Na era da IA, capacitação de professores precisa valorizar conhecimentos da sala de aula, dizem secretário de educação e reitor da PUC

interesse dos estudantes. — O jovem tem que se interessar em estar na escola. Tem gente que vai pela educação física, ou pela aula de história, ou para ver amigos. O GET ensina do alfinete ao foguete. E o maior diferencial é que GET tem escala. Até 2028, a meta é termos 500 GETs na cidade, metade do total de escolas de Ensino Fundamental. Há um ano, foi lançado

Inep testará IA na formulação do Enem: ‘Menos humanos envolvidos'

Anísio Teixeira (Inep), Manoel Palacios, afirmou com exclusividade ao g1 , nesta segunda-feira (8), que testará ferramentas de inteligência artificial para diminuir o número de humanos envolvidos na formulação da prova. "Hoje, para fazer um pré-teste de questões, precisamos de 15 mil estudantes reais. O principal desafio disso é manter o sigilo do material

Nas escolas, violência de gênero segue presente e pouco discutida

dos estudantes. O estudo apontou que mais da metade dos docentes ouvidos afirmaram já ter presenciado colegas fazendo comentários machistas e constrangedores a respeito do corpo das alunas e 15% deles relataram ter conhecimento sobre situações de assédio sexual de docentes contra alunas no último semestre. "A pesquisa Livres para Sonhar mostra que a escola reproduz

Universidade tem programa voltado ao público acima de 35 anos

-se a flexibilidade na matrícula, já que os estudantes do programa não têm a obrigatoriedade de cursar todas as disciplinas do primeiro nível. Eles podem ajustar sua carga horária conforme a disponibilidade de tempo, permitindo um ritmo de estudos mais adequado à sua rotina pessoal e profissional. Há também acompanhamento pedagógico diferenciado. Os professores estão

Escolas põem tecnologia no currículo e na interação com alunos e famílias

). PUBLICIDADE A preocupação chega às escolas, que ampliam o olhar para além dos conteúdos obrigatórios e começam a formar estudantes capazes de navegar com responsabilidade, segurança e senso crítico na internet e nas redes sociais. Da Educação Infantil ao Ensino Médio, cresce o número de iniciativas voltadas a desenvolver competências digitais e midiáticas

De olho na reestruturação do ensino médio no Brasil

para aproximar escola e juventude, algo que há muito tempo está em crise. As novas diretrizes incentivam que os estudantes participem da construção de seus trajetos formativos, dialoguem com o mundo do trabalho, busquem aprofundamentos conforme seus interesses e articulem seu projeto de vida com o currículo escolar. Essa perspectiva pode fortalecer o sentido da escola

A aplicação da tecnologia nas escolas brasileiras

A presença cada vez maior da tecnologia no dia a dia tem transformado a vida das pessoas em todas as esferas. Na educação, esse processo também acontece de maneira acelerada, modificando a forma como os estudantes aprendem e os professores ensinam. Mas diante das inúmeras possibilidades, situações preocupantes surgem na mesma proporção. Um dos principais

Pará cria rede de afrotecas para promover educação antirracista na primeira infância

de buscas. Nos últimos cinco anos, o interesse pelo tema aumentou 16 vezes. Nas afrotecas, cada unidade tem suas próprias regras de participação. Elas funcionam em escolas, universidades e comunidades quilombolas, além de uma afroteca itinerante em Santarém. A Afroteca Curumim, da Ufopa, por exemplo, recebe estudantes e funcionários da universidade e abre

Brasil deve levar 16 anos para superar desigualdade racial no ensino médio, diz estudo

e Estatística), mostra que o país tem 1 em cada 4 jovens de até 19 anos fora da escola, mesmo sem ter conseguido concluir a educação básica. Eles tiveram que deixar os estudos por precisar trabalhar ou porque perderam o interesse. Os dados mostram que há diferenças raciais significativas. Enquanto 69,5% dos jovens pretos, pardos e indígenas de até 19 anos têm o ensino

