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Brasil tem 29% de analfabetos funcionais e número segue igual há pelo menos seis anos
- 05/05/2025
- Radar de Imprensa
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, superintendente de conhecimento da Fundação Roberto Marinho. "Outro fator crítico é a exclusão educacional dos adultos: mais de 40% da população com 18 anos ou mais está fora da escola, e muitos sequer concluíram o ensino fundamental. A ausência de políticas robustas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) contribui para essa estagnação." A pesquisa mostra também
Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo
- 05/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
do número de matrículas na Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade para quem não completou a educação básica, contribuiu para essa estagnação. Em 2024, ela registrou o menor número de alunos da história, segundo o Censo Escolar. — Se a gente tem uma política pública que reforça a educação de jovens e adultos e que abre as portas em condições adequadas
MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social
- 04/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Blog de notícias exclusivas e opinião nas áreas de política, direitos humanos e meio ambiente. Jornalista desde 2000, Matheus Leitão é vencedor de prêmios como Esso e Vladimir Herzog Blog de notícias exclusivas e opinião nas áreas de política, direitos humanos e meio ambiente. Jornalista desde 2000, Matheus Leitão é vencedor de prêmios como Esso e Vladimir
Reajuste de 5,35% a 12% para profissionais da educação é publicado no Diário Oficial do Piauí
- 04/05/2025
- Radar de Imprensa
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profissionais. Destas, 747 foram mudanças de classe e 1.617 mudanças de níveis para professores, além de 128 progressões para agentes técnicos e 1.010 para agentes operacionais. Segundo o secretário de Educação, Washington Bandeira, essas medidas têm reforçado a política de valorização da categoria pelo Governo do Piauí, com realização de concurso público
Acessibilidade de estudantes com deficiência ao ensino remoto em universidades do sistema estadual da Bahia
- 2025
- CEDOC
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A crise sanitária da pandemia de Covid-19 demandou a oferta do Ensino Remoto Emergencial (ERE) em instituições de ensino, além da formação dos docentes e ampliação das redes de dados. Este estudo analisou as orientações sobre acessibilidade para estudantes com deficiência em universidades estaduais da Bahia. As quatro universidades pesquisadas abordam a aces...
Federalismo e desigualdades horizontais em educação: conectando os anseios equalizadores por meio de uma tipologia de municípios
- 2025
- CEDOC
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O artigo objetiva compreender o papel da União na redução das iniquidades municipais em educação, além da dimensão financeira das receitas. Utilizando o método de clusterização, cria-se uma tipologia de municípios com base na estrutura de funcionamento das redes educacionais e analisa-se como essa tipologia se relaciona com a eficiência do gasto público
Universalidade e neutralidade: considerações para descolonizar a Matemática
- 2025
- CEDOC
- Texto
A matemática, concebida pela elite masculina e branca entre os séculos XV e XX, reflete padrões de exploração de comunidades marginalizadas. Mesmo antes do século XV, a matemática carregava um peso colonialista. Este artigo oferece reflexões sobre a descolonização da matemática, compreendendo-a como conhecimento historicamente situado. A importância está em ...
Plataformas digitais, estado e desigualdade no trabalho docente com dados
- 2025
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta uma revisão de estudos teóricos e empíricos sobre o trabalho docente em plataformas digitais, priorizando pesquisas sobre a educação básica. Exploram-se aspectos relacionados à origem e aos principais fenômenos da plataformização do trabalho na educação e a reorganização do Estado. A revisão destaca as tensões e desafios enfrentados
Avanço do capital na política educacional da Bahia: parcerias com EdTechs
- 2025
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta dados sobre a penetração das empresas de tecnologia da educação (EdTechs), especialmente big techs, na educação pública da Bahia. Mostra contratos visando vendas de hardwares, softwares e cursos que afetam a autonomia do trabalho docente. Evidencia que abrir a educação para tecnologias educacionais é orientação de organismos
Cada luta climática é uma luta política: novas tendências na justiça climática
- 2025
- CEDOC
- Texto
, com previsões climáticas cada vez mais terríveis e a inércia política das últimas três décadas, as teorias de justiça climática mudaram para uma abordagem centrada na economia política. Este artigo conclui abordando dois desafios críticos para as teorias de justiça climática focadas na produção: como implementar uma ação política radical e como reconceituar
Um registro para a história: o indigenismo na barbárie
- 2025
- CEDOC
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O artigo traça um panorama histórico do indigenismo no Brasil, especialmente nas décadas de 70 e 80, no contexto da ditadura militar. São discutidas as ações de apoio à causa indígena, culminando na série 'Povos Indígenas no Brasil'. A edição 2017/2022 reflete as mudanças e desafios enfrentados pelos povos indígenas durante os governos Temer e Bolsonaro, des...
