Alfabetização de todas as crianças

, prevê avaliações periódicas de leitura, de língua portuguesa e de matemática, bem como ações de reconhecimento e de compartilhamento de boas práticas. São medidas importantes, muitas vezes combatidas por setores da esquerda. O Decreto 11.556/2023 acerta, também, ao incluir entre seus objetivos "promover medidas para a recomposição das aprendizagens". É preciso

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

% das crianças brasileiras sejam alfabetizadas ao fim do 2º ano do fundamental. E também a recomposição da aprendizagem das crianças impactadas pelas pandemia", disse o ministro. O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, segundo ele, pretende incluir também a recuperação dos déficit de aprendizagens de alunos de 3º, 4º e 5º anos. E ainda "fomentar oralidade, leitura

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

. Entre os consensos já amplamente formados no campo, ganham destaque a ampliação do ensino integral, a valorização e a formação continuada de professores e a construção de um currículo que seja potente para cada região. "Recomposição de aprendizagens passa por tempo integral, com qualidade de ensino e respeitando o estudante em sua integralidade – um sujeito multidimensional

Sobral quer ter ensino 100% integral; veja como cidade pode inspirar outras redes pelo Brasil

. Atualmente, há 14 escolas que operam em tempo integral nesse período. Outras escolas, dos anos iniciais do fundamental, priorizavam estratégias de recomposição de aprendizagem, um esforço paralelo no contraturno. Assim, as turmas do 1º ao 5º ano já vivenciavam essa experiência de tempo integral, mas não com uma grade curricular – era uma estratégia", explica Vilar

Chat GPT e educação: Robôs não substituem professor em sala de aula, diz cientista da computação

mais dados, mais informações eu compartilhar com essas máquinas, melhores elas vão ficar", diz. "E nós não somos essas máquinas. Alunos, gestores e professores precisam das pausas para dar conta da produtividade imposta na educação hoje." Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores

Reconstrução da Educação: evento do ‘Estadão’ discute caminhos para uma escola pública de qualidade

– Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18/5 – 10h: Educação infantil e alfabetização (veja como foi); 23/5 – 10h: Ensino médio; (veja como foi); 25/5 – 10h: Ensino fundamental 2 e tecnologia (veja como foi); 29/5 – das 9h30 às 13h: Fórum Reconstrução da Educação. Veja como fazer

O que falta para a tecnologia alavancar a educação no Brasil?

próprios à pré-adolescência, o cuidado com a promoção de uma escola mais atrativa deve ser redobrado, passando, principalmente, pelo acolhimento desses alunos, que estão numa fase de transformações e novas descobertas. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18

Reconstrução da Educação: especialistas discutem tecnologia e ensino fundamental

a publicidade Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18/5 – 10h: Educação infantil e alfabetização (veja como foi); 23/5 – 10h: Ensino médio; (veja como foi) 25/5 – 10h: Ensino fundamental 2 e tecnologia; 29/5 – das 10h às 12h: Fórum Reconstrução da Educação. Veja

Reconstrução da Educação: especialistas discutem caminhos para o ensino médio

das escolas públicas brasileiras não possui nenhum estudante em modalidade integral. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18/5 – Educação infantil e alfabetização (veja como foi); 23/5 – 10h: Ensino médio; 25/5 – 10h: Ensino fundamental 2 e tecnologia; 29/5

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

. Segundo gestores públicos e pesquisadores da área, a recomposição da educação no Brasil passa pelo fortalecimento de uma cultura democrática nas escolas, pelo combate às desigualdades desde a alfabetização e pelo investimento em professores. Algumas soluções propostas estão listadas abaixo. 1. Ampliar o tempo de permanência na escola Com um déficit de aprendizagem

Como o Brasil pode sair dos últimos lugares dos rankings de alfabetização?

Nacional de Educação (PNE) estabelece 25% dos alunos da educação básica como meta para 2024. O levantamento aponta, ainda, que metade das escolas públicas brasileiras não possui nenhum estudante em modalidade integral. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18

Reconstrução da Educação: especialistas debatem primeira infância e foco em alfabetização

2026. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18/5 – 10h: Educação infantil e alfabetização; 23/5 – 10h: Ensino médio; 25/5 – 10h: Ensino fundamental 2 e tecnologia; 29/5 – das 10h às 12h: Fórum Reconstrução da Educação; Veja como fazer a inscrição aqui

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

. Segundo gestores públicos e pesquisadores da área, a recomposição da educação no Brasil passa pelo fortalecimento de uma cultura democrática nas escolas, pelo combate às desigualdades desde a alfabetização e pelo investimento em professores. Algumas soluções propostas estão listadas abaixo. 1. Ampliar o tempo de permanência na escola Com um déficit de aprendizagem

Reconstrução da Educação: especialistas debatem importância do ensino integral

da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O debate discutiu a recomposição da aprendizagem entre crianças e adolescentes no pós-pandemia. Assista aqui ao encontro. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi) 16/5 – 10h: Ensino integral e professores 18/5 – 10h: Educação infantil e alfabetização 23/5 – 10h: Ensino médio

Defasagem nos estudos pela pandemia pode ser recuperada, diz pesquisa

, durante e depois da pandemia mostra ainda que aquelas que frequentaram o segundo ano da pré-escola em 2022, com a volta das atividades presenciais, tiveram ganho de 1 a 2 meses, na comparação com os alunos do mesmo período letivo em 2019. As informações são do estudo Recomposição das aprendizagens e desigualdades educacionais após a pandemia covid-19: um estudo

Estudo aponta que 40% dos estudantes enfrentam dificuldade na alfabetização; cenário é pior entre os mais pobres

com renda de até 1 salário mínimo: 53% Família com renda de mais de 5 salários mínimos: 79% Segundo a superintendente do Itaú Social, Patrícia Mota Guedes, há um desafio das redes de ensino na volta do ensino presencial após o período de pandemia. "As escolas e redes estão vivenciando muitas lacunas de aprendizagem. A recomposição é fundamental para que as crianças

Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

Falar sobre a recomposição da aprendizagem não é algo novo, mas desde o início da pandemia da Covid-19, o número de estudantes apresentando lacunas significativas na aprendizagem aumentou. Por isso, o principal desafio do educador hoje é conhecer o cenário da sua sala de aula e, a partir disso, planejar estratégias considerando o desenvolvimento

Diálogos Pedagógicos: Recomposição das Aprendizagens, Conselho de Classe, SIMAVE

Na videoconferência são apresentadas orientações para professores, supervisores pedagógicos e equipe da gestão escolar acerca das ações voltadas para a recomposição das aprendizagens dos estudantes e as intervenções necessárias, bem como as diretrizes para a organização do conselho de classe como instância de formação e de articulação das ações da escola

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

e escrever. Quando se considera questões como cor e classe social, as diferenças aumentam. Necessidade de seguir com a recomposição de aprendizagens em 2023 Esses são apenas alguns exemplos dos impactos causados pela pandemia na Educação. Em agosto de 2022, a oitava onda da pesquisa realizada pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime

E-book do Porvir aponta tendências para o trabalho da gestão escolar em 2023

para eliminar ou diminuir processos administrativos, o uso delas nas aprendizagens etc. Aspectos da gestão, desde como lidar com a recomposição das aprendizagens a um dos temas de maior interesse para gestão, que são as finanças, também não ficam de fora. Cada uma dessas áreas requerem não apenas expertise, como também que liderança escolar observe os cenários