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

lacunas no conhecimento e atrasos na trajetória escolar, seja por reprovações ou por ter começado a estudar tarde. Esse atraso, muitas vezes, contribui para a decisão dos estudantes de abandonar a escola, diz a especialista. Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, observa ainda

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

lacunas no conhecimento e atrasos na trajetória escolar, seja por reprovações ou por ter começado a estudar tarde. Esse atraso, muitas vezes, contribui para a decisão dos estudantes de abandonar a escola, diz a especialista. Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, observa ainda

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

na trajetória escolar, seja por reprovações ou por ter começado a estudar tarde. Esse atraso, muitas vezes, contribui para a decisão dos estudantes de abandonar a escola, diz a especialista. Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, observa ainda que a universalização do Ensino Fundamental no Brasil

Tema da redação do Enem 2025 é Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira

de que o Brasil necessita? 2002 Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar interesses em conflito? 2001 Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional? 2000 Cidadania e participação social 1999 Viver e aprender 1998 A Folha oferece assinatura gratuita para estudantes que se inscreverem no Enem; clique aqui para saber mais.

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

que mais 51% dos professores do País utilizam IA Generativa (como Chat GPT) em suas aulas, para planejar atividades, resumir conteúdos ou dar notas aos estudantes. Para Diogo Cortiz, a área é um dos "terrenos mais férteis" para a tecnologia, enxergando nela grande potencial para a personalização do ensino. No entanto, ele ressalta uma condição crítica: "O uso da IA

Novo Ensino Médio: como escolas públicas do CE se preparam para novas regras em 2026

A partir de 2026, o novo modelo de Ensino Médio previsto na Lei Federal (14.945/2024) passa a ser obrigatório no Brasil, embora algumas redes de ensino já tenham iniciado a transição em 2025. No Ceará, o que ainda falta ser implementadas são os chamados itinerários formativos, disciplinas de aprofundamento escolhidas a partir do interesse dos estudantes

Como mudança de percepção do valor da formação profissional tem aumentado busca por cursos técnicos

nesse tipo de educação. PUBLICIDADE Entre 2022 e 2023, as matrículas aumentaram 12,1%, chegando a 2,4 milhões de estudantes, segundo o Inep. Em 2024, o total subiu novamente, alcançando 2,57 milhões. A proporção de jovens matriculados no ensino técnico passou de 8% em 2013 para 14% em 2023, segundo o relatório Education at a Glance, da OCDE. A formação

Professores de 16 estados pressionam por mais filosofia e sociologia

do Norte e São Paulo. Folha Estudantes Um guia semanal em 6 edições para quem precisa planejar os estudos até o Enem. Carregando... A entidade aponta que a Lei 14.945, que em 2024 estabeleceu a nova reforma do ensino médio, manteve a obrigatoriedade das duas disciplinas, mas não definiu a quantidade mínima de aulas, o que abriu espaço para reduções nas redes

Justiça obriga Inep a divulgar dados do Enem e do Censo Escolar

civil pública ajuizada pelo Ministério Público Federal em 2022, a 8ª Vara Federal do Distrito Federal determinou ao Inep que adote medidas administrativas para divulgar os microdados referentes ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e Censo Escolar da Educação Básica, em relação a suas edições passadas, atuais e futuras. Estudantes em cursinho preparatório

Como recursos digitais estão transformando a sala de aula, segundo Teciomar Abila

o desempenho e corrigir falhas de forma rápida. Engajamento e motivação dos estudantes A utilização de jogos educativos, plataformas gamificadas e realidade aumentada tem despertado o interesse dos alunos, tornando o aprendizado mais dinâmico e atraente. Essa abordagem desperta curiosidade e incentiva a participação ativa, substituindo o modelo tradicional baseado

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

com o governo do Bahrein. Mais atenção e respeito Nas escolas indígenas Paiter Surui, em Cacoal (RO), o desafio é manter o interesse dos estudantes do ensino médio, de acordo com a coordenadora das escolas, Elisângela Dell-Armelina Surui. "Os alunos do 1º ao 6º ano do ensino fundamental adoram aula. Não precisa nem pedir para vir. Eles já chegam primeiro