Com mais de cem nacionalidades, número de estrangeiros nas escolas de São Paulo dobra em cinco anos

a quase 40% dos 570 matriculados. Diretor da instituição há 14 anos, Claudio Marques da Silva Neto conta que, ao assumir o posto, se deparou com relatos de extorsão e violência contra os imigrantes. Foram criados, então, diversos projetos para acolher os alunos e melhorar a convivência, numa iniciativa que ganhou reconhecimento da Unesco. A escola também

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

, programas de assistência estudantil, de ação afirmativa e de inclusão social para os estudantes matriculados em suas redes e instituições de educação superior, nos níveis de graduação e pós-graduação stricto sensu. É o caso das cotas para estudantes pretos e pardos, indígenas e advindos de escolas públicas. Objetivos Entre os objetivos listados no projeto destacam

Estados apostam em gestão, currículo e avaliação para recompor aprendizagens

nasceu com a pandemia. Ela lembrou que os indicadores de aprendizagem do Brasil já apontavam para grandes lacunas antes mesmo do fechamento das escolas. "Apenas 56% das crianças estão alfabetizadas na idade certa e apenas 5 em cada 100 jovens concluem a educação básica com aprendizagem adequada em matemática", afirmou, em referência ao 1º Relatório de Resultados

David Rodrigues: uma escola de direitos e deveres humanos

: bibliotecas, laboratórios, para que haja instrumentos que permitam às escolas ter uma ‘mais valia’, para serem ‘diferentes’, motivadoras e atrativas para os alunos. Precisamos de uma escola aberta a projetos, à voz dos alunos, uma escola, enfim, que saiba que a sala de aula é mesmo só mais um lugar para nos sentarmos, para aprendermos e nos relacionarmos. 4

As lacunas da tese de que o Brasil já investe o suficiente em Educação

O Plano Nacional de Educação (PNE) em vigor no Brasil está em seu último ano de vigência, já que foi prorrogado, passando a valer de 2014 a 2025, um ano além do especificado inicialmente. Um novo PNE para o próximo decênio está em discussão na Câmara dos Deputados em uma Comissão Especial constituída para analisar o Projeto de Lei 2614/2024 encaminhada

Facada, tapa na cara, chute, ameaça: RS registra 1,5 mil casos de violência em instituições de ensino no primeiro semestre

mais graves.  Professor na pós-graduação em Educação da UFRGS Segundo o Censo Escolar de 2024, foram contabilizadas 47,1 milhões de matrículas nas 179,3 mil escolas de educação básica no Brasil. O professor ressalta que esses dados demonstram que há uma grande concentração da população de crianças e jovens no ambiente escolar, o que também é um fator que impacta

Semana da Saúde Bucal reforça cuidados para estudantes da Rede Estadual de Ensino

de Desenvolvimento Pedagógico, Inovação e Projetos Especiais, Lucas Fialho, o estímulo ao autocuidado em saúde é primordial, principalmente nas fases de desenvolvimento em que as crianças e jovens estão inseridos, gerando consequências para a vida toda. "É importante que o sorriso de cada estudante seja cuidado com atenção e essa é uma das nossas prioridades

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

, Frederico de Siqueira Filho, recebeu nesta semana um relatório com os dados atualizados da iniciativa Escolas Conectadas. Ao comentar os resultados, o ministro reforçou o caráter estratégico do projeto. "Conectar uma escola é conectar sonhos, oportunidades e o futuro de milhares de crianças e jovens. Estamos transformando a realidade da educação pública no Brasil

MEC amplia compra, mas deixa de fora reposição de livros didáticos para ensino fundamental

que serão usados em 2026. O material é distribuído pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Em comunicado desta sexta-feira, o ministério afirmou que, devido a cortes orçamentários, precisou definir prioridades. MEC vai punir cursos de medicina mal avaliados em exame a partir de 2026; entenda entenda Adultização das crianças: veja ponto a ponto do projeto

Como a formação docente e as políticas públicas podem transformar o ensino de matemática no Brasil

, na escola zero", de Ana Lúcia Schliemann. Nesses textos, ele foi apresentado à possibilidade de introduzir a matemática desde a educação infantil, incentivando crianças a pensarem matematicamente, tendo o cotidiano como pano de fundo. O ano era 1994. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp No curso frequentado

