revelou que as competências socioemocionais têm impacto direto

O Brasil e a educação dos negros: um chamado para a ação

Compartilhe Por Guibson Trindade e André Santos Em um país tão diverso como o Brasil, é inegável a presença marcante da população negra em sua composição demográfica. No entanto, por trás dos números estatísticos, reside uma realidade complexa e muitas vezes desoladora: as desigualdades educacionais persistem como uma ferida aberta na sociedade brasileira

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

do infantil ao Ensino Médio. Mas, embora a ideia seja medir a qualidade como um todo, o formato com, sobretudo, aplicação de provas de conhecimento, acaba focando no nível cognitivo. Agora, o Saeb passa por revisão e, segundo o diretor de Avaliação da Educação Básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Rubens Lacerda

Sem repasse de R$ 40 mi, escolas ficam sem materiais e dependem de doações em MG

, levando muitos a deixarem as escolas", afirma o português Charles Gonçalves, de 45, que trabalha em Vespasiano, na região metropolitana de Belo Horizonte. Rede estadual de MG perdeu 450 mil matrículas na última década Conforme levantamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), entre 2021 e 2022, o abandono escolar

ChatGPT para produzir aulas? Entenda proposta do Governo de SP e o que dizem especialistas

, quais seus objetivos, nem quem foi o responsável pela ideia. No último dia 18, o Ministério Público questionou o secretário da Educação, Renato Feder, sobre como, especificamente, será o uso do ChatGPT para a elaboração do conteúdo. Também foi questionada a finalidade pedagógica que o governo busca satisfazer, e os estudos ou pesquisas usados como base para a proposta. O MP

MEC empossa reitores de instituições federais

Ao todo, foram empossados 25 dirigentes, eleitos democraticamente pelas comunidades acadêmicas. O Ministério da Educação (MEC) empossou, na quarta-feira, 24 de abril, 25 reitores de instituições federais de ensino, eleitos democraticamente pelas comunidades acadêmicas. A cerimônia aconteceu no auditório do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Estudo revela como a infraestrutura das escolas reflete a desigualdade racial

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/04/infraestrutura-escolar.jpg Resumo: Em abril, o Observatório da Branquitude publicou o estudo A cor da infraestrutura escolar: Diferenças entre escolas brancas e negras, que mostra como as desigualdades raciais presentes no país se sobrepõem a outras e transparecem inclusive nas condições das escolas

MEC reformula estrutura organizacional

referentes à educação dos povos indígenas, que passa a ser responsabilidade da nova diretoria. As competências da Diretoria de Políticas de Educação Escolar Indígena são: subsidiar a implementação de políticas educacionais que promovam o acesso, a permanência e a aprendizagem, com equidade, dos povos indígenas em todos os níveis e modalidades de ensino; monitorar

Como a alta de docentes temporários afeta a educação

FOTO: Marcelo Camargo /Agência Brasil 13.11.2018 Professora e estudantes da escola estadual Raymundo Sá, no município de Autazes, no Amazonas Em uma década, o número de professores concursados nas redes estaduais de ensino caiu de maneira consistente, e os docentes temporários já são maioria nas instituições. A conclusão é de estudo da organização Todos

Bett Brasil 2024: inovação é o foco do megaevento que reúne 400 educadores

de Sobral. A divulgação acontece no último dia de evento, 26 de abril, às 15h30, no painel "Lançamento de relatório da OCDE: como as avaliações socioemocionais podem apoiar políticas educacionais?". Horas antes, na Bulgária, ocorre o lançamento mundial do estudo. Tais habilidades, cada vez mais presentes nas escolas, são essenciais para lidar com toda a complexidade

É retrógrada a oposição ao uso de inteligência artificial nas escolas

e compartilharem suas impressões. Acreditamos que o local melhor para nossos alunos experimentarem, e talvez até errarem, é com nossos orientadores", disse ao GLOBO Emerson Bento Pereira, diretor de Tecnologia Educacional do Bandeirantes. Uma pesquisa da Associação Nova Escola com 20 mil professores revela que quase dois terços já consideram o uso da IA na sala de aula

‘Qualidade para poucos não é qualidade’

e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e professor emérito da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), e a neurocientista Natalia Mota apresentaram novos argumentos ao debate e como encontrar evidências que até recentemente eram ignoradas. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades De acordo com o IDeA (Indicador

Igualar oportunidades

compensar essa injusta desigualdade de berço oferecendo melhores condições educacionais aos estudantes que mais precisam. Mas, como essa e outras pesquisas comprovam, não só estamos longe disso, como fazemos o oposto. Diante dessas desigualdades no ponto de partida e no acesso diferenciado a oportunidades educacionais, não surpreende que os resultados