Opinião: entender a diferença entre PPPs e privatização é fundamental para o debate sobre educação

públicas, com avaliação de impacto e com formação continuada para os profissionais da educação. A escola continua sendo escola, mas se torna mais completa, mais preparada para formar cidadãos plenos. As escolas devem ser encaradas não apenas como espaços de alfabetização. Elas precisam ser centros de formação humana, como determina o artigo 205 da Constituição

Possibilidades da internacionalização do currículo na educação

realizados por Leask (2015) no contexto de ensino superior, compreendemos que os processos de internacionalização de currículo envolvem várias camadas — internacional, intercultural e global — de currículo, o que exige a definição dos objetivos de aprendizagem, os instrumentos de avaliação e a metodologia de ensino em todos os demais serviços de suporte

Brasil precisa de metas desafiadoras na educação, mas bem embasadas e aderentes à realidade

Brasil precisa de metas desafiadoras na educação Foto: Imagem gerada pelo Google Gemini Durante boa parte do século 20, o Brasil praticamente não dispunha de informações para dizer se o ensino ofertado em suas escolas era de qualidade ou não. O cenário começou, de fato, a mudar nos anos 90, com a criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb

RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 4 - Parâmetros nacionais para a oferta dos itinerários formativos de aprofundamento no ensino médio

O documento institui parâmetros nacionais para a oferta de itinerários formativos de aprofundamento no ensino médio, a fim de assegurar qualidade e equidade curricular em redes públicas e instituições privadas. Os IFAs devem fundamentar a gestão e tomadas de decisões, fortalecer propostas pedagógicas, promover formação continuada e avaliação diagnóstica

O que impede o Brasil de avançar na educação?

e replicar experiências bem-sucedidas. "Temos redes que funcionam. Temos evidências. Temos sistemas de avaliação robustos. O que falta é vontade de copiar", disse, citando o exemplo do Ceará, que vinculou parte do ICMS (imposto estadual repassado aos municípios) ao desempenho educacional dos municípios: na prática, isso significa que as cidades com melhores

5 caminhos para o ensino superior a partir do Enem

Entenda como a principal avaliação do país abre portas para universidades públicas e privadas O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é, para muitos brasileiros, mais do que uma prova: é o ponto de partida para transformar projetos de vida por meio do acesso à educação superior. A nota obtida na avaliação pode ser usada de diversas maneiras, ampliando

A luta de 25 escolas para reverter o afastamento imposto por Ricardo Nunes a seus diretores

pelo menos quatro anos em "unidades prioritárias" e foram escolhidos com base nos resultados do Ideb e do Idep de 2023. A pasta, contudo, não detalhou os critérios de avaliação. Escolas com notas superiores a cinco foram incluídas na convocação, enquanto outras com notas inferiores ficaram de fora. "O Ideb é uma escala estatística, que não explica as diversas

Ferramenta de IA que corrige redações escritas à mão é adotada por municípios gaúchos; veja como funciona

de atividades e de avaliações, além da correção e devolução desses instrumentos avaliativos. Ao trazermos a ferramenta de correção automática, buscamos otimizar o tempo dos professores , permitindo que eles se concentrem mais na interação com os estudantes e no desenvolvimento de estratégias pedagógicas eficazes — pontua Márcia Culau, secretária de Educação de Viamão

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

, aquela que deve acontecer ao longo de toda a sua carreira, é não só um direito docente como um instrumento de sua profissionalização. De lá para cá, a constatação das insuficiências da formação inicial, aliada aos sempre insatisfatórios resultados de aprendizagem dos estudantes, ao acúmulo da enorme massa de novos conhecimentos e às mudanças tecnológicas, têm levado redes

Habilidades sociais e pessoas com deficiência: panorama das pesquisas brasileiras

Pesquisas sobre o campo das habilidades sociais vêm crescendo nas últimas décadas e, em paralelo, estudos que buscam sistematizar o que vem sendo produzido. Este estudo teve como objetivo caracterizar, por meio de uma revisão da literatura, estudos empíricos realizados por autores brasileiros publicados em periódicos que diretamente investigam as habilidade...

Governo de SP quer expandir PPPs em escolas públicas e aproximá-las das privadas

encontrou para estimular isso foi a criação de selos (ouro e diamante). A depender do resultado na prova do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), a escola recebe o selo, que além do status, traz benefícios como salários adicionais para os diretores e verba para o grêmio estudantil. Outro instrumento é o bônus individualizado

Governo de SP quer levar PPPs a todas as escolas públicas e aproximá-las das privadas

encontrou para estimular isso foi a criação de selos (ouro e diamante). A depender do resultado na prova do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), a escola recebe o selo, que além do status, traz benefícios como salários adicionais para os diretores e verba para o grêmio estudantil. Outro instrumento é o bônus individualizado

Proditec - Portaria Nº 481, de 15 de Maio de 2024

A Portaria Nº 481, de 15 de maio de 2024, instaura o Programa de Formação Continuada para Diretores Escolares e Técnicos das Secretarias de Educação (Proditec). Sua finalidade é contribuir para o aprimoramento da gestão administrativa, financeira e pedagógica das escolas públicas da educação básica e das secretarias de educação. O programa oferece apoio técn...

Medidas de qualidade de ajuste e de DIF (Differential Item Functioning)

. A análise de modelos TRI é essencial para garantir a validade das inferências baseadas no ajuste do modelo. Modelos de 3 parâmetros são comumente usados em avaliações brasileiras, mas novas abordagens, como a estatística RMSD, são apresentadas. O DIF é importante para comparar resultados entre populações.

Liderança docente: desenvolvimento de instrumento de identificação de docentes-líderes

O estudo adaptou e testou um instrumento para avaliar o perfil de liderança de docentes de um curso de Medicina Veterinária em uma universidade de São Paulo. Realizado por meio de um questionário estruturado em cinco domínios, validado por seis especialistas, o estudo identificou características de liderança presentes nos docentes e aspectos a serem

Análise das matrizes do Inaf e da Prova Brasil: um olhar a partir do alfabetismo funcional

A alfabetização funcional compreende o mínimo de conhecimento em leitura, escrita e processamento de informação numérica para um sujeito social funcionar em sociedade. Existe uma relação entre o aumento da escolarização e os níveis de alfabetismo. Este artigo analisa as relações entre as habilidades testadas pelo Inaf e as habilidades testadas na Prova Brasi...

Políticas de avaliação no ensino fundamental do município de Cuiabá/MT

O artigo explora processos avaliativos nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Cuiabá/MT, destacando a evolução das políticas públicas municipais. Inicialmente centradas na classificação, as avaliações progrediram para um enfoque qualitativo e reflexivo. Contudo, atualmente há uma contradição entre a proposta e sua execução, com ênfase na mensuração

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

. A obrigatoriedade de avaliações presenciais discursivas em todos os cursos, como se ventilou, foi rejeitada por grande parte dos respondentes. Existem formas tecnológicas seguras e pedagógicas eficazes para realizar avaliações a distância com seriedade. Exigir prova presencial para todos os cursos EaD do país pode parecer zelo, mas pode ser na prática um instrumento

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação

). É notório que os jovens e adultos matriculados no período noturno do ensino médio têm desempenho menor que os colegas que estudam durante o dia. De acordo com dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2019, 60% foram reprovados ao menos uma vez. Para participar do programa, secretarias de educação e escolas elegíveis (equipe pedagógica e estudantes

Lei Nº 15.124, de 24 de Abril de 2025

discriminação levará à instauração de um procedimento administrativo. Ademais, a produtividade científica de proponentes em caso de licença-maternidade terá extensão de avaliação por dois anos.