Aprendizagem de matemática por estudantes com deficiência visual: uma revisão sistemática da literatura
- 2025
- CEDOC
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Este estudo objetiva analisar desafios e obstáculos enfrentados por estudantes com deficiência visual na aprendizagem de Matemática, além de sugerir estratégias eficientes. Através de revisão sistemática de literatura (2018-2023), 3214 artigos foram inicialmente localizados, filtrados para 27 estudos relevantes. Usaram-se análises textuais e classificação hi...
Projeto do Plano Nacional de Educação não atende movimento negro, dizem entidades
- 02/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Brasília O projeto de lei que aprova o Plano Nacional de Educação para o período de 2024 a 2034 não avança no sentido de garantir direitos educacionais à educação da população negra e também não tem dispositivos específicos para enfrentamento do racismo institucional, afirmam entidades do movimento negro. Frase pichada em postes junto da Emei Monteiro
Narrativas digimáticas em jogo de mundo aberto: Cartografando redes sociotécnicas e controvérsias na produção de uma réplica digital escolar
- 2025
- CEDOC
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Descreve os tensionamentos na produção de narrativas matemáticas por crianças usando Minecraft para construir uma réplica digital de uma escola pública. Baseando-se na Teoria Ator-Rede, resultados apontam que tais narrativas são produtos de uma rede sociotécnica, na qual o Minecraft mediou as apropriações matemáticas, em um processo de negociações entre as ...
Dia da Literatura Brasileira: MEC lista estímulos à leitura
- 02/05/2025
- Radar de Imprensa
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. Em 2025, a celebração ganha ainda mais força com os avanços promovidos pelo Ministério da Educação (MEC) no fomento à leitura e à formação de leitores no Brasil. Entre as principais ações em curso está o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), que tem se consolidado como uma das mais relevantes políticas públicas educacionais do país
Desafios e oportunidades da inteligência artificial no ensino superior: percepções dos docentes no ambiente universitário
- 2025
- CEDOC
- Texto
Os avanços da IA têm impulsionado uma nova era de inovação e transformação em diversos contextos, incluindo o educacional. No contexto universitário, os principais desafios levantados foram o risco de plágio, a dependência das ferramentas de IA, a falta de reflexão crítica e as dificuldades de infraestrutura e financiamento. Entretanto, destaca-se que a IA é...
Novo Plano de Educação deve avançar na responsabilização de quem não cumpre metas, diz Tabata Amaral
- 02/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos), porque as duas tratam muito dessa questão de planejamento e avaliação de impacto. Então, a ideia também é ouvir não só quem faz e pensa educação todo dia, mas quem está preocupado com a pauta mais ampla de avaliação de política pública. Entendo que, como presidente, a deputada vai tentar, nesse momento, conter algumas
Um plano para valer
- 02/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Para ter um plano nacional de educação, o Brasil precisou esperar 110 anos de República: o PNE-I vigorou de 2001 a 2010, e o PNE-II, de 2011 a 2020, prorrogado até 2025. Nesse período, a matrícula foi quase universalizada para as primeiras séries do ensino fundamental, mas sem frequência, assistência, permanência ou garantia de aprendizado. Passado
Ataque a professora no RS: como uma escola se reconstrói após um trauma?
- 02/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
municipal de Caxias do Sul tiveram aulas suspensas. Professores e funcionários foram acolhidos por psicólogos e equipes da Secretaria Municipal de Educação. A escola reabriu dois dias após o ataque, em 3 de abril. "Os professores agora evitam escrever no quadro para não ficar de costas", relatou uma estudante à BBC News Brasil. O medo não é só de Juliana. Assim
Ensino técnico está mudando a vida de estudantes paulistas
- 01/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
o levantamento, os responsáveis pelos alunos atribuíram nota média 9 ao grau de importância do ensino técnico profissionalizante no ensino médio. E mais: 82,5% dos pais afirmaram que recomendariam que seus filhos trocassem as disciplinas do itinerário tradicional para cursar o técnico. São indicadores claros de que a política tem respaldo social. A educação técnica