Encontro em Natal discute modelo de educação que não reprove estudante

. Durante a apresentação do programa Avexadas para Aprender, implementado pelo governo do Rio Grande do Norte, pela União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Itaú Social, Erondina disse que considera a distorção idade-série a mais grave questão educacional. O motivo, explicou, é a ligação direta desse fator com o que se chama de fracasso escolar

Evidências além de discursos: música na escola, estudos científicos e o exemplo do guri

para a regulação emocional. Investigar a relação entre música e cérebro é vital para compreender as conexões que são estabelecidas e aprimorar o uso da música como ferramenta de aprendizado e inclusão social. Nesse sentido, cabe mencionar a pesquisa "Música, habilidades sociais e funções executivas: um estudo longitudinal no Guri São Paulo" , coordenada pela pesquisadora

Efeitos do uso de celulares sobre resultados educacionais dos estudantes

modestos. O estudo mais recente, por exemplo, apontou que em 53 de cada 100 escolas, alunos que não usam o celular em sala de aula apresentarão níveis maiores de bem-estar e de desempenho acadêmico do que aqueles que usam (Böttger, & Zierer, 2024). Banir o uso pode melhorar o clima social e reduzir possíveis distrações na sala de aula, mas são necessárias

Escolas militarizadas: pedagogia da repressão e extermínio da juventude

, mas também na exclusão sistêmica que permeia o sistema educacional. As escolas cívico-militares são um exemplo claro de como o ensino público é moldado para atender a um projeto maior de controle social e repressão. A professora Christen A. Smith, em Afro-Paradise: Blackness, Violence and Performance in Brazil, descreve como a violência policial em Salvador cria

A educação da educação

Um dos passos positivos da educação a partir do final do século XX foi a adoção de práticas de avaliação como o Ideb e o Enem, no Brasil, e os testes de avaliação internacional do Pisa. Passamos a avaliar as escolas em função do número de alunos aprovados para ingresso na universidade. Os governos comemoram o aumento total do número de matriculados

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

local para entender quais têm sido os gargalos da oferta de EPT, o que tem sido barreira para os jovens acessarem a modalidade, principalmente considerando as diferenças de gênero, raça e condição socioeconômica, além de observar políticas e soluções que estão sendo desenvolvidas na busca da equidade e diminuição das desigualdades. Algumas escolas adotam

Bets nas escolas: o papel da educação financeira para alertar sobre riscos

considerados de risco. Trata-se, portanto, da intencionalidade pedagógica e da função educacional da tecnologia, debate que o Porvir vem acompanhando em suas reportagens. "O que a escola pode fazer é perceber quais são as crianças mais impulsivas, com maior tendência à ansiedade. São essas as pessoas que vão jogar mais. Tudo isso passa por um diálogo", avalia Gustavo

Diretor de escola é afastado após comentário racista no Dia da Consciência Negra: ‘até compraria vocês’

O professor Aldreciano Vieira, diretor da Escola Municipal Filomena Alves, em José de Freitas, a 54 km de Teresina, foi afastado de suas funções após publicar um comentário racista nas redes sociais (veja abaixo). Na declaração, o diretor agradeceu pelo feriado nacional do Dia da Consciência Negra, ocorrido na quarta-feira (20), e afirmou que "até compraria

Escolas do RS vivem busca por alunos sumidos e boom de transferências | GZH

da destruição de uma escola ou da mudança da criança para longe da instituição. No entanto, entende que um quadro mais claro será verificado no ano que vem: — No fundo, a variável-chave é a estabilização da população, que é onde essa população vai residir e, em função disso, qual acesso à escola ela vai ter. De toda maneira, esses fenômenos envolvendo catástrofes

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

+, afirmo ao leitor que muito valorizo o conteúdo clássico, acadêmico, no entanto não se pode deixar de considerar que apenas 36% de nossos alunos de escolas públicas ingressam no Ensino Superior, de acordo com dados do IBGE. Um índice de per si baixo, especialmente se levarmos em conta o benefício das cotas sociais e, ipso facto, reitero a necessidade de serem

O papel do professor vai além da sala de aula

de uma função didática dentro de quatro paredes. Ele é um agente de transformação social, um facilitador de sonhos e um catalisador de mudanças que afetam diretamente o futuro de uma sociedade. Reconhecer essa importância é o primeiro passo para valorizar a educação e, consequentemente, melhorar o mundo ao nosso redor.

