Sem celular na sala de aula, alunos convivem mais entre si

Federal, instituição de ensino responsável pela criação do projeto Mente Presente, iniciativa criada para restringir o uso de celulares dentro das salas e auxiliar os estudantes a melhorarem sua habilidade de concentração. "Nós não precisamos demonizar o celular nem o computador, mas precisamos ajudar na autorregulação, e o grande objetivo do projeto foi esse: não

O ensino médio que teremos a partir de 2025

Os estudantes que se matricularem no 1º ano do ensino médio em 2025 serão os primeiros a enfrentar uma mudança significativa no percurso dos três próximos anos de estudo, com a aprovação da nova Lei 14.945, sancionada há poucos dias (31/07/24), que substituirá o denominado Novo ensino médio (NEM), implantado em 2022, aprovado pela Lei 13.415/17, vigente

[Coluna] Novo Ensino Médio negligencia professor e estudante

Grande maioria dos jovens da rede pública se sente excluída da elaboração do Novo Ensino Médio. Os professores, por seu lado, ressentem não ter a preparação necessária para os itinerários e estão desmotivados."Na minha opinião, o novo ensino médio foi mal executado. Na teoria, seria uma flexibilização das grades curriculares e afastamento das matérias

MEC debate aprimoramento da política de cotas

Seminário em Brasília reúne representantes de universidades e institutos federais para compartilhar boas práticas na ocupação de vagas reservadas pela Lei de Cotas nas instituições federais de ensino. Objetivo é discutir diretrizes de uniformização das comissões de heteroidentificação. O Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério

Pé-de-Meia sofre bloqueio, e conta não fecha para garantir expansão de programa

Principal vitrine na área da educação do governo Lula (PT), o programa Pé-de-Meia, de bolsas e poupança para alunos do ensino médio, foi atingindo pelo bloqueio de orçamento e limitação de empenhos determinado pela área econômica. Ainda que a ação já tenha garantido R$ 6,1 bilhões para este ano, a conta não fecha para pagar todos os beneficiários, sobretudo

Pesquisa do Senai mostra que 42% dos jovens não sabem o que é ensino técnico no Brasil

Pesquisa do Senai mostra que 42% dos jovens não sabem o que é ensino técnico no Brasil Instituto promoverá evento para orientar jovens sobre a educação profissional Brasília|Iasmim Albuquerque*, do R7, em Brasília 07/08/2024 - 18h55 (Atualizado em 07/08/2024 - 18h55) Felipe de Noronha/ SEE A pesquisa do Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

Ensino em turno integral chega a 1,5 mil estudantes da rede municipal de Passo Fundo | Passo Fundo

o desenvolvimento dos alunos, garantindo que estejam alinhados à proposta pedagógica de cada instituição, a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Nova escola de tempo integral é inaugurada com investimento de R$ 7,9 milhões em Fortaleza

do Estado e do Governo Federal. A meta é que sejam construídas 138 novas escolas em dois anos para que todos os alunos da rede pública de ensino do Estado estejam matriculados nesse formato de ensino. Atualmente, 29 equipamentos estão em execução e os demais em processos de licitação. Neste ano, o Estado chegou a 75% das instituições da rede pública nesse formato

Taxa de aprovação no Ensino Fundamental sobe cerca de 15% após acompanhamento integral dos alunos

tarefa, que contou com o apoio de profissionais de saúde e assistência social, beneficiou estudantes que vivenciavam a etapa de transição do 5º para o 6º ano do Ensino Fundamental. Em 2018, antes da implementação desse modelo de abordagem, Pojuca registrava uma média de aprovação no 6º ano do Fundamental semelhante à estadual, de 70,5%. Já em 2022, enquanto

Supletivo é oportunidade para concluir os estudos e ingressar no ensino superior

é oferecido pelo CIEJA, uma instituição vinculada ao Colégio, permitindo que o aluno estude de qualquer lugar e a qualquer hora. A duração dos cursos supletivos é significativamente reduzida em comparação ao ensino regular. O ensino fundamental pode ser concluído em 6 a 24 meses, dependendo do nível de escolaridade já alcançado, enquanto o ensino médio pode ser

