O que mudou na educação nos últimos 24 anos, desde a última vez em que o Brasil foi campeão da Copa

1,1 milhão de estudantes. Em 2025, esse percentual chegou a 44%, totalizando 6,1 milhões de matrículas. O levantamento aponta que esse crescimento foi impulsionado por políticas públicas como o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), criado em 2006, que ampliou o financiamento

Enem 2026 tem 5 milhões de inscritos e registra maior número de candidatos desde 2022

a Instituto, o crescimento foi impulsionado por mudanças implementadas nesta edição, entre elas a inscrição automática dos estudantes concluintes do ensino médio da rede pública e a ampliação da rede de aplicação das provas. Neste ano, alunos da rede pública que estão concluindo o ensino médio tiveram a inscrição realizada automaticamente pelo sistema. Para participar

Inteligência Artificial na educação: o novo desafio já está entre nós

oportunidades educacionais mais significativas. O professor continua sendo o elemento central do processo educativo, agora potencializado por novas ferramentas. Ao mesmo tempo, a expansão da IA na educação exige marcos regulatórios sólidos. Sistemas que influenciam trajetórias educacionais, produzem recomendações de aprendizagem ou analisam dados de estudantes precisam

Do dado à decisão: jogos são cada vez mais importantes no debate sobre clima na educação

ambientais poderia evitar 1 em cada 4 mortes infantis e que, em 2016, quase 1,6 milhão de mortes de crianças menores de cinco anos foram atribuíveis ao ambiente. Já a Unicef destaca que crianças têm cérebros, pulmões e sistemas imunes em desenvolvimento e, por isso, são mais vulneráveis à poluição, ao calor extremo, à desidratação, à insegurança alimentar

‘Homeschooling retira escudo de proteção da criança’ | Brasil | Valor Econômico

suficientes de que os pais ou tutores têm capacidade comprovada de prover um desenvolvimento educacional adequado às crianças. Do contrário, ela aponta uma série de consequências negativas, inclusive para a formação de habilidades socioemocionais que são adquiridas na primeira infância e na adolescência, mas atualmente são altamente demandadas para os adultos

Educação inclusiva ainda é desafio para estudantes LGBTQIA+ no Brasil, apontam pesquisas

Especialista destaca que legislação garante direitos, mas mudança cultural ainda é necessária Especialista destaca que legislação garante direitos, mas mudança cultural ainda é necessária A construção de uma educação inclusiva para estudantes LGBTQIA+ ainda representa um dos principais desafios do sistema educacional brasileiro. Apesar dos avanços

Governo projeta alta do Ideb, mas aprendizagem não avança no Estado

Governo projeta alta do Ideb, mas aprendizagem não avança no Estado Redação Tribuna do Norte - 27 de junho de 2026 - 17h00 Dados do Saeb 2025 mostram que 86% dos estudantes do EM estão fora do padrão adequado de ensino em Matemática| Foto: Adriano Abreu O Governo do RN projeta que o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Ensino Médio deve

Estratégia contra a evasão ou para inflar nota no Ideb? Especialistas analisam alta das aprovações nos estados

e da Paraíba. Com o avanço da aprovação, a tendência é de que esses locais tenham aumentos consideráveis nas notas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), resultado que deve ser revelado meses antes das eleições deste ano. Vídeo: Após arquivamento do caso Orelha, jovem inocentado quebra o silêncio: 'Seguem me chamando de assassino' Datafolha: 79

Abandono escolar no 1º ano do ensino médio cai 40% de 2024 a 2025

do ensino médio teve uma redução de mais de 40%: de 3,7% para 2,2%. Abandono escolar é quando um aluno está matriculado, mas deixa de frequentar as aulas ao longo do ano letivo. É o primeiro degrau em direção à evasão, fenômeno em que a criança ou o jovem nem chega a se matricular no ano seguinte — desvincula-se do sistema educacional. Trazer esse estudante

Abandono no ensino médio cai 34% após Pé-de-Meia e chega a menor nível desde 2007

quando o estudante deixa de frequentar a escola durante o ano letivo. É diferente da evasão, situação em que o aluno não volta ao sistema de ensino no ano seguinte. Não é possível atribuir toda a melhora nos indicadores do ensino médio ao programa de bolsas, uma vez que essas taxas já tinham tendência de melhora nos últimos anos. Uma eventual relação causal entre a política