MP capacita educadores de Passo Fundo para identificar sinais de radicalização entre jovens

lesivos ocorram — explica o procurador de Justiça Fábio Costa Pereira.  Através do projeto "Sinais" , o Nupve apresenta aos educadores os principais indícios que adolescentes podem manifestar durante o processo de radicalização. — Quando falamos sobre o mundo digital, a ideia que surge é que precisamos criar um monte de barreiras digitais, com cyber

Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

Misturar diferentes conteúdos e formatos em projetos mão na massa tem ganhado força nas escolas do Rio Grande do Sul. Entre hortas, simulação de júris, participação em eventos internacionais e propostas de "empresas", estudantes aprendem matemática, biologia, geografia e tantas outras matérias da forma mais interessante possível: fazendo . Muitas

Campinas terá projeto-piloto de Ensino Médio para adultos com presença flexível

Campinas (SP) é uma das 9 cidades do estado de São Paulo a fazer parte do projeto-piloto de Ensino Médio flexível para alunos maiores de 18 anos de idade. Estudantes vão poder iniciar os estudos em qualquer época do ano e frequentar a escola para tirar dúvidas, fazer atividades e provas. Confira como vai funcionar o modelo abaixo. Nesta etapa piloto, 20

Rio Lilás: Tribunal de Justiça leva programa de prevenção à violência de gênero a escolas públicas

educacional. A iniciativa da Coordenadoria Estadual da Mulher em Situação de Violência Doméstica e Familiar (Coem) do TJRJ e conta com a parceria das secretarias municipais de Educação e Especial de Políticas para Mulheres e Cuidados. O projeto é coordenado pela desembargadora Adriana Ramos de Mello. Com foco direcionado para alunas e alunos com 10 anos

Governo do ES repassa dinheiro para municípios construírem creches

e escolas Crédito: Divulgação O governo do Espírito Santo vai repassar R$ 485 milhões para 75 municípios que apresentaram projetos para receber recursos do Fundo Estadual de Apoio à Ampliação e Melhoria das Condições de Oferta da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (Funpaes). O dinheiro poderá ser usado em diversas áreas, mas, particularmente

Amapá é premiado por avanços na educação, mas lidera evasão escolar no Norte

, mais de 66 mil jovens estão fora da escola . A especialista em educação, Antônia Andrade, apontou que a evasão está ligada à desigualdade social, e falta de políticas específicas. "Sobretudo uma educação específica para o povo quilombola, indígena, os povos das águas e das florestas. Estes historicamente têm ficado sempre no ranking nacional, nos indicadores

Ministro da Educação alerta para uso das redes sociais por crianças: ‘Precisamos ter regras’

whatsapp google-news share Alto contraste A+ A- LEIA AQUI O RESUMO DA NOTÍCIA Camilo Santana, Ministro da Educação, defende regras e leis restritivas para o uso de redes sociais por crianças e adolescentes. Ele destaca os riscos à saúde mental dos jovens devido à adultização nas plataformas digitais. A polêmica sobre o tema surgiu após denúncia

Índice de degradação do ambiente físico de escola pública é até 27 vezes o das particulares

como esses jovens se sentem acolhidos, valorizados e seguros em seu cotidiano escolar", sublinha o pesquisador. "A Organização Mundial da Saúde e a Coalizão Global pelo Fim da Violência Contra Crianças e Adolescentes reconhecem a importância da escola e do seu ambiente para a prevenção da violência. O estudo das características do contexto escolar, incluindo os elementos

Mesmo com meta do governo, Brasil tem quatro a cada dez escolas públicas sem nenhuma matrícula em tempo integral

, doutora em Educação pela USP e integrante da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Ela observa que a adoção do tempo integral exige mudanças estruturais no funcionamento das unidades e que, em muitos casos, o turno adicional não está vinculado a um projeto pedagógico consistente. — Se eu tenho uma escola com 500 matrículas de manhã e à tarde, por exemplo

Por que o ensino médio integral é a chave para um novo patamar na educação brasileira?

O Brasil avançou nos índices da educação pública de forma significativa nos últimos anos em direção a uma escola mais inclusiva e de qualidade. Um dos destaques desse período foi a expansão do ensino médio integral (EMI), que vem transformando a realidade de milhares de jovens em diferentes regiões do País e chegou a uma média nacional de 35,3% das escolas