Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

arrecadado pelos Estados e municípios, a União complementa uma parcela adicional e distribui de acordo com critérios de renda, matrícula de alunos e produtividade das escolas. No total, serão R$ 299 bilhões em dinheiro público para financiar o setor só em 2024. A complementação da União deve somar R$ 47,8 bilhões neste ano. O montante cresce ano a ano porque o novo

Pesquisa apurará dados sobre diversidade e inclusão nas escolas

e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. O levantamento abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica: ensino regular, educação especial, educação de jovens e adultos e educação profissional. As estatísticas de matrículas servem

Educação superior pública: precisamos de um novo caminho

O Brasil tem 2.574 instituições de ensino superior, das quais 313 são públicas. Dentre as públicas, 134 são estaduais e 119 são instituições federais. Das instituições federais, 69 são universidades. Das instituições privadas, 91 são universidades –as demais são faculdades isoladas ou centros universitários. Das cerca de 9 milhões de matrículas, 7 milhões

Ensino integral alavanca desempenho no Ideb e reduz desigualdades educacionais no Brasil

, mas testemunho de um modelo educacional que cumpre seu papel. Além de promover um aprendizado superior, as escolas de ensino médio integral têm contribuído para a redução das taxas de abandono escolar. Em alguns Estados, como Maranhão e Tocantins, o abandono chega a ser até três vezes menor nas escolas integrais. Esse dado reforça a eficácia do modelo integral não apenas

Entenda como Libras e Braile estão ganhando espaço nas escolas – e o apoio dos estudantes

de 2022, a taxa de analfabetismo para as pessoas com deficiência foi de 19,5%, enquanto entre as pessoas sem deficiência essa taxa foi de 4,1%. Apenas 25,6% das pessoas com deficiência tinham concluído pelo menos o ensino médio, enquanto 57,3% das pessoas sem deficiência tinham esse nível de instrução, o que revela que a educação inclusiva ainda é um desafio

Os falsos mitos que ancoram a cobrança de mensalidades por universidades públicas, segundo pesquisador

mais recursos para a expansão da rede, e para que as universidades possam não só bancar os seus custeios, como melhorar as suas estruturas, como laboratórios e equipamentos. O Plano Nacional de Educação destina três de suas 20 metas ao Ensino Superior, sendo que, uma delas, propõe a expandir a taxa de matrículas na etapa para 50% da população, e promover para 33% a taxa

Novo PNE: qualidade e ampliação de matrículas de Ensino Superior são grandes desafios, avalia Inep

do Ensino Superior, tanto presencial quanto a distância, para a população de 18 a 24 anos, a Meta 12 aponta o seguinte: Meta 12 A - Elevar a taxa bruta de matrículas para 50% (o indicador está em 42,9%) Meta 12 B - Elevar a taxa líquida de matrículas para 33% (o indicador está em 27,1%) Marta Abramo, titular da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação

Quais os países com mais jovens ‘nem-nem’ no ranking da OCDE?

Educação Quais os países com mais jovens ‘nem-nem’ no ranking da OCDE? A parcela de jovens de 18 a 24 anos que não trabalham formalmente, nem estudam - os chamados "nem-nem" - reduziu, na maioria dos países, entre 2016 e 2023, mas alguns países seguem com taxas altas. Veja o ranking dos países. Foto: Dana Friedlander/Ministério do Turismo de Israel 10º

Brasil reduziu investimento em educação entre 2015 e 2021, na contramão de países da OCDE

de desenvolvimento que colocam algumas crianças em desvantagem quando se matriculam na escola primária", destaca o estudo da organização internacional. Na maioria dos países desenvolvidos, 96% das crianças estão matriculada na educação infantil um ano antes do início do ensino fundamental. No Brasil, a taxa não ficou tão abaixo, em 90%. "Embora a maioria das crianças

Brasil reduziu investimento em educação entre 2015 e 2021, aponta relatório da OCDE | GZH

ficam a cargo dos governos estaduais. Mais tempo na escola Na maioria dos países desenvolvidos, 96% das crianças estão matriculada na Educação Infantil um ano antes do início do Ensino Fundamental. No Brasil, a taxa não ficou tão abaixo, em 90%. "Embora a maioria das crianças e jovens participe da educação nos anos anteriores e posteriores ao ensino obrigatório

