Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

por uma pandemia e uma enchente histórica. A rede municipal tem menor cobertura em comparação à estadual – a maior parte das matrículas do Ensino Fundamental está na rede estadual, lembra Mateus Saraiva, professor da Faculdade de Educação da UFRGS. A comparação com redes de outros municípios, portanto, pode não ser adequada. Além disso, os alunos da rede municipal estão

Com piora em notas, governo Tarcísio paga bônus a 80% menos professores

sempre se refere aos resultados aferidos no ano anterior. Ou seja, os valores pagos neste ano são calculados pelas notas dos estudantes no Saresp aplicado no fim de 2023, primeiro ano da gestão Tarcísio. Os resultados da avaliação mostram que o desempenho dos alunos piorou em 2023. A média dos alunos dos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º) caiu 10

Governo do Pará inicia repasse inédito para potencializar robótica nas escolas

Equipar as escolas da Rede Estadual de Ensino com ferramentas tecnológicas, é uma das prioridades do Governo do Pará, que entende que este é um mecanismo poderoso para engajar estudantes e potencializar o processo de ensino aprendizagem, com ações pedagógicas diferenciadas e mais elaboradas. Com um novo repasse de mais de R$ 618.688,00, proveniente

MEC amplia financiamento de tempo integral e modalidades de ensino

– Com as alterações, em 2025, a matrícula em tempo integral de creche será ampliada de 1,50 para 1,55. Matrículas do ensino médio passarão de 1,40 para 1,52 e, nas demais etapas, de 1,40 para 1,50. Para fins de comparação, o fator de ponderação da matrícula em período parcial urbana nos anos iniciais do ensino fundamental é igual a 1. Vaaf Fatores de ponderação 2024 Fatores

Ensino on-line individualizado auxilia no aprendizado de alunos neurodivergentes

. Os desafios que te travam quando você é neurodivergente, não são os mesmo de quando você é neurotípico. Eles precisam de um método diferente de ensino. O ensino tradicional possui elementos de sociabilidade e estímulos de atividades em grupo, coisas que são fundamentais para esses alunos", finaliza. Luma Ensino Site: www.lumaensino.com.br Instagram: @lumaensino

Geração que começou ensino básico em 2019 terá 30% com formação suficiente

A geração que completou a educação básica no Brasil em 2019 terminou com 2 de cada 10 jovens formados no tempo certo e com aprendizado suficiente. Se consideradas as mesmas condições, uma geração que começasse o ensino fundamental naquele ano acrescentaria apenas um aluno ao grupo com boa formação. Depois do fim do ensino médio não é mais possível ajudar

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

dos anos iniciais do ensino fundamental. Essa iniciativa conta com um investimento de R$ 850 mil e visa capacitar 30 mil professores de redes educacionais e escolas. As instituições envolvidas são UFAL, MEC, MCTI, secretarias estaduais e municipais, universidades, organizações do terceiro setor e multilaterais. MelhorIA da Aprendizagem e Bem-estar dos Estudantes

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

no ensino fundamental de uma escola pública da zona ribeirinha de Santa Rita, na Paraíba. Porém, apesar da evolução da educação especial , para ela, as salas de aula continuam lotadas e a maioria das crianças com deficiência não tem o mínimo de apoio. "Muitas deixam de ir para a aula e ficam em casa esperando um recurso." Cada um dos oito alunos com algum tipo

Plano de estudos: estratégias para estudar para o Enem 2024 em quatro meses

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma das principais portas de entrada para o ensino superior no Brasil. Criado em 1998 pelo Ministério da Educação, o Enem avalia o desempenho dos estudantes ao final do ensino médio, oferecendo acesso a diversas universidades públicas e privadas através de programas como Sisu, ProUni e Fies. Além disso, a prova

Ensino de espanhol na educação pública vira batalha de interesses no Brasil

: a obrigatoriedade da língua inglesa como componente curricular na educação infantil, nos anos iniciais do ensino fundamental e/ou estabelecer a obrigatoriedade de componentes curriculares na forma de outras línguas estrangeiras ao longo de todo o ensino fundamental e médio".

Mais do mesmo

para formar jovens bilíngues), com escolas equipadas e professores formados. A nova reforma nem ao menos muda o conceito de ensino médio, imprensado entre o fundamental e o superior. Ele poderia ser redefinido como "conclusivo", representando a formação da base de todos os brasileiros. Os possíveis avanços ainda deixarão muita gente despreparada para o mundo

Os novos parâmetros nacionais para a qualidade da educação infantil

relação da educação infantil com o ensino fundamental. Seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o documento reconhece a importância de estratégias de apoio na transição para o primeiro ano do fundamental, mas com o devido cuidado de não se tentar antecipar a alfabetização, de não privar

Material didático de qualidade é fundamental para o sucesso escolar

educacional do estado e há anos vem observando, analisando e avaliando as atividades que melhor funcionam em sala de aula. A Vortex é, por exemplo, uma das primeiras editoras a disponibilizar livros de Educação Física para o Ensino Fundamental, logo que a BNCC tornou obrigatórias as aulas práticas e teóricas da disciplina. O material didático é dinâmico

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

fundamental a partir da 5ª série. No ensino médio, uma língua estrangeira moderna deveria ser escolhida pela comunidade escolar, além de uma segunda optativa. Finalmente, o estreitamento de laços com os países vizinhos estimulou a aprovação da Lei de Espanhol, de 2005, de autoria do então deputado Átila Lira (PSDB-PI), mais tarde revogada no governo Temer. Segundo

Após pandemia e tropeços do ensino médio, jovens da periferia vivem ansiedade e insegurança

Entre o medo e a falta de recursos, eles passaram pelo desafio de estudar na pandemia nos seus anos finais do ensino fundamental. Mas os anos seguintes também foram duros: entraram num modelo novo de ensino médio, servindo de teste para uma reforma que prometia aproximar o currículo da realidade e do interesse dos estudantes, mas provocou um efeito bem

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

Na era da economia criativa, a demanda por inovação cresce continuamente, impulsionando uma revolução nos currículos tradicionais em todos os níveis de ensino e redefinindo o que significa ser bem-sucedido no mundo do trabalho. O mercado busca cada vez mais um pensamento inovador, mas a partir de uma abordagem que integre criatividade e funcionalidade

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

Na era da economia criativa, a demanda por inovação cresce continuamente, impulsionando uma revolução nos currículos tradicionais em todos os níveis de ensino e redefinindo o que significa ser bem-sucedido no mundo do trabalho. O mercado busca cada vez mais um pensamento inovador, mas a partir de uma abordagem que integre criatividade e funcionalidade

Como ter um currículo alinhado às necessidades do mercado

À medida que o mundo enfrenta transformações significativas em suas estruturas econômicas e sociais, novas oportunidades de carreira surgem, especialmente nas chamadas economias emergentes. Os "empregos verdes", por exemplo, se tornaram cada vez mais fundamentais para o desenvolvimento econômico alinhado à sustentabilidade ambiental. O Brasil deve

O equilíbrio entre inteligência artificial e vocações humanas no futuro da educação

Por Guilherme Cintra da Fundação Lemann*: A inteligência artificial (IA) está promovendo uma revolução e na educação não é diferente. Tecnologias têm grande probabilidade de ganhar espaço e precisamos construir a realidade que desejamos de forma proativa. Embora seja uma ferramenta valiosa para aprimorar o ensino e o aprendizado, precisamos estar atentos

6 estratégias para falar sobre as Olimpíadas em sala de aula

para realizar atividades que envolvem números. TAGS ensino fundamental, ensino médio, metodologias ativas, olimpíadas Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação Assinar