Ferramenta de IA que corrige redações escritas à mão é adotada por municípios gaúchos; veja como funciona

, destaca que há um certo problema dos alunos com relação à interpretação e redação de textos . Apesar de trabalharem com produção textual, a gestora diz que os professores tinham dificuldade para entender onde estavam as falhas: — Quando nos foi ofertado o Pontue, o que mais nos chamou a atenção é que a correção vai gerar relatórios pedagógicos com análises

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

dessas características é que a formação seja centrada no conhecimento do conteúdo a ser ensinado, em articulação com o conhecimento pedagógico sobre como ensinar esse conteúdo. O segundo ponto é que sejam realizadas por meio de aprendizagem ativa, colocando os docentes para trabalhar ao vivo e em cores durante a formação, num processo coletivo. Os outros pontos

Governo de SP também afasta diretores de escolas que tiveram baixo desempenho no Saresp e Saeb

Surpresa dos professores Apesar das justificativas da secretaria, alguns diretores afastados disseram ao telejornal SP1, da TV Globo, que foram pegos de surpresa pela decisão da Seduc-SP. "Cheguei de manhã para trabalhar, como todos os dias, não tinha o conhecimento de uma publicação no Diário Oficial. Fui surpreendida por um supervisor que já estava acompanhado

MP-SP dá prazo de cinco dias para prefeitura da capital responder sobre afastamento de diretores das escolas

das justificativas da secretaria, alguns diretores afastados disseram ao telejornal SP1 , da TV Globo, que foram pegos de surpresa pela decisão da Seduc-SP. "Cheguei de manhã para trabalhar, como todos os dias, não tinha o conhecimento de uma publicação no Diário Oficial. Fui surpreendida por um supervisor que já estava acompanhado por um outro colega, que iria já fazer

Gestão Nunes afasta diretores de escolas de SP sob argumento de baixo desempenho dos alunos

. A Emef Espaço Bitita já ganhou prêmios nacionais pelo trabalho pedagógico que desenvolve. Também foi convidada pela Unesco a se tornar uma escola parceira. A queda de desempenho de ensino na rede municipal de São Paulo foi um dos pontos mais frágeis da campanha de reeleição de Nunes. Desde que foi conduzido ao cargo, o prefeito tem responsabilizado

Escola sem Partido entra com ação contra lei que proíbe celular nas escolas de SP

. Publicidade Para o representante do Escola sem Partido, a lei paulista viola os direitos assegurados aos estudantes pela Lei federal n° 15.100/25, assim como o direito dos pais de ter ciência do processo pedagógico vivenciado por seus filhos e de avaliar o cumprimento da garantia de padrão de qualidade prevista na Constituição Federal. Ao Estadão, ele disse

Mais cansados e distraídos, estudantes têm dificuldade para encarar vestibulares

é um vestibular mais curto. Queremos que o candidato gaste menos tempo interpretando e mais tempo aplicando o conhecimento, que é o que realmente nos interessa", diz Mônaco. Na Unicamp, a principal mudança será a redução de 20 para 18 questões na segunda fase, que é discursiva. Para Sofia, essa etapa foi a mais difícil. "Deixei cinco questões em branco. Chegou uma hora

Tecnologia com empatia: o plano do Sistema Positivo para reinventar a sala de aula

de formação continuada para professores, escassez de materiais adaptados e ausência de apoio pedagógico especializado. No setor privado, o Sistema Positivo de Ensino, que impacta mais de 440 mil estudantes em todo o Brasil, decidiu transformar essa realidade em uma prioridade estratégica. Com o programa Pertencer – Jornada de Inclusão, a marca já destinou, apenas

Educar no século XXI: modelos pedagógicos que preparam para a incerteza

A revisão de literatura na qual se baseia este artigo atesta a necessidade de uma Educação renovada, adaptada às exigências da sociedade globalizada do conhecimento impostas pelo devir social contínuo e constante. Destaca-se a função relevante do conhecimento transferível enquanto motor dos domínios cognitivo, intrapessoal e interpessoal, e elencam