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

com o salário de R$ 1.499,90 para uma carga horária de 18 horas semanais. É importante destacar que esses valores variam de acordo com o estado, município, instituição de ensino, disciplina ofertada e tempo de serviço do professor. Mas os valores são evidentemente muito baixos para uma profissão tão fundamental para o desenvolvimento de um país como a de professor

Conselho Nacional de Educação terá 13 novos conselheiros

em matéria de educação, cabendo-lhe formular e avaliar a política nacional de educação, zelar pela qualidade do ensino, velar pelo cumprimento da legislação educacional e assegurar a participação da sociedade no aprimoramento da educação brasileira. Conheça os novos conselheiros do CNE: Câmara de Educação Básica Antonio Cesar Russi Callegari Sociólogo e pós-graduado

O que muda no ensino médio a partir de 2025; veja

com ensino médio articulado com EPT para recursos federais. Há mudanças para a educação do campo? Estudantes do ensino médio em escolas comunitárias de educação do campo terão acesso a benefícios semelhantes aos de baixa renda em escolas públicas, como bolsas no Prouni e cotas em instituições federais de ensino superior. Eles também poderão contar com a poupança

Estado reconhece os bons estudantes com programas e benefícios sociais

os alunos da instituição e os que ainda estão por vir. A iniciativa faz parte do programa ‘Bora Estudar’, que busca reconhecer o desempenho escolar de estudantes da rede estadual de ensino. Em 2023, o programa disponibilizou auxílio financeiro de R$ 10 mil para cerca de 19 mil turmas, deixando a critério da unidade escolar optar por conceder o benefício para 1

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

dos governos estaduais, a penúria é ainda mais preocupante e generalizada. O professor, na maioria dos estados do país, inicia sua carreira com o salário de R$ 1.499,90 para uma carga horária de 18 horas semanais. É importante destacar que esses valores variam de acordo com o estado, município, instituição de ensino, disciplina ofertada e tempo de serviço do professor

Ensino domiciliar no debate entre conservadorismo e liberdade

Domiciliar (Aned) anuncia 35 mil famílias praticantes do homeschooling no país. O caso ganhou notoriedade na última semana depois da repercussão da ação contra os pais por violarem normas de proteção à criança e ao adolescente. A legislação brasileira estabelece a matrícula obrigatória em instituições de ensino para crianças e adolescentes de 4 a 17 anos. O ofício

Lei de Cotas estimulou migração para escolas públicas no ensino médio, aponta estudo

ao crescimento de 31% em 2016, em comparação com 2011. No pico da fuga, em 2014 e 2015, essa taxa fica ainda maior se isolados alguns subgrupos, como os de não brancos e de pessoas de classe média baixa oriundas de instituições particulares menores, em que ela se aproxima de 8. Foi em São Paulo que Heloísa Bezerra, 24, fez esse movimento. Tendo cursado o final do ensino

É preciso dar início logo às mudanças aprovadas para o ensino médio

Além dos muitos desafios que se impõem na gestão do ensino médio, autoridades educacionais precisam enfrentar mais um: o aumento da desigualdade no desempenho de alunos de escolas públicas e privadas em matemática e ciências da natureza. A diferença se acentuou no ano passado, durante o Enem, invertendo a tendência de diminuição que vinha sendo observada

Estado reconhece os bons estudantes com programas

os alunos da instituição e os que ainda estão por vir. Leia mais: A iniciativa faz parte do programa ‘Bora Estudar’, que busca reconhecer o desempenho escolar de estudantes da rede estadual de ensino. Em 2023, o programa disponibilizou auxílio financeiro de R$ 10 mil para cerca de 19 mil turmas, deixando a critério da unidade escolar optar por conceder o benefício

Governo veta propostas apesar de sancionar a Lei da Reforma do Ensino Médio

uma decisão estabelecida, instituições de ensino e movimentos estudantis dividem opiniões e reações com o veto. Os estudantes discordam das alterações feitas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e enxergam a exclusão de novas línguas e avanços no ensino médio noturno como um retrocesso, sendo pontos importantes e significativos ao novo ensino