Aprovação explode em estados que criaram regras para aluno passar de ano mesmo reprovado em até seis disciplinas

nas notas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), resultado que deve ser revelado poucos meses antes das eleições deste ano. Leia mais: Estados elevam número de disciplinas em que alunos podem ser reprovados sem perder o ano Essa estratégia pedagógica é chamada de "progressão parcial", mas ficou conhecida no passado como "dependência

Como escolas conectam alunos com problemas de fora da sala de aula: ‘Precisam se transformar’

(Unesp), explica que o desenvolvimento da tecnologia vem transformando o papel da escola há algumas décadas. "A escola conteudista já não cabe mais nesse contexto, porque o conteúdo está disponível na internet, principalmente com a inteligência artificial", afirma. "Então, a escola precisa se transformar. Ela tem que ser a escola das relações, das interações

IA na escola: 70% no médio, 15% e 39% no fundamental

Por Renata Mielli, coordenadora do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) | Vivemos um encurtamento radical dos ciclos de desenvolvimento, implementação e massificação tecnológica. No ambiente digital, a inovação chega ao cotidiano antes que a sociedade consiga compreendê-la, testá-la criticamente e criar salvaguardas. A IA generativa, disponibilizada

‘Poucos países têm um desafio tão grande’: quais são os entraves da educação brasileira e suas soluções | Eu & | Valor Econômico

, ele é superintendente-executivo do Instituto Unibanco, instituição cuja prioridade é ajudar a melhorar a gestão das escolas. Nos últimos anos, o jornal O Globo tem publicado artigos dele, e alguns foram selecionados para o livro "Utopia pragmática - Futuros ambiciosos e possíveis para acelerar o desenvolvimento humano no Brasil". Capa de "Utopia pragmática" — Foto: Reprodução

Governo federal cria programa nacional para monitorar educação ambiental

no aprimoramento das políticas públicas vigentes no território nacional. Estrutura e o Sistema Monitoraea O pilar operacional do Pronamea será o Sistema MonitoraEA (Monitoraea), concebido como uma infraestrutura nacional para organizar e integrar informações sobre a educação ambiental no Brasil. Segundo o governo federal, o sistema contará com um ambiente digital

Entrevista | Como lidar com a geração nem-nem? ‘Precisamos de busca ativa dos jovens que abandonam a escola’

diminuindo de maneira muito importante, sobretudo na faixa das pessoas com até 39 anos. O analfabetismo está concentrado no grupo de 60 anos ou mais. Existe, no País, um sistema bem estabelecido de educação de adultos, mas é raro que a população mais idosa procure. Mesmo assim, a taxa diminuiu também entre os idosos. Então, eu diria que a notícia é boa. Ainda

Como funciona a nova política para alunos superdotados ou com altas habilidades

de estudantes com altas habilidades ou superdotação, o atendimento educacional especializado, a progressão educacional flexível, inclusive por disciplina ou área do conhecimento, o desenvolvimento integral e a inclusão desses estudantes no sistema educacional brasileiro. PUBLICIDADE A lei se aplica a todos os estudantes com altas habilidades ou superdotação (AH/SD

Governo cria política nacional para estudantes com altas habilidades

Lei prevê cadastro sobre superdotação em todo o país O governo federal sancionou nesta quinta-feira (18) a Política Nacional para Estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação. A Lei nº 15.436 cria também cadastro nacional voltado a esse público. A finalidade é assegurar a identificação precoce, o desenvolvimento integral e a inclusão plena de alunos

IA na escola exige projeto pedagógico, não só novas ferramentas

a acompanhar melhor as necessidades de cada estudante, especialmente em turmas numerosas. "Eu entro em uma sala de aula com 40 alunos. Qual é a chance de eu tocar individualmente cada aluno? Muito pequena. Cabe ao professor esse esforço, quase essa missão de tentar individualizar. Mas não seria interessante o próprio sistema assumir essa responsabilidade de criar

Três prioridades para o próximo presidente na Educação; especialistas apontam

da Fundação Lemann. Mizne não para aí. Para ele, é necessário replicar esse mesmo modelo para a matemática. Publicidade O relatório anual mais recente da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), o Education at a Glance, mostra que o Brasil investe US$ 3,8 mil por aluno/ano na educação básica. Isso é menos do que gastam Argentina e Chile