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

Como índices do Enem retratam as desigualdades educacionais Lucas Zacari 18 de Novembro de 2024 (atualizado 18/11/2024 às 15h55) Pesquisadores analisaram taxas de inscrição, participação e desempenho de alunos de escolas públicas e privadas entre 2013 e 2021 TEMAS FOTO: Paulo Pinto/Agência BrasilFOTO: Paulo Pinto/Agência Brasil Estudantes no segundo dia

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

mais horas de estudo e atividades diversas, algumas instituições adotam o turno integral (quando tudo é trabalhado de forma conjunta) ou o contraturno (período inverso ao das aulas regulares, com atividades complementares). Isso ocorre porque o estudante precisa desenvolver aspectos cognitivos, sociais e emocionais durante a permanência na escola. Quanto mais tempo

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

publicar em redes sociais. E isso é um exemplo de tantos que a gente tem que podem prejudicar até o bem-estar desse estudante", afirmou ao Nexo. 86% é a porcentagem de brasileiros favoráveis a algum tipo de restrição do uso de celulares na escola, de acordo com estudo feito pela empresa de pesquisas Nexus e divulgada na terça-feira (12) Lorandi afirmou que entende

Enem: uma ponte para o futuro dos brasileiros

. Essas mudanças refletem uma adaptação do exame aos avanços sociais e à luta por um acesso mais equitativo à educação no país. Dos participantes do Enem 2024, 63,6% são isentos da taxa de inscrição e 36,4% pagaram. Quinze estados têm 100% dos alunos de escolas públicas inscritos no Enem. No Nordeste, só o Maranhão não atingiu essa marca. Mesmo assim, o estado teve 83

O que muda com a proibição dos celulares nas salas de aula do país

Especialistas e professores concordam com a proibição ou ao menos a restrição de uso do aparelho nas escolas de educação básica. Eles afirmam haver relação direta entre o acesso repetitivo e o aumento de problemas graves relacionados à saúde mental, como: Ansiedade Depressão Automutilação Isolamento social Cyberbullying Suicídio entre jovens Pesquisa Datafolha divulgada

O Enem e o sonho de um futuro melhor

de mobilização para engajar os estudantes na realização da prova. Ampliar o interesse dos jovens pelo Enem, principalmente de estudantes da rede pública, significa fortalecer sua função de garantir acesso a oportunidades e ser um instrumento de transformação social e redução de desigualdades por meio da abertura das portas da universidade para todos. É um desafio

‘Precisa ser ampliada’, dizem especialistas sobre a Lei de Cotas no Brasil

%. No entanto, em 2022, de acordo com dados do Censo Escolar, o número sofreu uma leve queda para 48%. "A gente pode olhar isso de uma perspectiva pessimista, mas também temos que lembrar o cenário de 2022, o primeiro pós-pandemia. Quando a gente coloca na perspectiva histórica, econômica e social do que são os descendentes dos negros no Brasil, não precisa se fazer

Enem: cursos populares são oportunidade para alunos de baixa renda

], porque senti necessidade de ter uma base pedagógica. Para mim, foi muito importante ter esse encontro, esse convite", afirma ele, que iniciou o curso de pedagogia aos 44 anos de idade. No início do projeto, os organizadores tiveram que fazer mais esforço para divulgá-lo, visitando escolas e alimentando redes sociais. Com o tempo, porém, a procura começou a ser

‘PPP do Tarcísio’ para escolas paulistas é a antessala de uma derrota muito maior

contundentemente contrária à educação cívico-militar. Um dos argumentos apresentados era precisamente o de que os militares invariavelmente atuariam como educadores nas escolas (em desvio de função, portanto), à luz da indissociabilidade entre gestão pedagógica e "não-pedagógica" (tomada como pressuposto). Ao mesmo tempo, a indissociabilidade entre pedagógico e "não