Trajetória e desafios do sistema brasileiro de avaliações - João Marcelo Borges - Inovação em Avaliação Educacional

João Marcelo Borges, gerente de pesquisa e inovação no Instituto Unibanco, fala sobre o histórico das avaliações educacionais no Brasil, os desafios para uma coordenação federativa de avaliações e caminhos para o futuro. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

e do mundo contemporâneo. O tempo integral, por sua vez, é definido por um período letivo de, no mínimo, 7 horas por dia nos 5 dias da semana, como determina o Conselho Nacional de Educação (CNE). A jornada ampliada pode acontecer, ou não, a partir da concepção de Educação Integral. As pesquisas de Julia Dietrich, que é consultora em políticas educacionais

Inscrição no Enem avança 13,1% e chega a 3,9 milhões

Após dois anos bem afetados pela pandemia, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) voltou a ter considerável aumento no número de inscrições, conforme divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Houve 3.933.970 inscritos, sendo que 63% conseguiram isenção da taxa de inscrição. O avanço é de 13,1% em relação

Pisa e avaliação de competências do sec. 21 - Andreas Schleicher - Inovação em Avaliação Educacional

que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

Escolas Criativas, com seis etapas e ações definidas. A rede educacional está atualmente na terceira etapa, que envolve a elaboração de diretrizes claras e alocação de recursos. Nas etapas seguintes, serão realizadas a implementação, o monitoramento e a avaliação dos resultados. A expectativa é que, ao implementar as ações previstas no plano, seja possível

Enem 2023 tem quase 4 milhões de inscritos, aumento de 13% em relação ao ano passado

Principal forma de acesso ao ensino superior no Brasil, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) recebeu 3.933.970 inscrições para a próxima edição, que será realizada em 5 e 12 de novembro. O número foi divulgado nesta quinta-feira, 29, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo teste

Enem 2023 tem 91 mil inscritos em SC, 14% a mais do que em 2022

Santa Catarina teve 91.241 inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2023. A informação foi divulgada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) nesta quinta-feira (29). O número de inscritos é 13,8% maior do que no ano passado, quando se inscreveram 80.165 pessoas. As provas do Enem 2023 serão aplicadas

Enem 2023 tem 3,9 milhões de inscritos e interrompe queda na procura

Jair Bolsonaro (PL), o Enem sofreu processo de desidratação de procura e, no ano passado, o volume de inscritos foi o menor em 17 anos. Os dados foram divulgados nesta quinta-feira (29) pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais). O órgão do MEC (Ministério da Educação) é responsável pela prova. Do total de inscritos, 63% conseguiram

Enem 2023 retoma crescimento no número de participantes e registra 3,9 milhões de inscrições

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023 recebeu 3,9 milhões de inscrições -- um aumento de 13,1% em relação à edição anterior da prova, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A avaliação será aplicada em 5 e 12 de novembro. Abaixo, veja dicas de como se preparar. Ainda dá para estudar? É preciso começar

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

alunos com deficiência no ensino regular", relembra a gestora. Mas não só com as crianças com deficiência que a docente devia se preocupar. O processo de inclusão também se dirigia a migrantes haitianos que vieram morar no Brasil após o terremoto em 2010. "É uma escola com muitos desafios. No primeiro Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica

USP deverá implantar avaliação seriada como nova forma de ingresso de alunos de escolas públicas

Estadual de Campinas (Unicamp) e da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Top 100 Pela primeira vez, a Universidade de São Paulo (USP) entrou no "top 100" de melhores instituições de ensino do mundo, segundo os resultados da 20ª edição do QS World University Ranking (reconhecido sistema de avaliação educacional). Na lista de 2024, divulgada nesta terça-feira (26

#Live | Seminário Internacional Mentoria de Diretores Escolares - 3° Dia

educacional, possibilitando aliar os debates de pesquisa com os de docência e gestão escolar. O evento é organizado pela Secretaria de Educação Básica (Mec) e Universidade Federal de São Carlos. Mediação de Maria Cecília Luiz.

Na contramão do MEC, estados investem em escolas cívico-militares

— 194 colégios do modelo estadual e 12 do programa federal. Nesse formato, policiais militares ou das Forças Armadas passam a participar das atividades educacionais. A intenção do governador do Paraná, Ratinho Junior (PSD), é dobrar o número de unidades. Em abril, o governador anunciou que a rede estadual deve ampliar para 400 o número de escolas cívico

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica orientam a organização, articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras. E enfatizam que as escolas devem estar atentas à diversidade, inclusive no que diz respeito a gênero e orientação sexual. Para o ensino fundamental, destacam

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

). Entre os objetivos estão a universalização da oferta da etapa obrigatória (4 a 17 anos), a elevação da taxa de alfabetização, a valorização dos profissionais da educação, a redução das desigualdades sociais e a ampliação dos investimentos. Há muito que o PNE pode nos ensinar e inspirar. Em um país cujo arranjo federativo gera tanta complexidade para a gestão educacional

Alfabetização de todas as crianças

à educação continua sem ser devidamente respeitado. Tanto é assim que o governo federal vê a necessidade de lançar um compromisso público pela alfabetização. Aquilo que deveria ser habitual, que deveria estar de saída assegurado, exige ainda ações, por assim dizer, excepcionais. continua após a publicidade É urgente enfrentar esse déficit educacional e civilizatório

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

atualizar diferentes dimensões das políticas educacionais, enfrentar desafios ainda não superados e se articular com outras ações setoriais para juventudes oferecendo, em prazo factível, educação de qualidade para todos —em linha com as profundas e aceleradas mudanças da sociedade e do mundo do trabalho. O ensino médio passou a ser obrigatório somente em 2009

Conheça histórias de brasileiros que mostram o poder de transformação da educação

mais exercícios e questões voltadas para o raciocínio lógico, diferentemente do que normalmente é feito nas avaliações curriculares, de modo a prepará-los melhor para as provas da OBMEP. Leo quer ser programador, então, isso acaba sendo muito positivo para o seu aprendizado. Linguagem de programação, algoritmos, lógica e pensamento computacional, entre outros, são tópicos

A educação básica e o novo governo paulista

, essas medidas reforçam o gerencialismo que impera na rede desde os anos 1990 e que não resolveu os principais problemas do ensino paulista. A pesquisa Política Educacional na Rede Estadual Paulista (1995-2018), disponível em repu.com.br e financiada pela Fapesp, indica que carecem de atenção o direito à educação (acesso e qualidade), a gestão democrática e a valorização

Cidades Inteligentes: O paradigma da educação digital para impulsionar as Deep Techs

. Para que esta nova forma de gestão avance, torna-se imprescindível a formação de pessoal quantificado para criar novas aplicações, para o tratamento dos dados e para o acompanhamento e avaliação da efetividade das ações. Isso exige um esforço muito grande do país para renovar e melhorar qualidade da educação e incluir conteúdos que sejam relevantes para a sociedade fazer