Edital do MEC seleciona experiências de educação em tempo integral

e Cidadania. A educação integral considera o estudante em todas as suas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural. O edital tem como objetivo identificar, mapear e dar visibilidade a práticas de gestão e projetos pedagógicos que promovam o desenvolvimento integral dos estudantes, superem a fragmentação do conhecimento e fortaleçam vínculos

Novo ensino médio: resolução traz parâmetros para implementação dos itinerários formativos

e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; Formação Técnica e Profissional. A resolução aprovada traz os elementos que devem organizar os itinerários formativos de cada área do conhecimento (com exceção da formação técnica, que não foi detalhada), as orientações pedagógicas para o trabalho interdisciplinar, além

Novo ensino médio: órgão do MEC detalha projeto para implementação dos itinerários formativos

, projetos, oficinas e outras atividades para aprofundar os conhecimentos das disciplinas obrigatórias nas áreas de interesse do aluno. Cada escola deve oferecer pelo menos dois dos componentes a seguir: Matemáticas e suas Tecnologias; Linguagens e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, além de Formação

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

ressaltar que um ambiente positivo não deve ser confundido com um ambiente relaxado, marcado por brincadeiras excessivas por parte dos estudantes ou do professor. O bom humor é saudável, mas o objetivo é construir um espaço intelectualmente instigante. Apenas professores com sólido conhecimento pedagógico, além do domínio do conteúdo, são capazes de criá-lo

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

neurodivergente, mas se compromete com uma mudança estrutural e cultural", diz a psicopedagoga. —————————- Leia também Nilma Lino Gomes: descolonizar o conhecimento para incluir saberes indígenas e negros —————————- Durante seus muitos anos trabalhando em editoras de material pedagógico, o professor Juliano Costa conta que viu a emergência de famílias com crianças

Professores de SP já fizeram 731 mil horas de formação com foco na atuação em sala de aula

estadual. Este programa integra um conjunto de ações voltadas para o fortalecimento das práticas pedagógicas, promovendo um ambiente colaborativo onde experiências e conhecimentos são compartilhados entre os docentes. A meta é melhorar a qualidade do ensino nas 5.000 escolas estaduais. Além disso, a Seduc-SP lançou neste ano o curso Escola de Gestão, com o intuito

Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

generalizada na carreira docente. A escassez de profissionais não atinge apenas a área da educação especial voltada a estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista, superdotação ou altas habilidades, mas afeta todas as áreas do conhecimento", relata. "A profissão docente tem se tornado cada vez menos atrativa para os jovens, devido à desvalorização

Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

para o ambiente escolar com o objetivo de estimular o engajamento, a participação ativa e a construção de conhecimentos de forma lúdica e desafiadora. O conceito de gamificação vai além de simplesmente transformar uma aula em um jogo. Trata-se da aplicação de desafios e dinâmicas típicas dos games — como desafios, recompensas, missões, rankings (classificação) e níveis

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

que cada professor traz seu próprio jeito para a sala de aula, incorporando "um pouco da própria história". Isso vai além da técnica e do conhecimento teórico. Elementos estes que, de acordo com Diego, são fundamentais para a valorização da profissão. Como comparação, ele destaca que dificilmente um cirurgião será questionado sobre como deve fazer uma intervenção

Olimpíadas científicas já valem para seleção em algumas universidades

, referindo-se à Copa do Mundo da área. Os competidores do Objetivo contam com o cuidado do colégio para evitar sobrecargas e, além do preparo técnico, recebem apoio emocional, pedagógico e logístico, afirma a diretora-presidente. Com vagas olímpicas, inclusive, alguns deles já ingressaram em universidades no Brasil e no exterior. Atualmente, tramita na Câmara

Saúde mental e competências socioemocionais na escola

desenvolverão algum transtorno mental. MA, K.; ANDERSON, J..; BURN, A.; 2023 ROSA, A; FÓZ, A., 2021 UHLHAAS, P. et al., 2023 Cabe também mencionar que o pouco conhecimento sobre saúde mental entre gestores e educadores se torna um fator de risco para os atores escolares, diminuindo a probabilidade de a escola desenvolver ações para a promoção da saúde mental