Pará teve salto no Ideb no ano em que melhorou desempenho escolar e mudou regra de aprovação

], o que pode reduzir a nota", explica, sem comentar especificamente ao caso do Pará. Em nota, o MEC disse que o Ideb avalia o ensino do país de forma equilibrada. "A estatística do indicador reflete a realidade e não pode estabelecer limites às ações de gestão." QUEDA DE MATRÍCULAS Além da taxa de aprovação recorde, o Pará registrou ainda uma queda atípica do número

Melhoria no Ideb tem a ver com políticas públicas, afirma secretário do Pará

, eventualmente, por falta, em uma série, você aumenta o ciclo para dois, três anos. Na política de ciclo, em um determinado tempo, se mede tanto a taxa de presença quanto a nota. Sobre o Ideb, sim, óbvio que a taxa de aprovação influencia. O Ideb é composto por taxa de aprovação e de proficiência [em português e matemática, medida pela prova Saeb]. Nós fomos o estado

Plano nacional de educação 2014-2024: qual o significado de seus resultados?

Plano Nacional de Educação 2014-2024: qual o significado de seus resultados? Cristina Aparecida Reis Figueira 28 de Agosto de 2024 (Atualizado 28/08/2024 às 22h26) FOTO:MOUAD BOUALLAYEL/UNSPLASH Um novo PNE (2024-2034) encontra-se no Congresso Nacional para aprovação. Que aspectos podem nos ajudar a compreender a baixa taxa de resultados do Plano

Brasil tem 632 mil crianças na fila por creche, mostra levantamento

paradas, o equivalente a 35% do total. De acordo com painel do governo sobre a retomada de obras voltadas para educação infantil —como construção de creches e escolas—, somente 132 obras tinham registro de termo gerado entre União e prefeituras. A legislação brasileira não prevê a obrigatoriedade da matrícula de crianças com menos de quatro anos, mas o estado

A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

de servidores públicos brasileiros, 20% são professores. A educação pública é o serviço com maior capilaridade no território nacional, com 37,9 milhões de matrículas em 2023. A professora é o principal rosto do Estado para 30 milhões de famílias diariamente. Apesar do baixo prestígio social, ela é o principal fator intraescolar de aprendizagem, responsável por 60

Inteligência artificial na educação: entre a tecnologia e o toque humano

de IA, como os desenvolvidos pela Elige Educar no Chile, estão fornecendo orientação de carreira personalizada. O programa "Quiero Ser Profe" demonstrou efeitos positivos significativos na matrícula de alunos do ensino médio em programas de formação de professores. Para os alunos, sistemas de tutoria com tecnologia de IA oferecem aprendizagem personalizada

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

no WhatsApp para receber nossas novidades A universalização dos anos iniciais, ou seja, a garantia de acesso e a permanência no sistema educacional neste período que vai do 1º ao 5º ano, é quase uma realidade. De acordo com os dados divulgados pelo governo, 92,2% das matrículas para essa fase foram preenchidas. O mesmo não acontece na transição para a etapa seguinte

Escolas de tempo integral estão reduzindo a evasão de alunos no Ensino Médio

de estudantes matriculados em cada instituição de ensino na última etapa série do ensino médio, considerando apenas as escolas que tiveram taxa de participação no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) acima de 80%. No total, participaram 2.429 escolas integrais e 9.761 do ensino regular. nordeste em destaque O estudo encontrou bons exemplos de solidez

Quais os impactos para o Brasil de formar menos pesquisadores

são baixos em comparação com as médias dos países da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Neles as proporções são as seguintes: 14,1% das pessoas de 25 a 64 anos nos países da OCDE têm mestrado, percentual muito maior que o do Brasil 1,3% das pessoas de 25 a 64 anos nos países da OCDE têm doutorado, taxa cerca de quatro vezes maior

A falsa antinomia entre ensino público e privado

Desde o início deste século o ensino superior privado tem exercido um papel fundamental na oferta de educação acadêmica nos países latino-americanos, especialmente no Brasil. Nos últimos 20 anos, o crescimento das matrículas universitárias em todos os países da América Latina e do Caribe incorporou cerca de 17 milhões de estudantes. As instituições